學(xué)生實驗報告單

1、學(xué)生實驗報告單 篇一：學(xué)生實驗報告單 學(xué)生實驗報告單班級姓名實驗日期 實驗課題：電磁鐵的磁力 實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗,使學(xué)生知道電磁鐵的磁力大小是可以改變的,它與串聯(lián)電池的數(shù)量、 線圈的圈數(shù)等有關(guān)系。 實驗器材：電池、漆包線、鐵釘、大頭針或回形針。 實驗原理：改變電磁鐵的電池數(shù)量和纏繞圈數(shù)，可以改變電磁鐵的磁力。實驗步驟： 1、在鐵釘上纏繞一定圈數(shù)的漆包線,然后串聯(lián)不同數(shù)量的電池,分別觀察吸起大頭針的數(shù)量 2、在同一個鐵釘上先后纏繞不同圈數(shù)的漆包線,然后串聯(lián)相同節(jié)數(shù)的電池,分別觀察吸起大 頭針的數(shù)量。 實驗現(xiàn)象：改變電磁鐵的電池數(shù)量和纏繞圈數(shù)，可以改變電磁鐵的磁力。 實驗結(jié)果：1、串聯(lián)電池數(shù)量多的

2、電磁鐵,吸起的大頭針多,說明它的磁力大一些。 2、纏繞 圈數(shù)多的電磁鐵,吸起的大頭針多,說明它的磁力大一些。 備注： 電磁鐵的磁力強(qiáng)度是由四種因素決定的。 小學(xué)科學(xué)實驗報告單 年級六、一班時間 2011.10.21實驗類型分組：（演示：（v y）實驗名稱 通電直導(dǎo)線和通電線圈使指南針磁針偏轉(zhuǎn)的實驗實驗器材： 電池、電池盒、小燈泡、燈座、 2 根導(dǎo)線、指南針猜測： 電和磁有關(guān)系一、通電直導(dǎo)線使指南針磁針偏轉(zhuǎn)的實驗 1、組裝一個點(diǎn)亮小燈泡的電路。 2、在桌面上放一個指南 針，是指針保持正常。 3、把電路中的導(dǎo)線拉直，靠在指南針的 上方，與磁針指的方向一致。 4、接通電流，看看指南針有何變化？斷開電

3、流看看指南針 有何變化？反復(fù)做幾次，看看結(jié)果如何。 5、在短路的情況下再做幾次上面的 實驗效果會 怎樣？二、通電線圈使指南針磁針偏轉(zhuǎn)的實驗 1、做一個線圈（10 圈左右在）。 2、給線 圈通上電，然后移向指南針，改變不同的放法，看看線圈如何放，指南針偏轉(zhuǎn)的角度最大。 制作過程： 觀察到的現(xiàn)象或?qū)嶒灥慕Y(jié)果： 通電導(dǎo)線和通電線圈能夠使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)評定等級：優(yōu)秀 指導(dǎo)教師：康天旺 小學(xué)科學(xué)實驗報告單 年級六、一班 時間 2011.10.25實驗類型分組：（演示：（v y）實驗名稱 通電直導(dǎo)線和通電線圈使指南針磁針偏轉(zhuǎn)的實驗 電池、電池盒、多股絕緣膠線，大鐵釘、小塊砂紙、膠帶、大頭針、指南針實驗器材

4、： 猜測： 導(dǎo)線和鐵釘繞在一起能夠產(chǎn)生磁性一、制作電磁鐵的實驗 1、將導(dǎo)線在大鐵釘上纏繞 30 圈。 2、在桌面上放置一些大 頭針。 3、給做好的電磁鐵通電。 4、將鐵釘?shù)尼敿庖苿拥?大頭針上方，看看會發(fā)生什么現(xiàn)象？斷開電源后又會如何？ 制作過程： 二、鐵釘電磁鐵南北極的實驗 1、做兩個線圈（10 圈左右在），一個按 順時針方向纏繞， 一個按逆時針方向纏繞。 2 、先將按順時針方向纏繞的電磁鐵接通電源，移向指南針看看 指南針偏轉(zhuǎn)的方向。然后將按逆時針方向纏繞的電磁鐵接通電源，移向指南針看看指南 針偏轉(zhuǎn)的方向。比較兩次實驗指南針偏轉(zhuǎn)的方向有何不同。 3、改變電源的正負(fù)極，做上 面的實驗。比較兩次

5、實驗指南針偏轉(zhuǎn)的方向有何不同。 觀察到的現(xiàn)象或利用通電線圈能夠制成電磁鐵，改變電流的方向和線圈纏繞的方向都能改 實驗的結(jié)果：變電磁鐵的南北極。評定等級：優(yōu)秀 指導(dǎo)教師：康天旺 小學(xué)科學(xué)實驗報告單 年級六、一班 時間 2011.10.26實驗類型分組：（演示：（v y）實驗名稱 實驗器材：猜測： 檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)的關(guān)系的實驗電池、電池盒、多股絕緣膠線，大鐵釘、大 頭針電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)的有關(guān) 一、檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)的關(guān)系的實驗 1 、制作線圈圈數(shù)不一（ 10 圈、20 圈、 30 圈、40 圈）的電磁鐵四個。 2 、分別用做好的電磁鐵吸取大頭針，并填寫實驗記錄表。 檢

6、驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系的研究 計劃 研究的問題我們的假設(shè)檢驗的因素（改變的條件）電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān) 系嗎？線圈圈數(shù)多，磁力大； 線圈圈數(shù)少，磁力小。 線圈的圈數(shù) 1線圈為 10 圈的電磁 鐵 2線圈為 20 圈的電磁鐵 3線圈為 30 磁鐵制作過程： 怎樣改變這個條件實驗要保持哪些條件不變導(dǎo)線的材料、長短，電流大小，鐵芯 電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系實驗記錄表 線圈的圈數(shù) 10 20 30 40 吸大頭針數(shù)量（個）第 1 次 3 8 12 15 第 2 次 5 9 13 18 第 3 次 4 10 14 16 平均數(shù) 4 9 13 16 磁力大小排序 4 3 2 1 觀察

7、到的現(xiàn)象或?qū)嶒灥慕Y(jié)果：評定等級： 電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)的有關(guān)： 當(dāng)鐵芯、電流和導(dǎo)線不變時線圈的圈數(shù)越多、磁力 就會越大，反之則會越小。優(yōu)秀指導(dǎo)教師：康天旺小學(xué)科學(xué)實驗報告單 年級六、一班 時間 2011.10.28實驗類型分組：（演示：（v y）實驗名稱 實驗器材：猜測： 檢驗電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)的關(guān)系的實驗 三節(jié)電池、電池盒、多股絕緣膠線，大鐵釘、大頭針電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)的有關(guān) 一、檢驗電磁鐵磁力大小與電池數(shù)量的關(guān)系的實驗 1 、制作電池數(shù)分別為 1 節(jié)、2 節(jié)、3 節(jié)的電源三個。 2、分別用不同的電源接通電磁鐵吸取大頭針，并填寫實驗記錄表。 檢驗電磁鐵磁力大小與電池數(shù)量關(guān)系的

8、研究 計劃 檢驗電磁鐵磁力大小與電池數(shù)量關(guān)系的研究計劃電池數(shù)量 研究的問題我們的假設(shè)檢驗的因素（改變的條件）電磁鐵磁力大小與電池數(shù)量電池數(shù)量 有關(guān)系嗎？電池數(shù)量電池數(shù)量越多，磁力大； 電池數(shù)量電池數(shù)量越少， 磁力小。 電池數(shù) 量電池數(shù)量電池數(shù)量 1 電池數(shù)量為 1 節(jié)的電池數(shù)量為電池數(shù)量電源 2 電池數(shù)量為 2 節(jié)電池數(shù)量為電池數(shù)量的電源 3電池數(shù)量為電池數(shù)量為電池數(shù)量 3 節(jié)的電源制作過程： 怎樣改變這個條件實驗要保持哪些條件不變導(dǎo)線的材料、長短，鐵芯、線圈 電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系實驗記錄表電池的數(shù)量 1 節(jié) 2 節(jié) 3 節(jié)吸大頭針數(shù)量（個） 第 1 次 3 6 10 第 2 次 5

9、8 9 第 3 次 4 7 11 平均數(shù) 4 7 10 磁力大小排序 3 2 1 觀察到的現(xiàn)象或?qū)嶒灥慕Y(jié)果：評定等級： 電磁鐵磁力大小與電池數(shù)量有關(guān)：當(dāng)鐵芯、線圈和導(dǎo)線不變時電池數(shù)量越多、磁力就會 越大，反之則會越小。優(yōu)秀指導(dǎo)教師：康天旺小學(xué)科學(xué)實驗 報告 單 年級六、一班時間 2011.11.2實驗類型分組：（演示：（V）實驗名稱實驗器材: 小電動機(jī)轉(zhuǎn)動的秘密 小電動機(jī)、紙杯、橡皮筋、V字形電刷、鐵絲支架、電源、導(dǎo)線、磁鐵、大頭針小電動 機(jī)的轉(zhuǎn)動是各個部件共同工作的 結(jié)果、轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動與力的作猜測：用有關(guān) 一、安裝支架和電路：在倒扣的杯子上套兩根橡皮筋，將 鐵絲支架插進(jìn)橡皮圈，安裝在杯 子上；然

10、后將 V 字形電線固定在橡皮筋上；并將 電池、開關(guān)連起來。二、安裝轉(zhuǎn)子：把 轉(zhuǎn)子放在支架上，調(diào)節(jié)支架的位置，使得轉(zhuǎn)子能夠轉(zhuǎn)動但不會滑落。三、讓小電動機(jī)轉(zhuǎn) 動起來：給轉(zhuǎn)子線圈通上電流，看看轉(zhuǎn)子是否轉(zhuǎn)動了。在旁邊放一塊磁鐵，并改變其位置， 電動機(jī)轉(zhuǎn)動的情況是否會發(fā)生改變。四、改變小電動機(jī)轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動狀態(tài)：將一塊磁鐵變 成兩塊相對而放，小電動機(jī)轉(zhuǎn)動的情況就會發(fā)生改變轉(zhuǎn)動的更快。制作過程： 觀察到的現(xiàn)象或?qū)嶒灥慕Y(jié)果：評定等級： 電動機(jī)是用電產(chǎn)生動力的機(jī)器。其原理是：用 電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動。優(yōu)秀 指導(dǎo)教師：康天旺小學(xué)科學(xué)實驗 報告 單 年級六、一班時間 2011.11.4實驗類型分組：（演示：（V）實驗名稱 實驗器材：猜測：我們來發(fā)電 導(dǎo)線、導(dǎo)線圈、指南針、手搖發(fā)電機(jī)、小燈泡用手搖發(fā)電機(jī)可以發(fā)出電來點(diǎn)亮小燈泡 一、按照書上的樣子將小燈泡連接起來。二、用手使勁搓小電動機(jī)的軸，看看小燈泡是否 會亮，如果不會亮則像第一課那樣繞線圈，繞在指南針盒上，使磁針方向與線圈方向一致， 在用手搓小電動機(jī)的軸，可以看見指針偏轉(zhuǎn)了。三、教師利用手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電，點(diǎn)亮小 燈泡，并講述原理，讓