頂碗少年P(guān)PT課件1PPT課件

1、作者介紹 趙麗宏，當(dāng)代作家，19511951年生，上海崇明人。19781978年考入華東師范大學(xué)中文系，并開始創(chuàng)作詩歌和散文。大學(xué)畢業(yè)后做過萌芽雜志編輯，后為上海作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)為上海作協(xié)副主席。出版有珊瑚、生命草、心畫等三十多部詩集、散文集、報(bào)告文學(xué)集。作品詩魂獲新時(shí)期全國優(yōu)秀散文集獎(jiǎng)。 本文選自風(fēng)啊，你這彈琴的老手。第1頁/共44頁優(yōu)雅優(yōu)雅 yu y yu y 驚羨驚羨 歉疚歉疚 英俊英俊 肩胛肩胛 搖撼搖撼 yng ro yng ro jng xin jng xinqin jiqin ji yng jn yng jn jin ji jin ji yo hn yo h

2、n j gngj gng鞠躬鞠躬屏住氣屏住氣 bng 屏風(fēng)屏風(fēng)png縈繞縈繞第2頁/共44頁你讀準(zhǔn)下面詞語中畫橫線的字的讀音了嗎？ 縈繞（ ） 一摞（ ） 歉疚（ ） 不知所措（ ） 撫摩（ ） 肩胛（ ） 驚羨（ ） yn lu ji xin m ji cu第3頁/共44頁理解詞語理解詞語幽雅幽雅 驚羨驚羨 頹喪頹喪 附和附和座無虛席座無虛席 不知所措不知所措 歉疚歉疚第4頁/共44頁 （1 1）節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)）節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無虛席座無虛席。 （2 2）在輕松）在輕松幽雅幽雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒

3、展著肢體，做出各種各樣令人白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨驚羨的動(dòng)作的動(dòng)作 （3 3）頂碗的少年歉疚地微笑著，）頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。地向觀眾鞠了一躬。 （4 4）緊張不安的觀眾又）緊張不安的觀眾又陶醉陶醉在他的表演之中。在他的表演之中。 （5 5）臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些）臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措不知所措了。了。 （6 6）好多人）好多人附和附和著喊起來。著喊起來。 （7 7）這真是一場(chǎng)）這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄驚心動(dòng)魄的拼搏！的拼搏！第5頁/共44頁初讀課文，理解課文內(nèi)容 第6頁/共44

4、頁文章主要寫一件什么事？文章主要寫一件什么事？第7頁/共44頁 文章描寫了一場(chǎng)扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉下來了，少年又鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。多少年后，作者每每想起，總會(huì)產(chǎn)生一陣微微的激動(dòng) 在一場(chǎng)雜技表演中，一位少年表演頂在一場(chǎng)雜技表演中，一位少年表演頂碗雜技時(shí)，頭頂上的碗兩次掉了下來，碗雜技時(shí)，頭頂上的碗兩次掉了下來，少年不氣餒，第三次表演終于獲得了成少年不氣餒，第三次表演終于獲得了成功。功。第8頁/共44頁 讀課文讀課文, 找一找那一句

5、話是作者對(duì)找一找那一句話是作者對(duì)這一次表演的總體評(píng)價(jià)。這一次表演的總體評(píng)價(jià)。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!第9頁/共44頁這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!形容使人感受很深，震動(dòng)很大。使出全部力量搏斗或爭(zhēng)取。第10頁/共44頁作者看了一場(chǎng)怎樣的雜技表演？ 第11頁/共44頁 節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無虛席。坐在前節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者。優(yōu)美的幾排的，全是來自異國的旅游者。優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤恕Ｋ麄兒椭袊^東方雜技，使他們?nèi)朊粤恕Ｋ麄兒椭袊^眾一起，為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。眾一起，為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。 為主人公-頂碗少年的出場(chǎng)烘托氣氛，對(duì)頂碗少年的精彩表演起了襯托的作

6、用。第12頁/共44頁這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!在少年的三次表演中，找出能體現(xiàn)“驚心動(dòng)魄的拼搏”的詞句。第13頁/共44頁 在輕松幽雅的樂曲聲里，只見他在輕松幽雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣種各樣令人驚羨令人驚羨的動(dòng)作，的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而臥倒，忽而躍起忽而躍起碗，在他的頭頂上搖搖碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來?；位危瑓s總是不掉下來。 第14頁/共44頁在輕松幽雅的樂曲聲里，只見他在輕松幽雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗頭上頂著高高的一

7、摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起，忽而躍起碗，在他的頭頂上搖碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來。搖晃晃，卻總是不掉下來。 這句話是對(duì)頂碗少年表演的具體描寫，這句話是對(duì)頂碗少年表演的具體描寫，在輕松幽雅的樂曲聲烘托下，少年表演的在輕松幽雅的樂曲聲烘托下，少年表演的柔美動(dòng)作柔美動(dòng)作“柔軟而又自然地舒展著肢柔軟而又自然地舒展著肢體體”，與樂曲融為一體，體現(xiàn)了東方雜技，與樂曲融為一體，體現(xiàn)了東方雜技的優(yōu)美，給人以美的享受。的優(yōu)美，給人以美的享受?！昂龆P倒，忽而臥倒，忽而躍起

8、忽而躍起”寫出了頂碗少年表演動(dòng)作的寫出了頂碗少年表演動(dòng)作的變化，柔中有剛，省略號(hào)表現(xiàn)了他的表演變化，柔中有剛，省略號(hào)表現(xiàn)了他的表演動(dòng)作的變化無窮。對(duì)碗的描寫襯托出了少動(dòng)作的變化無窮。對(duì)碗的描寫襯托出了少年表演技藝年表演技藝的高超，同時(shí)也突出了頂碗雜高超，同時(shí)也突出了頂碗雜技表演的難度很大。技表演的難度很大。第15頁/共44頁 最后他騎在另一位演員身上，最后他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，持平衡，他頭頂上的

9、碗，搖晃得厲搖晃得厲害起來。害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗間，那一大摞碗突然從他頭上掉了突然從他頭上掉了下來！下來！ 第16頁/共44頁 少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，依然是那么輕松優(yōu)著剛才的動(dòng)作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾又陶醉在他的美，緊張不安的觀眾又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身。碗，又在他頭頂厲害地難的轉(zhuǎn)身。碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來。搖晃起來。 少年急忙擺動(dòng)腦袋保持平衡，少年急忙擺動(dòng)腦袋保持平衡，

10、可是來不及了?？墒莵聿患傲恕Ｍ?，又掉了下來。碗，又掉了下來。 第17頁/共44頁我們還可以看出這是一場(chǎng)怎樣的雜技表演，從哪里看出來的？第18頁/共44頁觀眾看表演時(shí)的反應(yīng)第19頁/共44頁 這意想不到的失誤，讓所有觀眾都這意想不到的失誤，讓所有觀眾都驚呆驚呆了。了。 第20頁/共44頁 場(chǎng)子里一片場(chǎng)子里一片喧嘩喧嘩。 觀眾觀眾中有人在大聲地喊：中有人在大聲地喊：“行了，不要行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多好多人附和著喊起來。人附和著喊起來。 有一些女觀眾，索性用手捂有一些女觀眾，索性用手捂住了眼睛。住了眼睛。 第21頁/共44頁描寫觀眾的反應(yīng)有什么作用？ 第22

11、頁/共44頁第一次表演描寫頂碗過程的詞句。 描寫少年神態(tài)動(dòng)作的詞句。 描寫觀眾的詞句。 站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一碗，搖晃得厲害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從頭上掉了下來！大摞碗突然從頭上掉了下來！ 臺(tái)上卻沒有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向臺(tái)上卻沒有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。觀眾鞠了一躬。這意想不到的失誤使所有的觀眾都驚呆了。這意想不到的失誤使所有的觀眾都驚呆了。第23頁/共44頁 第一次表演的失敗了。第24頁/共4

12、4頁第二次表演描寫頂碗過程的詞句。 描寫少年神態(tài)動(dòng)作的詞句。 描寫觀眾的詞句。 那一摞碗?yún)s仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺舞來。少年急忙那一摞碗?yún)s仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺舞來。少年急忙擺動(dòng)腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。擺動(dòng)腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。所措了。 觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗觀眾中有人在大聲地喊：觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個(gè)行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！節(jié)目吧！”好多人附和著喊

13、起來。好多人附和著喊起來。第25頁/共44頁 第二次表演又失敗了。有些觀眾失望了，甚至轟少年下場(chǎng)。假如你是那位少年，你是怎樣的心情？第26頁/共44頁少年兩次表演都失敗了第27頁/共44頁第三次表演描寫頂碗過程的詞句。 描寫觀眾的詞句。 當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗穩(wěn)住了。終于把碗穩(wěn)住了。場(chǎng)子時(shí)靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手掌捂場(chǎng)子時(shí)靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手掌捂住了眼睛。住了眼睛。全場(chǎng)想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。全場(chǎng)想起了暴風(fēng)雨般的掌聲。第28頁/共44頁第29頁/共44頁是誰？是什么力量使少年

14、重新鎮(zhèn)靜下來表演的？第30頁/共44頁 一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺(tái)走到燈一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺(tái)走到燈光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)碗。他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕搖了一下嘴里低聲摩著少年的肩胛，輕輕搖了一下嘴里低聲說了一句什么。說了一句什么。 老者上臺(tái)對(duì)少年說了些什么？老者上臺(tái)對(duì)少年說了些什么？頂碗少年聽了之后又是怎么想的？頂碗少年聽了之后又是怎么想的？我們從老者的神態(tài)和動(dòng)作中可以體會(huì)到什么？我們從老者

15、的神態(tài)和動(dòng)作中可以體會(huì)到什么？第31頁/共44頁 頂碗少年最終獲得了成功的原因是什么？ 少年具有不怕失敗的精神和老者的鼓勵(lì)。第32頁/共44頁 作者看到的還是一場(chǎng)充滿（ ）的表演。 第33頁/共44頁 作者從頂碗少年身上悟出了怎樣的人生哲理？第34頁/共44頁失誤 努力 失誤 努力 = 成功 失敗乃成功之母失敗乃成功之母第35頁/共44頁 請(qǐng)同學(xué)們把第一自然段和最后一自然段連起來讀一讀，想想你從文末的省略號(hào)中讀出了什么？ 第36頁/共44頁“在以后的歲月里，不知在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會(huì)的演

16、出，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)有一陣微微的激動(dòng)” 這段話與課文開頭的第一句話這段話與課文開頭的第一句話相照應(yīng)，突出這次雜技表演給作者相照應(yīng)，突出這次雜技表演給作者留下難以忘懷的印象。句末的省略留下難以忘懷的印象。句末的省略號(hào)是作者從中受到的啟示，耐人尋號(hào)是作者從中受到的啟示，耐人尋味。我們能從最后的省略號(hào)中讀出味。我們能從最后的省略號(hào)中讀出這樣的啟示：這樣的啟示：“面對(duì)困難和失敗，面對(duì)困難和失敗，只有堅(jiān)持下去，才有可能獲得成只有堅(jiān)持下去，才有可能獲得成功。功?！辟p析：賞析：第37頁/共44頁 在（在（ ）里，不知怎的，）里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位（我常常會(huì)想起這位（ ），想），想起（起

17、（ ），而且每每想），而且每每想起，總會(huì)（起，總會(huì)（ ）。這）。這位（位（ ），當(dāng)時(shí)年齡（），當(dāng)時(shí)年齡（ ）。我想，他現(xiàn)在一定早已是（）。我想，他現(xiàn)在一定早已是（ ）。）。 以后的歲月頂碗少年他那一夜的演出有一陣微微的激動(dòng)頂碗少年和我相仿一位成熟的雜技藝術(shù)家了第38頁/共44頁我相信（我相信（ ）。他是（。他是（ ）。當(dāng)我（）。當(dāng)我（ ）、（）、（ ），覺得（），覺得（ ）的時(shí)候，那（）的時(shí)候，那（ ）的聲音，便會(huì)（）的聲音，便會(huì)（ ）。）。 他不會(huì)在艱難曲折的的他不會(huì)在艱難曲折的的人生和藝術(shù)之路上退卻或者頹喪人生和藝術(shù)之路上退卻或者頹喪一個(gè)強(qiáng)者一個(gè)強(qiáng)者迷惘迷惘消沉消沉前途渺茫前途渺茫一疊金邊

18、紅花白瓷碗打碎一疊金邊紅花白瓷碗打碎突然在我的耳畔響起突然在我的耳畔響起第39頁/共44頁是的，人的一生是（是的，人的一生是（ ）。）。只有（只有（ ），才（），才（ ）。在（）。在（ ）里，再搏一下，也許就能（里，再搏一下，也許就能（ ）；在（）；在（ ）中，）中，再搏一下，一定會(huì)（再搏一下，一定會(huì)（ ）這就是那位頂碗少年給我的（這就是那位頂碗少年給我的（ ）。）。 搏斗的一生搏斗的一生敢于拼搏的人敢于拼搏的人 可能可能取得成功取得成功山窮水盡的絕境山窮水盡的絕境看到柳暗花明看到柳暗花明冰天雪地的嚴(yán)寒冰天雪地的嚴(yán)寒迎來溫暖的春風(fēng)迎來溫暖的春風(fēng)啟迪啟迪第40頁/共44頁拓展延伸拓展延伸你的生活、學(xué)習(xí)中有沒有遇到過困難、失敗，你是怎樣做的？學(xué)習(xí)本文后有何啟示 ？第41頁/共44頁總結(jié)語 同學(xué)們，在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到失敗的考驗(yàn)，但是，只有不怕失敗敢于拼搏的人，才是勝利者。 在山窮水盡的