小班數學公開課教案及教學反思《認識1和許多》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數學公開課教案及教學反思認識1和許多【活動意圖】 小班幼兒年齡小，對于數與量的概念理解很少，孩子們能區(qū)分1個物體，但對于很多的認識就很少，為了讓孩子們從感官和事物上正確區(qū)分1和很多，我預備了此次活動。 【活動目標】 1、認識"1'和"很多'，初步學會區(qū)分1個和很多個物體，了解1和很多的關系。 2、學會用語言表達1個xx，很多個xx。 【活動預備】 游戲宮門左右各一扇，左門有一個紅色的圓，右門有很多個綠色的圓;門票若干(分別畫有一個圓和很多個圓);木偶劇場門牌一個，木偶兔頭飾一個，積木搭建的菜地一片，蘿卜卡片若干，籃子一個

2、，紙飛機若干，音樂磁帶;鼓 【活動過程】 一、情境導入 師：小伴侶們好，今日老師要帶小伴侶們到一個好玩的地方去，這個地方就是游戲宮，小伴侶們請做好，開動我們的小汽車，出發(fā)吧!嘀?(教師同幼兒隨音樂做開車狀) 師：游戲宮到了，不過這游戲宮不能隨便進去，要有票才行，小伴侶請等一會，老師去給你們買票。 二、認識"1'和"很多' 1、發(fā)門票：師問："看老師手中的門票有多少?'。來.源屈.老師教.案網，(引導幼兒多說幾遍"很多')，那小伴侶手中有票嗎?將教師手中的門票發(fā)給幼兒人手一張。師提問：老師手中還有票嗎?那剛剛很多的票哪去了呢

3、? 師小結：原先老師手里很多的門票如今變成一張一張的分給了小伴侶。 2、看門票：那小伴侶們相互看一看，你們手上的票一樣嗎(不一樣)引導幼兒說出一個紅色圓點、很多個綠色圓點。 3、對比游戲宮門上的標記 請幼兒依據自己手中票上的標記對應進入相應的門。 4、進游戲宮 提示幼兒進入時不擁擠。兩位老師分別在門內收票，等小伴侶進入后，教師收齊門票，提問幼兒：你們還有門票嗎?老師這里有票嗎?有多少? 師小結：老師把你們手中一張一張的票收起來放在一起又變成了很多的票。所以說："一個一個合起來就是很多。' 三、和木偶兔做游戲 到達木偶劇場出示木偶兔，和木偶兔做游戲，教師扮兔媽媽，幼兒扮兔寶寶，請幼兒觀看兔媽媽和兔寶寶的數量，引導說出"1'個和"很多'。請幼兒聽鼓聲，一聲跳一下，很多聲跳很多下，集體練習原地跳。幫媽媽拔蘿卜，幼兒一人拔一個，放到籃子里觀看籃子里蘿卜的數量。 師小結：很多個蘿卜可以分成一個一個的蘿卜，一個一個的蘿卜放在一起又變成了很多個蘿卜。 四、游戲結束 師總結：一個一個放在一起就變成很多，我們還可以把很多變成一個一個的。教師將紙飛機送給幼兒人手一架，到游戲宮外的草地上投飛機。 【活動反思】 孩子們能較好的參加到活動中來，通過活動正確的區(qū)分了1