我們愛祖國教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載我們愛祖國【教學(xué)目標(biāo)】1 、知識與技能（ 1） 學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。（ 2） 理解詩歌的意思，體會詩歌中含義深刻的句子以及詩歌表達(dá)的思想感情。（ 3） 有感情地朗讀詩歌，體會作者生動的語言所展示的詩情畫意，仿寫詩句，背誦喜歡的詩節(jié)。2 、過程與方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性， 以讀為主， 引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象。 聯(lián)系生活實際說一說，理解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌流露出來的思想感情。3 、情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情，樹立學(xué)生的民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以自己的實際行動來報效祖國，表達(dá)自己對祖國的熱愛。【教學(xué)重難點】重點：初讀詩歌，了解詩歌大意，理清詩歌的結(jié)構(gòu)；通過

2、誦讀，體會詩歌所展示的詩情畫意，并有意識地學(xué)著仿寫詩句。難點：將優(yōu)美的詩句通過積極的體會、 想象轉(zhuǎn)化為對祖國的全新認(rèn)識， 激發(fā)學(xué)生對祖國澎湃的愛。理解詩歌詞句，體會詞句的美，詩歌的美?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件課文錄音學(xué)生：搜集有關(guān)贊美祖國的詩歌、歌曲。【課時安排】1 課時?！窘虒W(xué)過程】一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、課件配樂播放祖國的大好河山、悠久歷史、燦爛文化等方面的圖片資料。2、孩子們，看了剛才的一幕幕，你想說點什么？3、是呀，作為一個中國人，有誰不為之感嘆？你看，我們的金波爺爺和你們一樣 ,早已按捺不住激動的心情，寫下了我們愛祖國這首贊歌。學(xué)習(xí)必備歡迎下載4、出示課題，有感情讀課題。二、初

3、讀詩歌，整體感知1、檢查自學(xué)情況：屏幕顯示生字，學(xué)生認(rèn)讀理解。2、你認(rèn)為哪個字最難寫？仔細(xì)觀察，然后告訴同學(xué)們怎樣才能記住它。 （重點指導(dǎo)：巍、徽、奧）3、屏幕顯示課后第三題的詞語，抽生讀評價讀得是否準(zhǔn)確 齊讀。4、聽課文錄音，初感課文內(nèi)容。5、用自己喜歡的方式讀詩歌，思考：這首詩主要寫了哪兩方面的內(nèi)容？分別是圍繞哪兩句詩來寫的？讀一讀，找一找，并做上記號。三、品讀詩句，體會情感1、我們都深愛著我們的祖國，金波爺爺也不例外,請孩子們默讀 14 小節(jié)，看看他心中的祖國是什么，勾一勾，并用自己的話說一說。2、學(xué)生交流。3、那么你最喜歡哪幾句詩？和自己的同伴一起讀一讀。4、在讀這幾句詩時你想到了些什

4、么？和同伴一起交流交流， 相互補(bǔ)充。（獨立學(xué)習(xí) 和同桌探討 全班交流，老師適當(dāng)點撥，體會情感，指導(dǎo)朗讀）例如：學(xué)生說我最喜歡 “她是巍峨的烈士紀(jì)念塔，她是藍(lán)天里飛翔的白鴿 ”這句詩。老師屏幕顯示這兩句詩。（ 1）你想到了些什么？（指名說，其他同學(xué)補(bǔ)充。）（2）教師小結(jié)：是啊，我們的祖國有著千千萬萬的英雄兒女。我們祖國的兒女有著和平幸福的生活。 你，作為中華兒女中的一員， 讀到這里，心里感覺怎樣？（ 3）那請你帶著你的體味去讀吧 ! 互相評議。用同樣的方法學(xué)習(xí)其他詩句。5、小結(jié)：在金波爺爺?shù)男睦?，祖國是什么？（老師領(lǐng)讀，且屏幕圖文并茂，顯示媽媽的搖籃、長城、黃河等）學(xué)生回答。6、總之一句話 （屏幕顯示第一小節(jié)），學(xué)生齊讀。7、那你也思索思索，在你心中祖國是什么呢？屏幕顯示：讀一讀，仿寫句子。（ 1）祖國是新建的高樓大廈。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 2）祖國是古老的神話傳說。（ 3）祖國是（）。（ 4）祖國是（）。既然祖國已深深地烙印在我們每一個人的心里，那該用什么行動來表達(dá)我們對祖國的愛呢？齊讀詩歌的58 小節(jié)。勾出你最喜歡的詩句，說說你從中想到了些什么。指導(dǎo)朗讀，特別是第8 小節(jié)。四、配樂朗讀，強(qiáng)化感悟1、此時我已心潮澎湃，真想為我們的祖國送上一首贊歌。