中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《誰(shuí)丟了尾巴》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思誰(shuí)丟了尾巴活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解幾種動(dòng)物尾巴的不同特征和用處。 2、能依據(jù)故事內(nèi)容續(xù)編故事，并大膽進(jìn)行講解并描述。 活動(dòng)預(yù)備： 動(dòng)物尾巴圖片，掛圖，故事視頻，幼兒用書(shū)第3冊(cè)第24頁(yè)。 活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：是通過(guò)學(xué)習(xí)故事和課件資料了解幾種動(dòng)物尾巴的不同特征和用處。 難點(diǎn)：是能依據(jù)故事內(nèi)容續(xù)編故事，并大膽進(jìn)行講解并描述。 活動(dòng)過(guò)程： 一、看課件聽(tīng)故事 1、掛圖出現(xiàn)一截又細(xì)又短的尾巴，請(qǐng)幼兒猜：咦，這是誰(shuí)的尾巴是誰(shuí)丟的啊? 2、結(jié)合掛圖開(kāi)始講故事，故事講至"那不是尾巴是什么呢?'師：小伴侶們說(shuō)是什么呢? 師小結(jié)原來(lái)蜻蜓

2、身體后面又細(xì)又長(zhǎng)的東西不是尾巴是肚子啊。 3、師繼續(xù)講故事至"就像船沒(méi)有了舵'師講"什么是舵呢?就是用來(lái)掌握航行方向的' 師繼續(xù)講故事至"小猴子又朝林子里走去了' 提問(wèn)：小鯉魚(yú)的尾巴是什么樣的?它的尾巴有什么作用? 4、師繼續(xù)講故事至"坐在上面還挺穩(wěn)定呢'提問(wèn)：是啄木鳥(niǎo)的尾巴嗎?啄木鳥(niǎo)的尾巴是什么樣子的呢?它又什么作用啊? 5、共同觀賞視頻故事誰(shuí)丟了尾巴。 二、教師和幼兒分角色講解并描述故事，穩(wěn)固對(duì)話。 "剛剛，小猴子先遇到了誰(shuí)?它是怎么問(wèn)的?小蜻蜓是怎么回答的?讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，我來(lái)當(dāng)小猴子，小伴侶們來(lái)當(dāng)小蜻

3、蜓。'(同樣方法學(xué)說(shuō)猴子與鯉魚(yú)、啄木鳥(niǎo)的對(duì)話)。 三、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事 1、小猴子找到失主了嗎?小猴子繼續(xù)向前走，那大家想一想小猴子又會(huì)遇到誰(shuí)呢?它會(huì)怎么問(wèn)呢?小動(dòng)物又會(huì)怎么回答呢?請(qǐng)小伴侶們像講故事一樣講給你旁邊小伙伴們聽(tīng)(幼兒商量，教師巡察指導(dǎo))提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)講給大家聽(tīng)，表?yè)P(yáng)好的。 2、小伴侶們講的都不錯(cuò)，小猴子還是沒(méi)有找到失主，它繼續(xù) 往前走，看到小蜥蜴在大樹(shù)下爬來(lái)爬去，它連忙跳過(guò)去講完故事。提問(wèn)：到底是誰(shuí)丟的尾巴?;.來(lái)源屈.老師教。案網(wǎng);小蜥蜴為什么不要它的尾巴了呢?(小結(jié)：小蜥蜴的尾巴可以關(guān)心它逃離危急，它的尾巴還能再長(zhǎng)出來(lái)的。)誰(shuí)還知道哪些小動(dòng)物的尾巴有什么作用?(請(qǐng)幼兒依據(jù)

4、自己的閱歷大膽表述) 四、結(jié)束： 小動(dòng)物的尾巴不光長(zhǎng)的不一樣，還用許多用途呢，請(qǐng)小伴侶們到電腦上或書(shū)本里去查查，我們會(huì)有新的收獲的! 活動(dòng)反思： 誰(shuí)丟了尾巴是一節(jié)語(yǔ)言領(lǐng)域的故事續(xù)編活動(dòng), 通過(guò)觀看故事動(dòng)畫(huà)、圖片、掛圖等形式，吸引留意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望，培育幼兒留意傾聽(tīng)、認(rèn)真觀看的習(xí)慣，進(jìn)展語(yǔ)言理解力，為活動(dòng)的展開(kāi)留下懸念。在帶著孩子同小猴子一起查找尾巴主人的過(guò)程中，給了幼兒溝通活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì);注重引導(dǎo)并鼓舞幼兒用清楚、完好的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的想法，教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)與人交往，進(jìn)展語(yǔ)言及社交能力，使整個(gè)活動(dòng)進(jìn)入彼此敬重、平等相待、共同對(duì)話的互相作用之中，使幼兒成為真正主動(dòng)的學(xué)習(xí)者和探究者

5、。回家和家長(zhǎng)通過(guò)各種途徑搜集更多動(dòng)物尾巴的隱秘，既增進(jìn)了親子關(guān)系又增加了幼兒的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，為延長(zhǎng)活動(dòng)：續(xù)編故事、表演故事做好鋪墊。 整個(gè)活動(dòng)在寬松、友好的氣氛下開(kāi)展，在孩子們的主動(dòng)參加下順利完好的結(jié)束，到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。 課程設(shè)計(jì)中，我注重了課程的整合，看似一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，還整合了社會(huì)、科學(xué)等多領(lǐng)域的內(nèi)容，反思整個(gè)活動(dòng)，我始終作為一位引導(dǎo)者以自身的教態(tài)言行引導(dǎo)幼兒留意常規(guī)、用完好的語(yǔ)言表達(dá)，正確使用禮貌用語(yǔ)，鼓舞幼兒動(dòng)腦思索、主動(dòng)參加探究小動(dòng)物尾巴的特征、用處，活動(dòng)中孩子們是快樂(lè)的，和伴侶、老師輕松的在一起，走走、玩玩，營(yíng)造了一個(gè)他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的氣氛，幼兒的主動(dòng)性高漲這與我既

6、關(guān)注了整體，又給每位幼兒?jiǎn)为?dú)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并做到用多種評(píng)價(jià)語(yǔ)言有針對(duì)性的確定幼兒的表現(xiàn)分不開(kāi)。 缺乏之處： 課前預(yù)備不夠，沒(méi)有全面的了解孩子相關(guān)學(xué)問(wèn)的已有閱歷，所以當(dāng)有肯定難度的個(gè)別問(wèn)題提出后，孩子不能馬上回應(yīng)，假如留給幼兒思索問(wèn)題的時(shí)間再充裕點(diǎn)兒，信任更多的孩子會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。 附原版故事參考： 小溪旁邊有一棵大榕樹(shù)。一只小猴子搖擺著尾巴在樹(shù)枝上爬走了一陣，接著便攀住樹(shù)藤，來(lái)來(lái)回回地蕩秋千。 一對(duì)花蝴蝶翩翩地從對(duì)岸飛過(guò)來(lái)。小猴子觀察了，覺(jué)得很好玩，馬上爬下樹(shù)來(lái)追蝴蝶。兩只蝴蝶一前一后，緊貼著溪邊的草叢飛舞。小猴子看準(zhǔn)了一只蝴蝶，猛地?fù)溥^(guò)去。突然腳底下"嘩啦'一聲響，小猴子被

7、一堆小石子絆倒了。那對(duì)花蝴蝶笑嘻嘻地從他頭上飛過(guò)去了。小猴子坐在地上。 小猴子正想爬起來(lái)，突然觀察腳邊的一塊白色的圓石子上面，有一條又細(xì)又短的東西在微微抖動(dòng)。這是什么東西呀?哎喲，原來(lái)是一條尾巴。小猴子吃了一驚，以為自己的尾巴摔斷了，急忙摸摸自己的紅屁股。尾巴好端端的，一點(diǎn)也沒(méi)有缺少。他翹起尾巴來(lái)用力搖了幾搖，尾巴擺來(lái)擺去，像從前一樣敏捷。小猴子這才放了心，他想： "咱們猴子要是丟了尾巴，就沒(méi)法用尾巴搖來(lái)擺去地在樹(shù)枝上爬走了。這條尾巴是誰(shuí)丟失的呢?那丟失尾巴的，想來(lái)肯定很焦急吧?'于是，他決定把這條尾巴送還給失主。 小猴子拿著這條小尾巴，沿著小溪，一邊走，一邊嚷："

8、誰(shuí)丟了尾巴?誰(shuí)丟了尾巴啦?' 迎面飛來(lái)一只蜻蜓。小猴子急忙叫道："蜻蜓，蜻蜓!你快停停。' 蜻蜓打了個(gè)圈兒，落腳在一棵青草上，問(wèn)："小猴子，什么事呀?' "剛剛我撿到一條尾巴，是你丟失的嗎?' 蜻蜓聽(tīng)了，笑起來(lái)說(shuō)："小猴子，你弄錯(cuò)了，我們蜻蜓根本沒(méi)有尾巴。' 小猴子望著蜻蜓說(shuō)："別哄人了，每只蜻蜓身體后面都抱著一條又細(xì)又長(zhǎng)的東西，那不是尾巴是什么呢?' 蜻蜓說(shuō)："你看，我也拖著一條啊!這不是尾巴，是我的肚子!' 小猴子說(shuō)："那么，你知道這是誰(shuí)的尾巴呢?' 蜻蜓轉(zhuǎn)

9、動(dòng)一下腦袋，朝小溪一望，順口說(shuō)："我不知道，你去問(wèn)問(wèn)小鯉魚(yú)吧。' 小猴子走到溪邊，對(duì)著潺潺的溪水喊道："小鯉魚(yú)，小鯉魚(yú)，你看，這是你丟的尾巴嗎?' 小鯉魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了，游到水面上，張著小嘴喋喋地說(shuō)："感謝你，小猴子，我的尾巴好好地長(zhǎng)在身上哩!要是丟了，就像船沒(méi)有了舵，我就沒(méi)法拐彎了!'說(shuō)完，她把尾巴輕輕向左邊一甩，鉆進(jìn)左邊的水藻叢里去了。水面上起了一個(gè)小小的漩渦。 小猴子這才看清晰了，小鯉魚(yú)的尾巴是扁扁的，還分兩個(gè)叉，跟他手里的那條尾巴完全不一樣。他就掉轉(zhuǎn)頭，朝林子里走去了。 林子深處傳來(lái)一陣"篤篤篤，篤篤篤'的聲音。這是啄木鳥(niǎo)

10、在樹(shù)上啄蟲(chóng)吃。小猴子想，或許這尾巴是啄木鳥(niǎo)的吧?他走到啄木鳥(niǎo)的跟前，問(wèn)啄木鳥(niǎo)說(shuō)："啄木鳥(niǎo)，你丟了尾巴嗎?' 啄木鳥(niǎo)身子緊貼在樹(shù)干上，笑著說(shuō)："感謝你，好伴侶。我的尾巴不是好好的嗎?要是我沒(méi)有了尾巴，還能坐在這兒捉蟲(chóng)吃嗎?' 小猴子認(rèn)真一看，可不是，啄木鳥(niǎo)不但用兩只腳爪緊緊抓著樹(shù)干，還用它那又短又禿的硬尾巴撐在樹(shù)干上。那硬尾巴就像一張小凳子似的，啄木鳥(niǎo)坐在上面還挺穩(wěn)當(dāng)哩! "那么，你知道這條尾巴是誰(shuí)的呢?'小猴子把斷尾巴舉得高高的，讓啄木鳥(niǎo)看。 "我也不清晰。'啄木鳥(niǎo)坦率地回答。 小猴子只好再向前走去。走呀走的，突然&quo

11、t;撲通'一聲，一個(gè)東西落在小猴子的身邊。小猴子轉(zhuǎn)過(guò)身去一看，腳邊有個(gè)松球，再抬起頭來(lái)一瞧，嘿!原來(lái)是一只淘氣的小松鼠，站在松樹(shù)上和他開(kāi)玩笑哩! 小猴子急忙對(duì)小松鼠說(shuō)："小松鼠，我拾到一條尾巴，你來(lái)看看，是不是你的?' 小松鼠張開(kāi)他那條蓬蓬松松的大尾巴，縱身一跳，輕輕地落在小猴于的面前，對(duì)小猴子說(shuō)："不，這不是我的尾巴。我在樹(shù)枝上飛速地跑來(lái)跑去，全靠尾巴左擺右擺，才能穩(wěn)住身子，不至于摔下來(lái)。我從樹(shù)上跳下來(lái)歡迎你，也靠蓬蓬松松的尾巴穩(wěn)住了身子，才不至于摔大跟斗!' 小猴子看看小松鼠的毛茸茸的尾巴，贊美地說(shuō)："小松鼠，你這條尾巴不但長(zhǎng)得美麗，還

12、是一頂降落傘哩!' 小松鼠說(shuō)："不僅是一頂降落傘，還是一條大毛毯哩!夜晚很冷，我只消把尾巴朝身上這么一蓋，就睡得溫和極啦!' 說(shuō)著，小松鼠真地把他那條大尾巴一翹，一掩，就連頭連身子都藏在里面了。 小猴子拍拍小松鼠的大尾巴說(shuō)："好伴侶，你睡吧!我還要去找丟失尾巴的主人哩，再見(jiàn)!' 小猴子繼續(xù)朝前走著，踩得林子里的落葉沙沙直響。突然，小猴子聽(tīng)到一陣消沉的"咚咚咚'的聲音，一個(gè)灰色的小圓球，箭一般從身旁竄了過(guò)去。這是誰(shuí)呢?小猴子沒(méi)看清晰，只觀察灰東西的屁股后面有一小撮白毛，特別惹眼。緊接著，又有幾只灰色的小東西，緊跟著那一小撮白毛跑過(guò)去，

13、一眨眼工夫，都鉆到一個(gè)洞里去了。 小猴子走到洞邊，才看清晰原來(lái)是灰兔媽媽和她的幾個(gè)孩子。他輕輕地叫道："灰兔媽媽，是你呀，剛剛你們跑得那么驚慌，到底為什么呀?' 灰兔媽媽從洞里伸出腦袋，喘著氣說(shuō)："小猴子，你嚇了我一大跳。我剛剛聽(tīng)見(jiàn)林子里有響動(dòng)小猴子笑著說(shuō)："啊，剛剛我聽(tīng)見(jiàn)咚咚咚的，原來(lái)是你在跺腳呀!' 灰兔媽媽回答說(shuō)："是呀!我不會(huì)大聲嚷嚷，碰到危急就跺后腳，讓孩子們一聽(tīng)見(jiàn)就好跟著我跑。' 小猴子拿起那條細(xì)尾巴，說(shuō)："灰兔媽媽，你總是慌驚慌張地跑來(lái)跑去，會(huì)不會(huì)把尾巴跑掉了?看看這條尾巴，是不是你丟的?' 一只小

14、灰兔探出腦袋來(lái)，搶著回答說(shuō)："不是，不是，媽媽的尾巴長(zhǎng)得好好的。剛剛我們都是跟著媽媽的尾巴跑回家來(lái)的。' ，以為來(lái)了狐貍，趕快跺了跺后腳，領(lǐng)著孩子們跑回家來(lái)了。'小猴子驚訝地說(shuō)："咦，驚奇驚奇，你們?cè)趺词歉舶团芑丶襾?lái)的呢?' 灰兔媽媽笑著說(shuō)："小猴子，這你就不懂了。林子里有狼，有狐貍，還有黃鼠狼，他們?nèi)氤晕覀儭Ｌ澋梦覀冮L(zhǎng)著一身灰毛，跟泥土枯葉的顏色差不多，才不簡(jiǎn)單被那些家伙發(fā)覺(jué)?？墒牵L(zhǎng)著這身灰毛，一跑起來(lái)，我的孩子也不簡(jiǎn)單看到我。虧得我的尾巴下面長(zhǎng)著一小撮白毛。我跑的時(shí)候，把尾巴翹得高高的，孩子們只要認(rèn)定這撮白毛，就能跟著我跑回家來(lái)

15、!' 小猴子笑著說(shuō)："我剛剛看到你那撮白毛了，真惹眼，沒(méi)想到還有這么大的用途。那么，我拾到的這條尾巴確定不是你的了!再見(jiàn)吧!' 小猴子朝前面又走了一段路，突然觀察一位袋鼠媽媽從對(duì)面跳過(guò)來(lái)，背上還馱著幾個(gè)孩子。 小猴子見(jiàn)過(guò)很多袋鼠媽媽，她們總是把孩子裝在胸前的口袋里的?？墒沁@位袋鼠媽媽怎么把孩子馱在背上呢?小猴子想，先不管這些，快問(wèn)問(wèn)她丟沒(méi)丟尾巴。 "袋鼠媽媽，你的尾巴'小猴子說(shuō)到這里，突然把話咽下去了。他觀察袋鼠媽媽的大尾巴不僅高高地翹在那里，而且還讓小袋鼠把尾巴一圈圈卷在自己的大尾巴上。 袋鼠媽媽聽(tīng)見(jiàn)小猴子問(wèn)她的尾巴，就說(shuō)："小猴子，我的

16、尾巴是用來(lái)帶孩子的。我的孩子還沒(méi)學(xué)會(huì)走路，我只好把他們馱在背上，讓他們把尾巴纏在我的尾巴上，這樣一來(lái)，我在林子里跳來(lái)跳去，就不會(huì)把孩子們摔下來(lái)了。' 小猴子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："袋鼠媽媽，你帶孩子的方法真奇妙?？墒?，你為什么不把孩子放在胸前的口袋里呢?別的袋鼠媽媽都是這樣做的。' 袋鼠媽媽笑著說(shuō)："我跟那些一般的袋鼠不一樣，我叫姬袋鼠，育兒袋比較小。孩子們?cè)诖镩L(zhǎng)了幾天就呆不下了，只好讓他們出來(lái)生活。' 小猴子明明觀察姬袋鼠媽媽的尾巴沒(méi)有丟，也就不再問(wèn)這樁事。 小猴子找了半天，還沒(méi)找到尾巴的失主。他只得回到原來(lái)抬尾巴的地方，把斷尾巴掛在一根樹(shù)枝上，守在旁邊等失

17、主自己找到這里來(lái)，把尾巴領(lǐng)回去。 一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了 那天，小猴子蹲在樹(shù)枝上休息，心里替那尾巴的失主發(fā)愁。突然，他聽(tīng)見(jiàn)有一只喜鵲吱吱喳喳地唱歌：喳喳喳，喳喳喳!小小晰蜴沒(méi)尾巴。沒(méi)尾巴，沒(méi)尾巴，回家怎么見(jiàn)媽媽? 什么?誰(shuí)沒(méi)有尾巴?小猴子聽(tīng)到這首奇怪的歌，急忙溜下樹(shù)來(lái)，只見(jiàn)喜鵲正沖著地上一條沒(méi)尾巴的小晰蜴在笑哩! 哦!這下子可找著了，原來(lái)是不懂事的小晰蜴開(kāi)丟了自己的尾巴!小猴子高興極了，連忙跳過(guò)去，對(duì)小晰蜴說(shuō); "晰蜴小弟弟，你丟失了一條尾巴吧?' 小晰蜴滿不在乎地回答說(shuō)："啊，我也許丟過(guò)一條尾巴。' 小猴子更高興了，急忙爬上樹(shù)去，把斷尾巴取了下

18、來(lái)，雙手送給小晰蜴說(shuō)："小弟弟，你的尾巴在這里。我天天在等你來(lái)領(lǐng)尾巴，已經(jīng)等了五天了。這五天里面，你沒(méi)有尾巴怎么過(guò)的呀?'小晰蜴驚奇地說(shuō)："怎么過(guò)的?我過(guò)得很好呀!' 小猴子說(shuō)："小弟弟，不能這么說(shuō)。你還太小，你不知道尾巴有多么重要。鯉魚(yú)沒(méi)有尾巴不能游，啄木鳥(niǎo)沒(méi)有尾巴不能坐在樹(shù)干上，小松鼠沒(méi)有尾巴不能從樹(shù)上跳下來(lái)，灰鬼沒(méi)有尾巴不能救她的孩子，姬袋鼠沒(méi)有尾巴不能帶孩子出門(mén)。就是我，沒(méi)有尾巴，也就不能在樹(shù)上自由地爬走了。你沒(méi)有尾巴怎么行呢?快把尾巴帶回去吧!' 小晰蜴回答說(shuō)："誰(shuí)說(shuō)尾巴不重要?我的尾巴還救了我一條命哩!那天下午，我躲在樹(shù)根旁邊，想提幾只蚊子吃，沒(méi)想到突然來(lái)了一條烏風(fēng)蛇。這家伙狡猾極了，一聲不響地爬到我的背后，一口咬住了我的尾巴。我連忙把尾巴甩斷，讓它在烏風(fēng)蛇的嘴里又蹦又跳。我自己，對(duì)不起，趁這時(shí)候就溜之大吉了。' 小猴子笑起來(lái)說(shuō)："烏風(fēng)蛇準(zhǔn)以為那條又蹦又跳的尾巴就是你哩!' 小晰蜴