教科版七年級生物上冊知識點(初一)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、科學(xué)探究（ 1）說出科學(xué)探究過程一般包括的環(huán)節(jié)。提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流（ 2）擬定探究計劃：列出所需要的材料與用具；選出控制變量；設(shè)計對照實驗。光對鼠婦生活的影響、種子的萌發(fā)條件（3）描述現(xiàn)象；處理數(shù)據(jù)；得出結(jié)論。2、生物的特征（ 1）生物具有新陳代謝現(xiàn)象；（ 2）生物能夠生長發(fā)育；（ 3）生物個體能夠通過繁殖產(chǎn)生新的一代；（ 4）生物具有遺傳和變異現(xiàn)象；（ 5）生物具有應(yīng)激性；（ 6）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；（或者都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)）（ 7）生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。3、生物體結(jié)構(gòu)層次。（ I）正確使用顯微鏡。1、 取鏡和安放

2、。（ 1）右手握住鏡臂， 左手托住鏡座。（ 2）把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7 厘米處， 略偏左。安裝好目鏡、物鏡。2、 對光（ 1）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。（ 2）轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡（光線暗用凹透鏡），使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。3、 觀察（ 1）把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心。（ 2）轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）。（ 3）左眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止

3、。再回升微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。注：通過顯微鏡看到的是左右、上下相反的像（ 4）實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒，緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。（ II ） 細(xì)胞是生物生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。（ III ） 區(qū)別動物、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu) 。1、 主要不同點動物細(xì)胞：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核植物細(xì)胞：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁、液泡、葉綠體2、掌握各部分功能。線粒體和葉綠體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。線粒體：將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成細(xì)胞生活所需能量；葉綠體（ 只植物有 ）：將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物內(nèi)。3、細(xì)胞中的物質(zhì)包括分

4、子較小、 不含碳的無機物和分子較大、 含碳的有機物，燃燒時，燒掉的是有機物，剩下的是無機物。4、細(xì)胞分裂與分化是生物體由小到大，由簡單到復(fù)雜、由幼體到成熟的基礎(chǔ)。細(xì)胞的分裂：細(xì)胞核先分裂成兩個（DNA 復(fù)制加倍），細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，最后，在原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁）。（細(xì)胞的分化經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異。 我們把形態(tài)、 功能相似， 結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群叫做組織。）（）動植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、 細(xì)胞組織器官植物體系統(tǒng)動物體2、人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞分化成組織，組織構(gòu)成器官，器

5、官組成系統(tǒng)，系統(tǒng)形成人體。3、描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次（ 1） 綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。（ 2） 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官個體4、生物與環(huán)境。（1）生物圈的范圍：海平面以下約10 千米和海平面以上約10 千米之間生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。（ 2）在生物圈內(nèi)，我們把生物實際居住的場所稱為棲息地。棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素。全球人口數(shù)量劇增， 人類對自然資源的掠奪式開發(fā)及不合理利用， 是破壞各種生物棲息地的主要因素之一。（3）影響生物生活的環(huán)境因素可分為兩類： 非生物因素和生

6、物因素生物圈中的非生物因素包括陽光、溫度、空氣和水分。生物因素主要是指生物與生物之間的相互作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用。（ 4）生物對其生活的環(huán)境都表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性，生物的適應(yīng)方式體現(xiàn)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等各個方面。同時，生物也以不同的方式對環(huán)境產(chǎn)生影響。5、生物圈中的綠色植物（1）藻類、苔蘚、蕨類三類植物植物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點生殖用途代表植物生活環(huán)境方式類型多數(shù)生活在水沒有根、莖、葉的分化孢子藥用和食用衣藻、水綿、藻類生殖紫菜、海帶中生活在陰濕的無根，只莖葉的分化，孢子監(jiān)測空氣污染程度墻蘚、葫蘆蘚苔蘚葉只有一層細(xì)胞生殖的指示植物地面或背陰處生活在陰濕的有根莖葉的分化，體內(nèi)

7、孢子形成煤的主要植物腎蕨、滿江紅蕨類有輸導(dǎo)組織生殖環(huán)境（ 2）比較：藻類植物：沒有根、莖、葉的分化；蕨類植物：有根、莖、葉的分化，但不產(chǎn)生種子種子植物：有根、莖、葉的分化，能產(chǎn)生種子（ 3）種子植物：裸子植物：種子無果皮包被。常見裸子植物：松、杉、柏、銀杏被子植物：種子有果皮包被。開花、結(jié)果是它的基本特征。（ 4）蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成。溫度越高，蒸騰作用越強；溫度越低，蒸騰作用越弱。蒸騰作用的意義：帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸；降溫；調(diào)節(jié)空氣濕度。（ 5）描述植物的光合作用。1、概念 ：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化

8、碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉） ，并且釋放氧氣的過程，就是綠色植物的光合作用。光能學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、公式：二氧化碳+ 水有機物葉綠體（儲存能量）+氧氣3、舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：合理密植、在果樹地面鋪反光膜（ 6）呼吸作用1、概念 ：細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。線粒體2、公式：有機物+ 氧氣二氧化碳+ 水+能量（儲存能量）3、呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。（6）我國植被面臨的問題：人均森林面積少，且利用不合理；草場退化、沙化。3 月 12 日為全國的植樹節(jié)。6、各種環(huán)境中

9、的生物：（1）、水生動物：魚類： 靠尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)游泳，前進(jìn)的動力是尾部的擺動，胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚的平衡，尾鰭決定運動的方向；鰓是魚的呼吸器官，鰓絲密布毛細(xì)血管，可吸收溶解在水中的氧氣。卵生。變溫動物。腔腸動物：有口無肛門。如：?？?、海蜇、珊瑚蟲等軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護(hù)。如：章魚、烏賊、河蚌、田螺等甲殼動物：體表長有較硬的甲。如：蝦、蟹、水蚤等（2）、陸地生活的動物：陸生動物對環(huán)境的適應(yīng)蚯蚓： 1、生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中。 2、以植物枯葉、朽根等為食。3、通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動；身體分節(jié)使軀體的運動更靈活。4、靠可以分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來呼吸。5、是環(huán)

10、節(jié)動物，此類還有沙蠶、水蛭等兔： 1、前肢短，后肢長，便于跳躍。2、門齒（切斷食物） 、臼齒（磨碎食物）發(fā)達(dá)，無犬齒（撕裂食物） ，盲腸發(fā)達(dá)，與植食性相適應(yīng)。3、體表被毛，用肺呼吸，心臟結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)與人一樣，是恒溫動物。4、胎生、哺乳，是哺乳動物。陸生動物生活的基本環(huán)境條件：足夠的食物、水分、隱蔽地。大熊貓瀕危原因。（3）、空中飛行的動物：鳥： 1、有發(fā)達(dá)的氣囊，減輕體重，雙重呼吸。2、消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，直腸短，食物殘渣很快排出。 3、胸骨呈龍骨突，便于著生發(fā)達(dá)的胸肌。4、身體成流線型，翅膀羽毛重疊排列，心臟發(fā)達(dá)。 5、體溫高而恒定，卵生。昆蟲： 1、特征：身體分頭、胸、腹三部分，翅和足都生在胸

11、部，胸部發(fā)達(dá)的肌肉附著在外骨骼上。 2、外骨骼的作用：支持、保護(hù)內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。3、昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的。飛行擴(kuò)大活動范圍，有利于覓食、繁殖。節(jié)肢動物： 1、特征：身體由許多體節(jié)組成，體表由外骨骼，足和觸角分節(jié)。2、如：所有昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸。如：青蛙、蟾蜍等。（4）、動物按有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。動物已知 150 萬種，其中哺乳動物4000 多種，鳥類9000 多種，昆蟲100 萬多種。7、動物的運動和行為：（ 1）動物所進(jìn)行的一系列有利于存活和繁殖后代的活動就

12、是動物的行為。（ 2）列舉動物多種多樣的運動形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑（ 3）描述動物運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。脊椎動物運動系統(tǒng)的組成：骨骼（包括骨和骨連接） 、骨骼肌。關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔。骨骼肌由肌腱和肌腹組成，有受刺激而收縮的特性。一組肌肉附著在兩塊不同的骨上。學(xué)習(xí)必備歡迎下載骨骼肌只能牽引骨而不能推開骨，與骨相連的總是兩組肌肉配合的。運動就是骨在肌肉的牽引下繞關(guān)節(jié)活動，要有多個系統(tǒng)參與。（4）區(qū)別動物的先性行為和學(xué)習(xí)行為：先天性行為：動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)所控制的行為（本能行為） 。如蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢、蜘蛛織網(wǎng)、鳥類遷徙等學(xué)習(xí)行為：不是生來就有的，

13、是動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”而獲得的（后天性） 。如鯨的頂球、轉(zhuǎn)圈和跳躍等表演。動物行為有攻擊行為、防御行為、儲食行為、繁殖行為和社群行為。（5）舉例動物的社會行為：社會行為的特征： 有明顯的組織有明確的分工有明顯的等級白蟻，內(nèi)部成員之間分工合作，共同維持群體生活。群體中的信息交流方式有動作、聲音、氣味等。蝶蛾類昆蟲可用性外激素通訊。由于物質(zhì)流、能量流、信息流的存在，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。8、 動物在生物圈中的作用：動物生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)，絕大部分無法在體內(nèi)合成，必須從外界攝取食物為生，屬于異養(yǎng)生物。 動物以綠色植物或其他動物為食，通過消化和吸收，將

14、攝取的有機物變成自身所需的物質(zhì)。 體內(nèi)的有機物則經(jīng)過分解，產(chǎn)生二氧化碳、水等排出體外，同時動物排出的糞便或其遺體經(jīng)過腐生菌的分解后，也能釋放出二氧化碳、無機鹽等。 這些物質(zhì)反過來又可以被植物所利用。所以，動物能促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。另外，動物的活動也影響植物的繁衍生息。在自然界中， 動物與動物之間以及動物及其他生物之間存在著相互依賴，相互制約的關(guān)系，它們對維持生物圈中生物的種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定起著十分重要的作用。生物反應(yīng)器：利用生物做生產(chǎn)車間，生產(chǎn)人類所需的物質(zhì)，具有成本低、效率高、設(shè)備簡單、減少污染等優(yōu)點。仿生：飛機鳥的飛翔薄殼技術(shù)烏龜?shù)谋臣桌走_(dá)蝙蝠的回聲定位熒光燈螢火蟲的發(fā)光原理宇航服長

15、頸鹿的脖子9、分布廣泛的細(xì)菌和真菌：（1）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA ，有的有鞭毛和莢膜。生活方式：異養(yǎng)。生殖方式為分裂生殖。芽孢是休眠體。（ 2）真菌：細(xì)胞有成型的細(xì)胞核。孢子繁殖。青霉和曲霉的區(qū)別。酵母菌、木耳、蘑菇、靈芝、霉菌等是真菌。生活方式是異養(yǎng)。（ 3）在生物圈的作用： 1、促進(jìn)生物圈中的碳、氮循環(huán)（根瘤菌） 。 2、食品制作：酵母菌分解食物中的糖類，產(chǎn)生酒精、二氧化碳，制饅頭、包子、面包等。乳酸菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乳酸。制酸奶、泡菜等。釀酒酒曲。 3、食品的腐敗原因：由于細(xì)菌和真菌在食品中生長、繁殖活動引起的。4、防腐：脫水法、腌制法、煙熏法、真空包裝、冷凍法、罐藏法、巴斯德消毒法等?？股?。5、細(xì)菌凈化環(huán)境：厭氧菌將有機物分解產(chǎn)生甲烷。好氧菌產(chǎn)生二氧化碳和水。10、病毒（ 1）病毒的種類：按寄