中班音樂教案及教學(xué)反思《喂小鳥》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班音樂教案及教學(xué)反思喂小鳥活動(dòng)目標(biāo)： 1、能認(rèn)真傾聽音樂后選擇相對(duì)應(yīng)的圖片。 2、隨著音樂合拍地做鳥飛的動(dòng)作，并學(xué)習(xí)依據(jù)音樂的改變變換動(dòng)作。 3、大膽創(chuàng)編小鳥學(xué)本事時(shí)與大風(fēng)搏斗的動(dòng)作。 4、愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。 5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 能隨著音樂合拍地做鳥飛的動(dòng)作，并學(xué)習(xí)依據(jù)音樂的改變變換動(dòng)作。 活動(dòng)難點(diǎn)： 大膽創(chuàng)編小鳥學(xué)本事時(shí)與大風(fēng)搏斗的動(dòng)作。 活動(dòng)預(yù)備： 1、已學(xué)會(huì)唱歌曲 2、小鳥的肉飾每人一個(gè) 3、鳥媽媽的頭飾 4、音樂 活動(dòng)過程： 一、以小鳥飛音樂進(jìn)入以森林為背景的活動(dòng)室。 孩子們

2、，跟著蓓蓓老師一起飛進(jìn)秀麗的樹林里去做游戲吧。 二、出示鳥圖片，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲： 1、復(fù)習(xí)歌曲并分角色演唱。 師：看，這是誰(shuí)?(鳥媽媽和小鳥)你們猜猜鳥媽媽要去干什么? 前幾天我們學(xué)了一首好聽的歌曲叫什么?(喂小鳥)讓我們一起來(lái)跟著音樂唱一唱。 2、學(xué)習(xí)歌表演。 (1)教師帶上鳥媽媽的頭飾唱媽媽的部分邊做動(dòng)作，請(qǐng)幼兒觀賞。 師：如今我來(lái)做鳥媽媽，唱第一段。小伴侶認(rèn)真看好我一邊唱呀還做了動(dòng)作。 (2)幼兒創(chuàng)編鳥寶寶的動(dòng)作。 師：媽媽跳得好看嗎?如今我想請(qǐng)小伴侶們唱鳥寶寶唱的部分，也要一邊唱一邊做一些動(dòng)作，誰(shuí)編的動(dòng)作好，我就發(fā)一個(gè)小鳥的頭飾給他，讓他做我的乖寶寶。 (3)教師總結(jié)好的動(dòng)作后，集體

3、練習(xí)。 三、出示圖片請(qǐng)幼兒聽依據(jù)圖片選擇合適的音樂。 1、分別出示鳥媽媽給小鳥喂食的圖片、鳥飛的圖片和小鳥哭泣的圖片引導(dǎo)幼兒觀看。 師：鳥媽媽在干嘛?(喂小鳥)小鳥吃飽了后跟著鳥媽媽去哪了?(飛到天空學(xué)本事)小鳥為什么哭呢?(遇到了大風(fēng)，鳥兒們被吹散了) 2、播放三段音樂請(qǐng)幼兒清靜地傾聽后分別談?wù)勛约河X得哪段音樂表現(xiàn)出了哪幅畫面。 師：孩子們，你們覺得哪段音樂是鳥媽媽在喂小鳥?(文.章出自屈老師教.案網(wǎng))哪段音樂是小鳥們?nèi)W(xué)本事?哪段音樂是大風(fēng)刮起來(lái)了，把鳥寶寶們吹散了? 四、學(xué)玩音樂游戲。 1、教師請(qǐng)幼兒用自己創(chuàng)編的動(dòng)作跟著音樂做吃蟲子的動(dòng)作。 提問：孩子們，你們覺得小鳥吃到好吃的蟲子應(yīng)當(dāng)對(duì)

4、媽媽做什么動(dòng)作呢?讓我們一起跟著音樂做吃蟲子的動(dòng)作吧，肯定要跟著節(jié)奏做哦。 2、請(qǐng)幼兒在音樂第三部分的伴奏下鳥寶寶們跟著媽媽去學(xué)本事，小鳥跟著媽媽做鳥飛的動(dòng)作。 師：小鳥們吃飽了后就跟著媽媽一起飛去學(xué)本事了，它們是怎飛的呢?請(qǐng)你們跟著媽媽聽著音樂一起做各種飛行的動(dòng)作。 3、播放音樂第四部分，鳥媽媽帶著小鳥跟大風(fēng)搏斗，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象改編各種鳥飛的姿態(tài)。 師：寶寶們，刮大風(fēng)了，風(fēng)兒好大，把大家吹得散開了，我們要英勇地用各種飛行動(dòng)作和大風(fēng)搏斗，堅(jiān)持飛行。 4、風(fēng)停了，大家飛回家休息了。 五、集體練習(xí)。 鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編與大風(fēng)搏斗的動(dòng)作，以及仔細(xì)跟媽媽學(xué)本事的動(dòng)作。 六、鳥媽媽帶著小鳥飛到戶外去做游戲。 活動(dòng)反思： 在游戲活動(dòng)時(shí)，孩子們特別的興奮，能夠聽從老師的指揮跟隨音樂做相應(yīng)的動(dòng)作，特殊是在鳥媽媽喂鳥寶寶吃東西的環(huán)節(jié)中，全部的鳥寶寶都能很清靜的等待媽媽去喂食，但由于幼兒的人數(shù)多很多幼兒在戴頭飾這一環(huán)節(jié)上需要教師關(guān)心，從孩子們的反應(yīng)看來(lái)，他們對(duì)活動(dòng)興趣深厚，很快融進(jìn)了游戲，在與大風(fēng)搏斗這一環(huán)節(jié)中，不少幼兒還能想出龍卷風(fēng)，臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的不同動(dòng)作，但是，活動(dòng)中我發(fā)覺有少數(shù)幼兒只是沉醉在游戲的過程中，并不太情愿跟著音樂合拍地做動(dòng)