青島版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《地球上有什么》教學(xué)實(shí)錄

1、地球上有什么教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1. 從宏觀上認(rèn)識(shí)地球的地形、 地貌及地球上的物質(zhì)。 知道地球是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的。2. 了解地球儀、地圖的主要標(biāo)記和作用。能力目標(biāo)：3. 通過(guò)查閱、交流、整理資料，了解地球地形、地貌狀況。4. 學(xué)會(huì)觀察地圖與地球儀，并能準(zhǔn)確找出各種標(biāo)記。5. 能準(zhǔn)確表達(dá)探究的過(guò)程和結(jié)果。情感目標(biāo)：6. 學(xué)會(huì)交流、分享。能將自己的收獲與小組成員進(jìn)行合作交流。7. 了解地球物質(zhì)對(duì)人類及其他生物生存的意義，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和資源的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1. 了解地球的地貌狀況。2. 識(shí)讀地球、地球儀中表達(dá)的相關(guān)信息。教學(xué)方法：查閱資料法、交流法、觀察法教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生

2、搜集相關(guān)的文字資料及圖片資料；地圖；地球儀；相關(guān)音像資料。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：師：（視頻播放浩瀚宇宙，播放同時(shí)） 45.4 億年前，浩瀚的宇宙中誕生了一顆美麗的藍(lán)色星球， 它孕育了萬(wàn)物， 哺育了許許多多的生命， 你們知道這是哪個(gè)星球嗎？生：地球師：真棒！關(guān)于地球，大家想知道什么？生 1：我想知道地球有多大、多重？生 2：我想知道地球是怎么形成的？生 3：我想知道地球上都有什么？師：看得出大家都想進(jìn)一步了解我們共同生活的這個(gè)家園， 那么今天就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下地球上有什么吧！ （板書(shū)課題：地球上有什么）二、自主探究地球上有什么活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)你的周圍有什么？師：我們都知道地球很大，地球上、我們的周圍

3、有好多好多東西，課前，同學(xué)們搜集了不少的資料， 下面就讓我們一起來(lái)交流一下，小組為單位，把你搜集的資料讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，五分鐘時(shí)間，開(kāi)始！活動(dòng)二：地球表面有什么？師：剛才大家交流了很多，其實(shí)這只是地球表面極小的一部分東西，現(xiàn)在，我們想象一下，假如你是王亞平姐姐，乘坐“神州十號(hào)”登上太空，你會(huì)看到地球表面有什么？學(xué)生想象交流。生：海洋、森林師：老師這里有一段錄像，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真看，地球上有哪些地形地貌，待會(huì)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。教師播放視頻，生觀看。師：同學(xué)們看得都很認(rèn)真，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你從錄像中了解了哪些地形地貌？學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)：山脈、海洋、陸地、湖泊、大草原、盆地、丘陵三、觀察地圖師：古詩(shī)中說(shuō)到“不識(shí)

4、廬山真面目，只緣身在此山中” ，處在地球表面的渺小的我們根本看不到完整的地球景象。 于是，科學(xué)家們?yōu)榱俗屛覀兡芨玫难芯康厍虻牡匦蔚孛玻桶匆欢ū壤训厍蚩s小，繪制成一幅地圖。請(qǐng)看（出示世界地圖）師：你知道地圖上的方向嗎？生：上北下南，左西右東。師：你知道的可真多。 讓我把你剛才說(shuō)到的方向標(biāo)記在黑板上， 請(qǐng)同學(xué)對(duì)照方向，仔細(xì)觀察屏幕上展出的世界地形圖， 看看有什么發(fā)現(xiàn)， 與你們小組的同學(xué)交流。生 1：我發(fā)現(xiàn)地圖上有各種顏色。生 2：我知道地圖上藍(lán)色的地方表示的是大海。師：藍(lán)色表示大海。其他顏色呢？生 1：黃色的可能是陸地。生 2：綠色的可能是平地。師：大家觀察得很仔細(xì)。同學(xué)的猜測(cè)準(zhǔn)確嗎？讓我們

5、一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。（出示）在地圖中藍(lán)色表示海洋，綠色表示平原，黃色代表高地，白色代表冰川。顏色的深淺代表地勢(shì)的高低。師：地圖上大部分是藍(lán)色，說(shuō)明地球海洋面積很大。地球的表面積有 5.1 億平方千米；陸地面積僅占 29%，海洋面積占 71%；通過(guò)地圖我們不難發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。師：你還從地圖上發(fā)現(xiàn)什么？生：我還知道地圖上有七大洲，四大洋。師：那你能到前面指著地圖給同學(xué)說(shuō)說(shuō)嗎？生邊說(shuō)教師邊板書(shū)七大洲，四大洋。師：我們一起認(rèn)識(shí)一下（出示課件進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)七大洲，四大洋）四、觀察地球儀。師：我們剛才從地圖上了解了這么多地形信息， 科學(xué)家為了讓我們能更好的研究地球，于是就仿照地球的形狀制成了地球的模型地球儀。

6、 我為每個(gè)小組準(zhǔn)備了一個(gè)，我們又會(huì)從地球儀上獲得哪些信息呢？下面小組合作， 觀察交流你們的發(fā)現(xiàn)。生觀察師巡視指導(dǎo)師：剛才各個(gè)小組觀察的都很仔細(xì)，哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)說(shuō)？生：我能從地球儀上找到七大洲、四大洋。師：請(qǐng)你拿著地球儀到前面為同學(xué)解說(shuō)一下。生解說(shuō)。師：你還有什么發(fā)現(xiàn)？生：我發(fā)現(xiàn)地球儀上有很多線。師：它們是什么呢？我們一起看。出示課件進(jìn)一步了解地球儀上的緯線和經(jīng)線。師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱牡厍騼x上找出緯線，并指出最大的緯線圈在哪？生指出赤道。師：你真聰明，你所指的最大的緯線圈，我們稱之為赤道，也稱0°緯線。赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。師：看一看，我們中國(guó)在哪個(gè)半球？生：北半球。師：

7、以赤道為界人們根據(jù)地面接收太陽(yáng)光線的照射情況，又把地球分成了五帶。通過(guò)課件講解：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。師：北溫帶與熱帶的分界線稱為北回歸線， 南溫帶與熱帶的分界線稱為南回歸線。師：地球儀上除了有緯線外， 還有連接南北兩極的經(jīng)線。 再請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘厍騼x上找出經(jīng)線。生找出，教師點(diǎn)評(píng)。師：為了保持英國(guó)和一些西歐國(guó)家（法國(guó)、西班牙）以及非洲的整體性。習(xí)慣上，人們以西經(jīng) 20°和東經(jīng) 160°經(jīng)線圈作為劃分東、 西半球的界線。 請(qǐng)你找一找。生找出。師：你們真了不起，通過(guò)觀察地圖和地球儀，讓我們有了這么多新的收獲。迄今為止，人類發(fā)現(xiàn)的有生命存在的星球只有一個(gè)。 可是，日益惡化的生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞了我們賴以生存的地球。 為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球？學(xué)生暢想，交流。生 1：我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。生 2：我們應(yīng)以身作則，不亂扔垃圾。生 3：我們要積極宣傳，讓我們身邊的人都來(lái)愛(ài)護(hù)地球。師：同學(xué)們的想法真好。 你們的憂患意識(shí)讓我佩服， 我們每個(gè)人都有義務(wù)行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)我們共同的家園地球！五、拓展活動(dòng)（