小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《有趣的飲料瓶》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思有趣的飲料瓶活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗(yàn)到歡樂(lè)和成就感。 2、培育幼兒的合作意識(shí)、健康意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1、潔凈的各種飲料瓶若干、水桶四個(gè)(里面盛有不同顏色的水)。 2、水果盤四個(gè)(分別盛有黃豆、花生、玉米)，兩盆沙子。 活動(dòng)過(guò)程 一、引導(dǎo)觀看，激發(fā)興趣 讓幼兒觀看飲料瓶，說(shuō)說(shuō)對(duì)飲料瓶的認(rèn)識(shí)及了解。 師：這些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?(依據(jù)已有的閱歷，讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)這些都是什么飲料瓶，幼兒爭(zhēng)相回答，發(fā)表自己的看法。) 師：飲料被大家喝完了，這些空瓶子有什么用?(可以賣錢) (我媽媽用飲料瓶做了一個(gè)花瓶)這些瓶

2、子今日來(lái)到我們活動(dòng)室，想和咱們小伴侶一起做游戲，你們高興嗎?(高興) 二、自由探究飲料瓶的多種玩法。 (一)幼兒自由玩空飲料瓶 1、師：飲料瓶有許多的玩法，我知道你們都想試試，你們可以拿一個(gè)玩，也可以拿兩個(gè)，還可以拿多個(gè)玩，還可以幾個(gè)小伴侶一起玩，玩吧!放自由玩音樂(lè)(幼兒自由嘗試) 提示幼兒留意安全，觀看幼兒玩法，并指導(dǎo)。 2、溝通玩法：你的玩法真好，給大家表演一下。 誰(shuí)的玩法跟他的不一樣?你是怎么玩的?(幼兒示范) 引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法。 (二)幼兒自由玩裝有東西的飲料瓶 1、剛剛，小伴侶們玩的是空飲料瓶，假如瓶子里裝上東西是不是更好玩?來(lái)咱們?cè)囈幌隆?出示預(yù)備好的黃豆、花生、玉米、兩盆沙子

3、、不同顏色的水。 師：小伴侶們把這些東西裝進(jìn)瓶子里，漸漸地裝，裝好后擰緊瓶蓋，這樣里面的東西就不會(huì)灑出來(lái)。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)可以裝一瓶，也可以裝幾瓶?？梢宰约和妫部梢院托“閭H一塊玩。(幼兒把瓶蓋擰下后，依據(jù)自己的意愿裝這些物品，教師指導(dǎo)幼兒把瓶蓋擰緊。) 2、讓幼兒自由嘗試裝上東西后飲料瓶怎么玩?放自由玩音樂(lè) 提示幼兒留意安全，觀看并指導(dǎo)幼兒玩法。 發(fā)覺(jué)有的幼兒與玩空瓶子的玩法相同。師：你這個(gè)玩法很不錯(cuò)，再想想看看有沒(méi)有更好的玩法? 3、溝通玩法，引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法。 三、談話小結(jié) 師：飲料瓶好玩嗎?(好玩)剛剛，小伴侶你們的玩法都很棒，其實(shí)，在生活中還有許多廢舊物品都可以用來(lái)當(dāng)

4、玩具，你們知道都有哪些物品嗎?這些物品不要隨便亂扔。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)所投放的材料飲料瓶，雖然是人們生活中的丟棄物，但對(duì)于幼兒游戲來(lái)說(shuō)卻有很大的用途，可以把它當(dāng)成游戲材料，進(jìn)行多種游戲。結(jié)合中班幼兒的能力進(jìn)展水平，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定位在幼兒合作和探究飲料瓶的多種玩法上。 活動(dòng)中，我首先讓幼兒通過(guò)自由玩瓶子，來(lái)提取和激活他們?cè)械纳铋啔v，引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著，實(shí)行了"好玩法大家共享'的方法，讓幼兒在反復(fù)的親身體驗(yàn)中，主動(dòng)的探究飲料瓶的多種玩法。從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，大部分的時(shí)間是孩子們?cè)诨顒?dòng)，在通過(guò)肢體和大腦的活動(dòng)來(lái)提升自身的能力和閱歷。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒的思維得到了鍛煉，閱歷得到