江蘇省江陰市山觀第二中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次階段檢測(cè)試題

1、山觀第二中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)第一次段檢測(cè)一、選擇題（12分）1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） （ ）A. 一名韓國(guó)官員透露，有關(guān)成員國(guó)已達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不再次發(fā)生。B. 殘疾人參與體育運(yùn)動(dòng)，是用身體和意志證明自己參與社會(huì)生活的能力，是用精神和毅力表現(xiàn)自己突破生命局限的志氣和勇氣。C. 據(jù)初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫(kù)潰壩事故的直接原因是由于非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫(kù)超儲(chǔ)引起的。D中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人水均益曾經(jīng)采訪過(guò)兩次葉利欽。2、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。B畢業(yè)前夕，同

2、學(xué)們歡聚一堂，載歌載舞各展風(fēng)采，盡情地享受天倫之樂(lè)。C重慶的黑勢(shì)力團(tuán)伙氣焰囂張銳不可當(dāng)，但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底粉碎。D西游記這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。3、選出填寫在橫線上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）。（2分）這一次來(lái)到黃山北海，早晨天還沒(méi)有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來(lái)，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。 一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。然而立刻就霞光萬(wàn)道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬(wàn)朵金蓮飄懸空

3、中。最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。A B C D4、對(duì)下列文段解讀不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）有一天，古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底和一位老朋友在雅典城里散步，一邊走一邊愉快地聊天。忽然有位青年用棍子打了他一下，跑了。他的朋友見(jiàn)了，立刻回頭要去找那個(gè)家伙算賬。但是蘇格拉底拉住了他，不準(zhǔn)他去報(bào)復(fù)。朋友說(shuō)：“你怕那個(gè)人嗎？”“不，我絕不是怕他?！薄叭思掖蛄四?，你都不還手嗎？”蘇格拉底笑笑說(shuō)：“老朋友，你糊涂了，難道一頭驢子踢你一腳，你也要踢他一腳嗎？”A稍有委屈就想報(bào)復(fù)，絕不是一個(gè)高貴的人的行為。B在淺薄的人面前，喜歡較真的人只能反襯出自己的淺薄。C面對(duì)他人的無(wú)理

4、取鬧和惡意的傷害，我們應(yīng)該選擇避讓和退步。D一個(gè)人的涵養(yǎng)和厚重常常體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。5、選出對(duì)鋼鐵是怎樣煉成的這部名著內(nèi)容表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（ ）（3分）A.鋼鐵是怎樣煉成的描述主人公保爾·柯察金從一個(gè)普通工人子弟成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的過(guò)程，歌頌了蘇維埃青年為保衛(wèi)革命政權(quán)、恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)而頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命精神。B.保爾的英勇表現(xiàn)在他馳騁疆場(chǎng)、驍勇善戰(zhàn)、屢立戰(zhàn)功上。C.保爾為革命南征北戰(zhàn)，多次死里逃生：子彈打中他的大腿；傷寒考驗(yàn)他的意志；在一次激戰(zhàn)中，頭部受重傷，一只眼睛永遠(yuǎn)失去了光明。到地方上工作以后，他依然熱情似火，修鐵路時(shí)，因?yàn)槌?fù)荷的工作和異常艱苦的條件而得了傷寒和肺炎。D.保

5、爾是作者奧斯特洛夫斯基以自己為原型塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。二基礎(chǔ)默寫6.根據(jù)漢字寫拼音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）端xiáng（ ） mó( )地 蹊蹺（ ）祈（ ）禱7、解釋下列加點(diǎn)字（3分）吏二縛一人詣王，王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。詣（ ）曷（ ）坐（ ）固（ ）其實(shí)（ ）所以（ ）8.重點(diǎn)句翻譯（6分）：所以然者何，水土異也。_ 今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？_ 圣人非所與熙也，寡人反取病焉。_ 9、根據(jù)課文默寫。

6、(10分)_ ，烏蒙磅礴走泥丸。 烽火連三月 ，_ 。 _ ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 _ ,恨別鳥驚心。人生自古誰(shuí)無(wú)死，_ 。 _ ，夜泊秦淮近酒家。 白頭搔更短，_。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，_？耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，_ ，_ （陸定一 老山界）三、閱讀理解（一）閱讀下面的唐詩(shī)，按要求回答小題。（4分）從軍行陳羽海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪。注：海：指湖泊。10這首詩(shī)的前兩句描寫怎樣的景象？請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪出來(lái)。（2分）_11這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）_四、文言文閱讀（8分）范蠡事越王勾踐，與勾踐深謀二十

7、余年，竟滅吳，報(bào)會(huì)稽之恥，北渡兵於淮，以臨齊、晉，號(hào)令中國(guó)，以尊周室。勾踐以霸，而范蠡稱上將軍。還反國(guó)，范蠡以為大名之下，難以久居，且勾踐為人可與同患，難與處安，乃裝其輕寶珠玉，自與其私徒屬乘舟浮海以行，終不反。范蠡浮海出齊，變姓名，耕于海畔，父子治產(chǎn)。居無(wú)幾何，致產(chǎn)數(shù)十萬(wàn)。齊人聞其賢，以為相。范蠡喟然嘆曰：“居家只致千金，居官則至卿相，此布衣之極也。久受尊名，不祥?！蹦藲w相印，盡散其財(cái)，以分與知友鄉(xiāng)黨，間行以去，止于陶，自謂陶朱公。 12、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分) 事： 反： 布衣： 去： 13翻譯下列句子。(4分) (1)自與其徒屬乘舟浮海以行 (2分) 譯： (2)齊人聞其賢，以

8、為相。(2分) 譯： 五、現(xiàn)代文閱讀（13分）牽入我家的絲瓜花鄰家院角落里種的絲瓜花，在搭好涼棚后，級(jí)級(jí)攀登而上，一路牽線而來(lái)，爬上高高的院墻，纏上長(zhǎng)長(zhǎng)的電線，一路牽入我家。細(xì)長(zhǎng)的觸角伸展著，一路向前，有點(diǎn)不牽來(lái)就不罷休的架勢(shì)，活像撒野的小孩，吵著嚷著，牽著爬著，伏著吊著就是要牽入我家。絲瓜花，我熟知的老友。在農(nóng)村的盛夏，它應(yīng)是最熱鬧最常見(jiàn)的風(fēng)景。房前屋后，田頭地邊，橋頭溝邊都是它黃花插滿頭的倩影，它像活潑的村姑，有著素凈的笑臉，有著曼妙柔弱的身姿，有著纖纖巧手，或編織，或纏繞，或爬，或吊，或伏、或牽，或在草垛上，在屋檐下，在泡桐樹上，在曬衣服的鐵絲線上，它都能風(fēng)情萬(wàn)種地舞蹈，跳出鄉(xiāng)村最熱烈最

9、熱鬧最動(dòng)人的舞蹈。母親每年總是在家門前的水溝邊上丟幾粒絲瓜籽，澆兩瓢糞水，割幾根山垴上的狗刺圈著，算是給它安了個(gè)窩。過(guò)不了些時(shí)日，或是一場(chǎng)春雨過(guò)后，或是某一個(gè)夜晚，它就發(fā)芽了，長(zhǎng)葉了，抽絲了，牽藤了，開(kāi)花了，鼓勁似的向上伸展開(kāi)來(lái)，像個(gè)撒潑的小子，倔強(qiáng)的丫頭，鼓足了勁向上爬。它爬上屋角高高的泡桐樹，順著母親拉的晾曬衣服的電線，一路向前，向前，絲牽到哪里，花開(kāi)到哪里，像撒嬌的孩童，比賽似的開(kāi)花，一朵二朵三朵，一朵接一朵，十朵百朵地開(kāi)。這邊開(kāi)放那邊凋零，凋零的花朵下結(jié)下一個(gè)個(gè)嫩綠的小絲瓜，有如初生的粉嫩的嬰兒，讓人頓生憐惜之意。要不了幾天工夫，門前就掛滿了長(zhǎng)長(zhǎng)短短，或彎或直的綠月亮。這是兒時(shí)伙伴們最

10、詩(shī)意的比喻。那凋落一地的黃絲瓜花，常被我們這些孩童像珍寶一樣，一一撿回來(lái)造屋兒玩。那黃黃的，柔柔的，卷曲的絲瓜花，多像母親打的泡蛋湯或炒的蛋籽兒，我們幾個(gè)伙伴兒圍在一個(gè)屋角里，造屋兒，學(xué)著母親的樣子，做一個(gè)能干賢惠的家庭主婦，在幾口火磚扛成的瓦片鍋上炒蛋籽兒，打泡蛋湯，有小主婦的滿足，有天真無(wú)邪的樂(lè)趣，有望梅止渴的幸福。那時(shí)，農(nóng)村日子是清貧的，吃雞蛋是件幸福的事兒。母親總是把絲瓜變著花樣做給我們吃，嫩的就做成絲瓜湯，滑嫩可口，特別是喝到見(jiàn)底的那細(xì)細(xì)的，亮亮的，滑滑的絲瓜籽兒，最是美味。老得刨不動(dòng)皮的絲瓜，母親就加幾個(gè)辣椒連皮清炒，辣和和，也挺下飯。村里的剛子，有一回在我家吃到母親清炒的老絲瓜，

11、“嘖嘖”直嘆好吃。因?yàn)樗胰硕嘧扉?，吃絲瓜，總是加一大鍋水煮，一人分一瓢清絲瓜湯。那時(shí)，農(nóng)村的日子雖窮，絲瓜的味卻盡在一鍋湯里，因?yàn)橛心阋豢冢陀形乙豢?，大家都有一口，這樣的日子雖窮，湯雖清，卻能喝出溫暖熱氣來(lái)。爬得最高的絲瓜，往往蓄的時(shí)間最久，因?yàn)樗赖米罡?，摘不夠，母親干脆讓它蓄老，做絲瓜種。它高高地吊在泡桐樹上打秋千，幾場(chǎng)秋風(fēng)秋雨過(guò)后，它就沒(méi)了顏色，空了皮囊。母親把鐮刀綁在桿子上把它割下來(lái)，剖開(kāi)取籽做種，絲瓜瓤用來(lái)洗碗或洗澡。母親每每說(shuō)，絲瓜真是個(gè)寶呀，不但好吃，吃的時(shí)間長(zhǎng)，養(yǎng)活一家人，這絲瓜瓤還好用，去污強(qiáng)呢。我愛(ài)絲瓜花。我愛(ài)這以絲瓜花為背景的平凡人生。14第自然段中，畫線句用了什么修

12、辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？(4分)_15閱讀第自然段，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（2分）母親每年總是在家門前的水溝邊上丟幾粒絲瓜籽，澆兩瓢糞水，割幾根山垴上的狗刺圈著，算是給它安了個(gè)窩。_16請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第自然段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。(3分)_17文章結(jié)尾作者說(shuō)的“以絲瓜花為背景的平凡人生”，從選文看，以絲瓜花為背景的平凡人生具有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)用自己的話概括回答。(4分)_山觀第二中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)第一次段檢測(cè)答卷1、（ ）2（ ）3（ ）4（ ）5（ ）6.根據(jù)漢字寫拼音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）端xiáng（ ） mò( )地 蹊蹺（ ）祈（ ）禱7、解釋下列加點(diǎn)字（3分）詣（ ）曷（

13、 ）坐（ ）固（ ）其實(shí)（ ）所以（ ）8.重點(diǎn)句翻譯（6分）：所以然者何，水土異也。 今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？ 圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 9、根據(jù)課文默寫。(10分) ，烏蒙磅礴走泥丸。 烽火連三月 ， 。 ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 ,恨別鳥驚心。人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。 ，夜泊秦淮近酒家。 白頭搔更短， 。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜， ？耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的， ， （陸定一 老山界）10這首詩(shī)的前兩句描寫怎樣的景象？請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪出來(lái)。（2分）_11這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）_12、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分) 事： 反： 布衣： 去： 13翻譯下列句子。(4分) (1)自與其徒屬乘舟浮海以行 (2分) 譯： (2)齊人聞其賢，以為相。(2分) 譯： 14第自然段中，畫線句用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？(4分)_15閱讀第自然段，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（2分）母親每年總是在家門前的水溝邊上丟幾粒絲瓜籽，澆兩瓢糞水，割幾根山垴上的狗刺圈著，算是給它安了個(gè)窩。_16請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第自然段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。(3分)_17文章結(jié)尾作者說(shuō)的“以絲瓜花為背景的平凡人生”，從選文看，以絲瓜花為背景的平凡人生具有哪些特點(diǎn)