小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除法二》優(yōu)選教案范文

1、小學(xué)五年 級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法二 優(yōu)選教案范文 本節(jié)課是五年級(jí)下冊(cè)第三 單元內(nèi)容，是在學(xué) 習(xí)了分?jǐn)?shù)除法 (一)的內(nèi)容，即除數(shù)是整數(shù) 的除法的基 礎(chǔ) 上進(jìn)行教學(xué)的。下面就是小 編給大家 帶來(lái)的小學(xué)五年 級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法二 優(yōu)選 教案范文，希望能幫助到大家 ! 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 借助實(shí)際操作和 圖形語(yǔ)言，理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意 義和基本算理。 2 .掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的 計(jì)算方法，并能正確 進(jìn)行計(jì) 算。 學(xué)習(xí) 重點(diǎn)：理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意 義和基本算理。 學(xué)習(xí)難 點(diǎn)：運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法的 計(jì)算方法解決 實(shí)際問(wèn)題 。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 一、分一分 有4 張同樣的圓形紙片。 (1) 每 2 張一份，可以分成多少份 ? 畫(huà)

2、一畫(huà)： 列示： (2) 每 1 張一份，可以分成多少份 ? 畫(huà)一畫(huà)： 列示： (3) 每 1/2 張一份，可以分成多少份 ? 畫(huà)一畫(huà)： 列示： (4) 每 1/3 張一份，可以分成多少份 ? 畫(huà)一畫(huà)： 列示： (5) 每 1/4 張一份，可以分成多少份 ? 畫(huà)一畫(huà)： 列示： 二、畫(huà)一畫(huà) 1. 有 1 根 2 米長(zhǎng)的繩 子。 (1) 截成每段 長(zhǎng) 1/3 米，可以截成幾段 ? 畫(huà)一畫(huà)： 列示： (2) 截成每段 長(zhǎng) 2/3 米，可以截成幾段 ? 畫(huà)一畫(huà)： 列示： 2.3/4 里面有幾個(gè) 1/8? 畫(huà)一畫(huà)： 列示： 三、填一填，想一想 在0里填上“”或”“= 4- 1/204X 2 4 - 1/0

3、4X 3 4 - 1/04X 4 2- 1/302X 3 2 -2/02X 3/2 3/4 - 1/80 X 8 你發(fā)現(xiàn)了什么 ?( ) 四、試一試 8-6/7 5/12 - 3 你能把 “除以一個(gè)整數(shù) (零除外 )，等于乘 這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。 ”和“除以一個(gè)分?jǐn)?shù)，等于乘 這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。 ”這兩句畫(huà)合并成一句 話嗎 ?教學(xué)目 標(biāo) ： 1、理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意 義 ，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的 計(jì)算方法，并能正確 計(jì) 算。 2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和自主探究，培養(yǎng)學(xué)生 動(dòng)手能力及 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 、解決問(wèn)題的能力。 3、通過(guò)一系列“自主探究 -得出結(jié)論”的過(guò)程，體驗(yàn)其中的成就感，增 強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的自信心。 教學(xué)重

4、點(diǎn)： 理解分?jǐn)?shù)除法的意 義 ，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的 計(jì)算方法。 教學(xué) 難點(diǎn)： 分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 計(jì)算法 則的推導(dǎo)過(guò)程。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體 課件、長(zhǎng)方形 紙等。 教學(xué)過(guò)程： 一、舊知復(fù) 習(xí) ，蘊(yùn) 伏 鋪墊 復(fù)習(xí)時(shí)我安排了兩道 練習(xí)，引發(fā)學(xué)生記憶的再現(xiàn)，為學(xué)生選擇原有知 識(shí)中的有效的信 息做好 鋪墊 。 1、展示 問(wèn)題 ： (1) 什么是倒數(shù) ? (2)你能 舉出幾對(duì)倒數(shù)的例子 嗎? (3) 如何求一個(gè)數(shù)的倒數(shù) ? 2、展示多媒體：笑笑和淘氣去 買(mǎi) 白糖。 問(wèn)題 1：他們每人 買(mǎi)了兩袋白糖，一共 買(mǎi)了多少袋白糖 ? 問(wèn)題 2：這 些白糖一共重 2 千克，每袋白糖有多重 ? 問(wèn)題 3：如果笑笑家 15

5、天吃完一袋白糖，那么平均每天吃多少千克 ? 二、創(chuàng)設(shè) 情境，理解意 義 展示多媒體：把一 張紙的4/7 平均分成 2份，每份是 這張紙的幾分之幾 ? 1、利用準(zhǔn) 備好的紙，先把紙平均分成 7份，再涂出其中的 4 份，然后再將 這4 份平 均分成 2 份，將其中 1 份涂色，最后看看涂上色的 這部分占整 張紙 的幾分之幾。 2、匯報(bào) 三、大膽猜想 學(xué)生通 過(guò)操作，明白 2/7 是怎 樣得到的。那么到底 應(yīng)該怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)除法呢 ?讓學(xué)生 大膽猜想分?jǐn)?shù)除法的 計(jì)算方法。學(xué)生根據(jù) 剛才的推理，很容易得出 “分母不 變，被除數(shù)的 分子除以整數(shù)得到商的分子 ”的計(jì) 算方法。 四、再次探究 1、 學(xué)生很快發(fā)

6、現(xiàn)有些算式是無(wú)法用以上 結(jié)論計(jì)算出來(lái)的，如4/7 *3,分子4除以3 是除不盡的。 2、 讓學(xué)生動(dòng)手分一分、涂一涂，然后再 讓他們進(jìn)行小組交流。 3、 得出分?jǐn)?shù)除法的 計(jì)算方法：除以一個(gè)整數(shù) （零除外 ）等于乘 這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。 板書(shū)： 分?jǐn)?shù)除法 （二） 除以一個(gè)整數(shù) （零除外 ）等于乘 這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。 教學(xué)內(nèi)容： 教材第2728頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)。 教學(xué)目 標(biāo) ： 1 .借助實(shí)際操作和 圖形語(yǔ)言，理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意 義和基本算理。 2. 掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的 計(jì)算方法，并能正確 計(jì)算。 3. 培養(yǎng)學(xué)生解決 簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題 的能力。 教學(xué)重 難 點(diǎn)： 1. 掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的 計(jì)算方法，并能

7、正確 計(jì)算。 2. 整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的 計(jì)算法則推導(dǎo)過(guò)程。 教學(xué)過(guò)程： 、 創(chuàng)設(shè) 情景 激趣揭 題 1.猜一猜：有 4 個(gè)蘋(píng)果，每人得到 2 個(gè)，1 個(gè)，1/2 個(gè)，你知道 這三 次分別是幾個(gè)人 分蘋(píng)果 嗎 ? 2. 引入并板 書(shū)課題 ：分?jǐn)?shù)除法 （二 ） 設(shè)計(jì)意圖：設(shè)疑激趣。 明確目 標(biāo)。 二、扶放 結(jié)合 探究新知 1.分一分，引 導(dǎo)感知一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意 義。 2.畫(huà)一畫(huà)：引 導(dǎo)完成 27 頁(yè)的畫(huà)一畫(huà)，理解分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的 計(jì) 算方法。 3. 引導(dǎo)完成 28 頁(yè)的填一填，想一想，你 發(fā)現(xiàn)了什么 ? 4. 引 導(dǎo)歸納計(jì) 算方法。 設(shè)計(jì)意圖：理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意 義?？偨Y(jié)歸納計(jì) 算法則。 三、反 饋矯 正 出示 P28 的 試一 試 。 1.統(tǒng)一分?jǐn)?shù)除法的 計(jì)算法 則。 2.指導(dǎo)完成 P28 練一練的 14 題。 四、小 結(jié)評(píng) 價(jià) 布置 預(yù)習(xí) 1.引導(dǎo)小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課 的學(xué)習(xí)，你有什么收 獲?