與朱元思書(shū)復(fù)習(xí)PPT課件

1、背景資料 吳均生活的南北朝時(shí)期，政治黑暗，一些仕途失意或受佛教、道教影響的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生的仕途也不如意。因此，這篇文章不單純是寫(xiě)景，而是寓情于景，自然流露出作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。(主題)第1頁(yè)/共12頁(yè)本文結(jié)構(gòu)：總分總特征奇山異水，天下獨(dú)絕水異山奇水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。動(dòng)物人植物奇山異水-深清急第2頁(yè)/共12頁(yè) 寫(xiě)景順序上先“水”后“山”， 由近及遠(yuǎn)，逐層展開(kāi)，符合“從流飄蕩”的觀景習(xí)慣，條理清楚。寫(xiě)景順序：第3頁(yè)/共12頁(yè)水“異

2、”在何處？清澈水皆縹碧千丈見(jiàn)底正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)游魚(yú)細(xì)石直視無(wú)礙湍急（比喻、 夸張、對(duì)偶）水第4頁(yè)/共12頁(yè)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)靜態(tài)描寫(xiě)動(dòng)靜結(jié)合風(fēng)煙俱凈，天山共色。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，橫柯上蔽，疏條交映。從流飄蕩，任意東西。急湍甚箭，猛浪若奔?；ハ嘬庡?，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)，猿則百叫。以動(dòng)襯靜寫(xiě)法修辭方法夸張：比喻:水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。急湍甚箭，猛浪若奔。對(duì)偶第5頁(yè)/共12頁(yè)全文詳寫(xiě)“山”略寫(xiě)“水”；寫(xiě)“水”的部分，詳寫(xiě)靜態(tài)略寫(xiě)動(dòng)態(tài)；寫(xiě)“山”的部分，詳寫(xiě)動(dòng)態(tài)略寫(xiě)靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略適宜，輕重有度。詳略得當(dāng)?shù)?頁(yè)/共12頁(yè)本文情景交

3、融，流露出作者怎樣的情感和志趣？流露出作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視和愛(ài)慕美好自然、鄙視退隱的高潔志趣。第7頁(yè)/共12頁(yè)文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀和鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。第8頁(yè)/共12頁(yè)文中“鳶飛戾天者”、“經(jīng)綸世務(wù)者”指的是哪些人？人世間為追名逐利而奔走不息的人們。第9頁(yè)/共12頁(yè)“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，作者這樣寫(xiě)的真實(shí)用意是什么？抒發(fā)自己因仕途坎坷而產(chǎn)生的抑郁不平和希望歸隱的情懷。第10頁(yè)/共12頁(yè)比較下面兩組句中A、B兩句，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)法上有什么不同急湍甚箭，猛浪若奔。有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。三峽猿則百叫不絕。常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳