實(shí)用環(huán)境調(diào)查報(bào)告作文3篇

1、實(shí)用環(huán)境調(diào)查報(bào)告作文3篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是整理的環(huán)境調(diào)查報(bào)告作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 環(huán)境調(diào)查報(bào)告作文 篇1 "環(huán)境"話題與"環(huán)保"話題雖然只有一字之差，乍一看，似乎沒(méi)有多大區(qū)別，其實(shí)不然，這一字之差，卻非同小可，他們之間有著天壤之別。其實(shí)，細(xì)心的同學(xué)早已從導(dǎo)語(yǔ)中領(lǐng)悟到了話題的內(nèi)涵和神韻。你看"環(huán)境，有自然的，也有人文的；有個(gè)體的，也有社會(huì)的；有人居的，也有禽居的，獸居的"，這哪里是在說(shuō)&qu

2、ot;環(huán)保"，這分明是在說(shuō)我們賴以生存的環(huán)境啊！有鑒于此，我們完全有必要對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作一番認(rèn)真的分析解讀。你看，環(huán)境所謂"有自然的"，就是說(shuō)既有山川河流、樹(shù)木森林，也有風(fēng)云雷電、干旱洪澇；既有花紅柳綠、荊棘藤蔓，也有呼嘯狼嚎、鶯飛燕舞。所謂"人文的"，就是說(shuō)由人類的精神所賦予的。其實(shí)質(zhì)就是以人為本，體現(xiàn)對(duì)人的尊重。具體地說(shuō)，它包括每一個(gè)個(gè)"個(gè)體"的人所生存的社會(huì)環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等等，無(wú)論這種環(huán)境中所表現(xiàn)出的是文化的，還是粗俗的，是高雅的還是低級(jí)的。至于"有人居的，也有禽居的，獸居的"，那就不難

3、理解了。通過(guò)以上這一番深入究里的分析解讀，再聯(lián)系導(dǎo)語(yǔ)中"對(duì)于環(huán)境，對(duì)于環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系，你有什么見(jiàn)聞感受和意見(jiàn)建議呢"的提示，我們就很容易把握立意的重點(diǎn)和關(guān)鍵、選材的方向和范圍，進(jìn)而去擬定題目，選擇體裁，找準(zhǔn)適合表達(dá)自己感情的方式方法，從而一展才情。行文時(shí)，你可以象謝霞同學(xué)那樣，選一處自然環(huán)境，大題小作，展示了她的昨天、今天、明天的風(fēng)貌、神韻、狀態(tài)以及前景，唱一曲深情的環(huán)保護(hù)之歌。也可以象李林隆同學(xué)那樣，關(guān)注生存的環(huán)境，化大為小，將目光聚焦某一個(gè)假日，反彈琵琶。呼吁人們要有公德意識(shí)，在自己娛樂(lè)的時(shí)候，可千萬(wàn)別給他人帶去苦惱，應(yīng)該努力為他人創(chuàng)造和諧、舒心的生活環(huán)境?？傊?，只要

4、我們開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真審題，我手寫我心，寫人之未寫，發(fā)人之未發(fā)，我們就能夠脫穎而出。 環(huán)境調(diào)查報(bào)告作文 篇2 我今天帶著自己做的環(huán)境保護(hù)表，準(zhǔn)備去公園和菜市場(chǎng)進(jìn)行環(huán)境調(diào)查。我首先來(lái)到了公園。我一進(jìn)門就踩到了一個(gè)香焦皮差點(diǎn)兒摔了一跤，我心想：今天怎么特別倒霉。我看到有人在小樹(shù)上刻字，我仿佛聽(tīng)到了小樹(shù)的哭泣。有些小孩子明明看見(jiàn)了草地上寫了“請(qǐng)勿踐踏”四個(gè)大字還在那兒踩草兒玩，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了小草的哭泣。之后，我又來(lái)到了菜市場(chǎng)，一進(jìn)門我就大吃一驚，哇！滿地的爛菜葉子和污水。有些人和菜市場(chǎng)管理員都滿不在乎。就這樣，引來(lái)了許許多多的蒼蠅和臭蟲。難看極了！感想：我覺(jué)得不保護(hù)環(huán)境而又污染環(huán)境的人最可惡了。所以同學(xué)

5、們也要做個(gè)環(huán)保好公民好嗎？ 環(huán)境調(diào)查報(bào)告作文 篇3 3月21日，爸爸帶著我和弟弟到街上做環(huán)境調(diào)查。一到街上，我們就看到各式各樣的垃圾，有香蕉皮、飲料瓶、食品包裝塑料袋、塑料盒、各種果皮、零食垃圾街上滿是臭氣，垃圾都堆成了山?！斑@兒應(yīng)該要改名了，應(yīng)該要叫垃圾村，地上全是垃圾。”我說(shuō)。我決定帶著弟弟把亂扔垃圾的人找出來(lái)。我倆鼓起大眼睛，伸長(zhǎng)小脖子，到處找。找了許久，我倆都快要成長(zhǎng)頸鹿了，可一個(gè)扔垃圾的人也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。 終于弟弟找到了一個(gè)大獵物，他大聲對(duì)我說(shuō)：“我找到了！我找到嘍！” 我問(wèn):“在哪兒呀？”“先下手為強(qiáng)?！钡艿茌p聲說(shuō)。弟弟說(shuō)完趕忙跑過(guò)去對(duì)那人說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)不要亂扔垃圾！請(qǐng)把垃圾扔在垃圾桶里

6、!”“你這個(gè)小毛孩，這用不著你管?！笔迨逭f(shuō)。弟弟聽(tīng)到這句話，低下了頭，因?yàn)檫@句話傷透了他的心。我立即跑過(guò)去說(shuō)：“他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！钡艿芴鹆祟^。我和弟弟異口同聲地說(shuō)：“如果大家都亂扔垃圾，就等于會(huì)毀壞自己的家園。到時(shí)大家互相怪罪，那就為時(shí)已晚了。叔叔聽(tīng)了臉有些發(fā)紅，說(shuō)：“感謝你們，要不，我還不知道保護(hù)環(huán)境的重要性呢，那你們等著，我去做一名義務(wù)清潔工?！睅滋旌蠼稚细筛蓛魞?，一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有了。我要感謝那位叔叔，感謝清潔工。環(huán)境調(diào)查報(bào)告3月21日，爸爸帶著我和弟弟到街上做環(huán)境調(diào)查。一到街上，我們就看到各式各樣的垃圾，有香蕉皮、飲料瓶、食品包裝塑料袋、塑料盒、各種果皮、零食垃圾街上滿是臭氣，垃圾都堆成了山?！斑@兒應(yīng)該要改名了，應(yīng)該要叫垃圾村，地上全是垃圾?！蔽艺f(shuō)。我決定帶著弟弟把亂扔垃圾的人找出來(lái)。我倆鼓起大眼睛，伸長(zhǎng)小脖子，到處找。找了許久，我倆都快要成長(zhǎng)頸鹿了，可一個(gè)扔垃圾的人也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。 終于弟弟找到了一個(gè)大獵物，他大聲對(duì)我說(shuō)：“我找到了！我找到嘍！” 我問(wèn):“在哪兒呀？”“先下手為強(qiáng)?！钡艿茌p聲說(shuō)。弟弟說(shuō)完趕忙跑過(guò)去對(duì)那人說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)不要亂扔垃圾！請(qǐng)把垃圾扔在垃圾桶里!”“你這個(gè)小毛孩，這用不著你管?！笔迨逭f(shuō)。弟弟聽(tīng)到這句話，低下了頭，因?yàn)檫@句話傷透了他的心。我立即跑過(guò)去說(shuō)：“他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。”弟弟抬起了頭。我和弟弟異口同聲地說(shuō)：“如果大家都亂扔垃圾，就等于會(huì)毀壞自己