中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則與中學(xué)教師自我鑒定合集

1、中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則與中學(xué)教師自我鑒定合集中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則根據(jù)教師法、義務(wù)教育法等法規(guī)精神， 為認(rèn)真貫徹實(shí)施教育部、全國教育工會(huì)頒發(fā)的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范特制定本 細(xì)則。望全體教職工共同模范履行細(xì)則。學(xué)校將以此作為考核晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘的主 要依據(jù)。一、依法執(zhí)教1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持收聽、收看新 聞。模范地貫徹黨和國家的方針政策，絕不允許有違方針政策的言行。2、堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的基本路線，時(shí)刻與黨中央保持一致，黨支 部是黨的基層組織，應(yīng)很好發(fā)揮黨支部的作用，要認(rèn)真宣傳貫徹黨的基本路線，領(lǐng)導(dǎo) 全校教職工

2、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全心全意忠誠于人民教育事業(yè)。3、全面貫徹國家教育方針，依法治校、執(zhí)教。自覺樹立全面的課程觀，實(shí)施素 質(zhì)教育。不得擠、刪、占技能課的課時(shí)與內(nèi)容。4、遵紀(jì)守法、正人先正己。自覺遵守黨紀(jì)國法，不違紀(jì)不違規(guī)，潔身自愛，成 為社會(huì)為人的師表，學(xué)生為人的典范。5、自覺參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。凡是學(xué)校或上級(jí)機(jī)關(guān)組織的各種政治學(xué)習(xí)、理論培 訓(xùn)，修養(yǎng)提高，均不得缺席或曠課。同時(shí)，要以積極飽滿的精神參加學(xué)習(xí)，并認(rèn)真撰 寫思想回顧與切身體會(huì)參與交流。6、積極參與民主管理學(xué)校。教職工應(yīng)以主人翁的姿態(tài)參與民主管理學(xué)校，為辦好學(xué)校出謀獻(xiàn)策。7、加強(qiáng)民主生活制度，經(jīng)常性地開展批評(píng)與自我批評(píng)，幫助他人改進(jìn)工作，同

3、 時(shí)，努力克服自己工作中的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。二、愛崗敬業(yè)1、愛校如家，全身心投入人民的教育事業(yè)。自覺維護(hù)學(xué)校利益，勇于同不良傾 向和行為作堅(jiān)決斗爭。2、專心從教，不搞第二職業(yè)。不從事主管部門以外安排的任何兼職，以影響本 職工作。3、按時(shí)上下班。工作時(shí)間里不酗酒、不抽煙、不拉家常，不干與教育教學(xué)無關(guān) 的事，不遲到早退。4、盡心盡責(zé)教書育人，全體教職工既要干好本職工作更要重視育人，端正育人 認(rèn)識(shí)，人人關(guān)心下一代的成長。5、既要注意校內(nèi)育人，也要關(guān)注社會(huì)育人，做到：走到哪育人到哪。同時(shí)，協(xié) 調(diào)社會(huì)各階層，共同育人、齊抓共管。切實(shí)保證學(xué)生健康成長。6、嚴(yán)禁向?qū)W生傳播反動(dòng)、黃色、封建、唯心等不得學(xué)生身心健康的思

4、想。7、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研大綱、教材，嚴(yán)禁上無備之課。8、作業(yè)布置要科學(xué)，有針對(duì)性、有利發(fā)展學(xué)生智力、注意減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)， 保證學(xué)生休息，活動(dòng)的時(shí)間。9、要認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改，切忌批改拖拉或不批不改，影響學(xué) 生學(xué)習(xí)積極性與教學(xué)質(zhì)量的提高。三、熱愛學(xué)生1、關(guān)愛學(xué)生是教師的天職，保護(hù)學(xué)生健康成長與合法權(quán)益是教職工的神圣使命。2、關(guān)愛品行有缺陷、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生是教師愛生的重要環(huán)節(jié)，也是面向全體 學(xué)生的保證，做到不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。3、尊重學(xué)生的人格。4、平等待人，公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是教師應(yīng)有的品質(zhì)。嚴(yán)禁偏愛、溺愛部分學(xué) 生，而冷落疏遠(yuǎn)部分學(xué)生。5、樂于助生。

5、盡一切所能幫助貧困學(xué)生。家長下崗父母亡喪、或遇災(zāi)而發(fā)生經(jīng) 濟(jì)困難，學(xué)校提倡教職工慷慨解囊、資助貧困生；無力資助者，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告， 以便學(xué)校及時(shí)采取相應(yīng)措施，杜絕窮困生輟學(xué)。6、勇于同危害學(xué)生身心健康的行為作斗爭。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)1、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持在職進(jìn)修。做到活到老、學(xué)到老，不斷求知， 改進(jìn)工作，提高效率。2、強(qiáng)化教學(xué)研究，經(jīng)常與同事切磋教育教學(xué)藝術(shù)，虛心勤學(xué)。學(xué)無止境，教無 定法，不斷創(chuàng)新，不斷上進(jìn)。3、經(jīng)常相互聽課，認(rèn)真評(píng)課，既要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又要幫人促自己。4、堅(jiān)持崗位練兵，自我磨練，改進(jìn)教法，不斷創(chuàng)新努力提髙教育教學(xué)水平。5、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，提髙業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。

6、6、堅(jiān)持因材施教，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力探索知識(shí)傳授與能力發(fā)展的聯(lián)系，激發(fā)興趣。7、踴躍參加活動(dòng)課程教學(xué)，認(rèn)真組織開展活動(dòng)，提髙學(xué)生素質(zhì)，樂于承擔(dān)學(xué)校 分配的各項(xiàng)工作，并認(rèn)真完成。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作1、繼續(xù)弘揚(yáng)我校團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)氣，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，互幫互學(xué)，互 相促進(jìn)，共同提高。2、要樹立關(guān)心他人的美德，要互相維護(hù)教師在學(xué)生中的威信，不互相拆臺(tái)、指 責(zé)、辱罵、斗毆。相反，遇有責(zé)任事情發(fā)生時(shí)，要主動(dòng)勸導(dǎo)，防止事態(tài)擴(kuò)大。3、教師的正當(dāng)權(quán)益要相互維護(hù)、遇有侵權(quán)事件發(fā)生時(shí)，要挺身而出、伸張正 義，絕不能袖手旁觀。4、關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。勇于同有損學(xué)校的榮譽(yù)的行為、 現(xiàn)象作堅(jiān)決的斗爭

7、。5、積極參加有益擴(kuò)大學(xué)校影響，有利學(xué)校聲譽(yù)與形象的社會(huì)活動(dòng)。六、尊重家長1、主動(dòng)與家長聯(lián)系，要采取普遍家訪與個(gè)別家訪相結(jié)合，也可以用書面形式與 家長聯(lián)系。經(jīng)常與家長溝通，全方位了解學(xué)生，商討 共教共育的方法。2、向家長宣傳解釋校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，通報(bào)學(xué)校情況，以及各階段計(jì)劃安 排，以便家長支持配合教育學(xué)生。3、家訪中了解家長對(duì)學(xué)校的要求和看法，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，以便學(xué)校及時(shí)修 正或作出解釋。4、防止告狀式家訪,防止出了問題才與家長諜劃整治方案。更要嚴(yán)禁訓(xùn)斥、 指責(zé)家長。家訪中與家長發(fā)生意見分歧時(shí)，要耐心解釋，應(yīng)注意方法，防止與家長爭 吵。5、認(rèn)真上好家長學(xué)校的課，向家長傳授思想教育，心理健康

8、教育的藝術(shù)，指導(dǎo) 組織開展有益身心健康的家庭活動(dòng)等方法。七、廉潔從教1、要有奉獻(xiàn)精神、樂為學(xué)生服務(wù)、急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，為學(xué)生排憂解 難。2、師德要髙尚，不向家長索要財(cái)物，不接受饋宴請(qǐng)，嚴(yán)禁用家長與教師之間關(guān) 系在學(xué)生中分親疏、定良莠。八、為人師表1、模范遵守社會(huì)公德，遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)于律己。堅(jiān)持參加學(xué)校的升旗儀式， 堅(jiān)持佩戴校徽。2、衣著整潔得體，保持樸素端莊的儀容儀表。3、講普通話，語言規(guī)范健康，舉止文明。4、作風(fēng)正派，為人要光明磊落，有話當(dāng)面說。不搞不正之風(fēng)，不行賄受賄，不 搞小團(tuán)伙、小集團(tuán)，不陽奉陰違，不參與有損學(xué)校和教師形象的任何活動(dòng)。5、以身作則、言傳身教。法紀(jì)面前人人平等，要

9、學(xué)生做到的、教師要先做到，同時(shí)，要成為學(xué)生的表率、切實(shí)做到以身為范。中學(xué)教師自我鑒定尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我于2017年x月來到*-x中學(xué)工作。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生 向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了太和中學(xué)這個(gè) 大家庭中，從中感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé) 任，同時(shí)也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn) 在，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我一年來的情況作以下匯報(bào)：一、德作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提髙政治思 想覺悟，是開展

10、好教育工作的基本前提。在過去的一年中，我自覺學(xué)習(xí)黨的*大精神及認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并將其 落實(shí)到實(shí)處。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的 各項(xiàng)任務(wù)。二、能作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)， 盡全力向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。通過多讀書多聽課，使我初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、 說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架。同時(shí)，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評(píng)價(jià)、 他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所 思、所感，使自己不斷的成長。勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立 遠(yuǎn)大理想，努力

11、實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來，我擔(dān)任高一年級(jí)5個(gè)班歷史課，課時(shí)達(dá)15 節(jié)，并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，做到課時(shí)教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校， 從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。四、績?cè)谖液屯瑢W(xué)們的共同努力下，一年來，在教學(xué)方面我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?。特別 是在學(xué)習(xí)方法方面，學(xué)生更是掌握了很多，有之前的學(xué)會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)學(xué)。本學(xué)年學(xué) 生每次的考試成績也能與老教師所教班級(jí)不相上下。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠做好一名教師的相關(guān)工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為 盼！我在*縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了 5天。在5天內(nèi)，我上了幾節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任，

12、帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生 參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了 學(xué)會(huì)關(guān)愛主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜 苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng) 時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即 當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢在我看來主要是由于學(xué)生沒有 學(xué)習(xí)的興趣。要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立

13、地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教 學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí)，我往往是凌晨三、四點(diǎn) 就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還 是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有 一股氣勢(shì)，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫 和。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng) 給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而 且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、 重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)

14、程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了 “學(xué)會(huì)關(guān)愛”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇 到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制 方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無 疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者， 就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民-主和-諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而 且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué) 生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都 能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其