教育科學(xué)版五年級科學(xué)上冊第一單元測試題與答案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載16、“毛蟲被小鳥吃”是一條食物鏈。（）五年級科學(xué)上冊第一單元復(fù)習(xí)題17、草原上空生活的老鷹與草原生態(tài)系統(tǒng)沒有什么聯(lián)系。（）班級：姓名：18、保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。（）一、我來填：19、保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物。（）1、生物的生存除了需要一定的自然條件外，彼此之間也是（），20、菊花的地上部分冬季枯死，用種子來延續(xù)生命。（）（）的。21、沙塵暴是污染環(huán)境、危害人類生活的一種惡劣天氣。（）2、種子發(fā)芽需要（）、（）和適宜的（）。22、如果一種生物滅絕了，不會影響其他多種生物的生存。（）3、植物生長需要的條件是陽光、 （）、（）、（）、23、環(huán)境影響

2、植物的生長， 但是植物的生長不會影響周圍的環(huán)境。（）（）、（）等。24、生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產(chǎn)者為食的動物，如兔、鼠等。（）4、“水稻老鼠蛇”這條食物鏈中，共有（ ）種消費者，生產(chǎn)者是（）。25、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。（）5、（）是動物生存最重要的需求之一。生物之間像鏈環(huán)一樣的食物26、各種生物只有當(dāng)環(huán)境滿足它們需要的時候， 它們才能生存下來。 （）關(guān)系，稱為（）。由多條食物鏈來組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)， 叫做（）。27、做對比實驗時，實驗組和對照組往往只有一個條件不同，其他條件都食物鏈中能自己制造食物的叫做（），直接或間接消費別人制造的相同。 （）食物的生物叫（）。像

3、池塘里的生物和非生物那樣，互相作用、互28、做一個生態(tài)瓶，首先要裝水，然后把田螺、小魚、小蝦、泥鰍等放進(jìn)相依存，形成一個密不可分的整體， 我們可以把它們看成一個 （）。去就行了。 （）自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做（）。29、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中， 如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞， 就會失去平衡。（）二、我判斷：30、沙塵暴的形成與草原生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞有著直接聯(lián)系。（）1、種子發(fā)芽不需要陽光。（）三、我來選：2、蚯蚓喜歡生活在陰暗干燥的泥土里。（）1、植物種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）。3、綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。（）A、光照、水分、溫度、空氣和土壤B 、光照、水分、溫度、空氣

4、4、動物的生存與植物沒有關(guān)系。（）C、一定的水分、適宜的溫度、空氣5、仙人掌原產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)。（）2、適應(yīng)香蕉生活的環(huán)境是（）。 A 、沙漠 B 、山地 C、雨林6、企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活。（）3、蚯蚓喜歡在（）的環(huán)境里生活。7、種子只有種在土壤里才能發(fā)芽。（）A、溫暖、干燥 B 、寒冷、潮濕 C、陰暗、潮濕8、生態(tài)瓶中的植物放得越多越好。（）4、“把兩組相同的種子，放在相同的室內(nèi)，同時加適量的水，給其中一9、人類的棲息地是整個地球。（）組種子受光照，給另一組種子用硬紙盒遮住。”這個實驗設(shè)計中改變的條10、不同的環(huán)境里，生活著不同的生物。（）件是（）。 A、光B 、溫度C、水11、香蕉樹、

5、松樹和仙人掌的生活環(huán)境完全相同。（）5、常溫下兩組相同的種子，一組種子受光照，加適量水，另一組種子用12、所有的生物都會引起它們所生存的環(huán)境的變化。（）紙盒遮住，加很少水。這個實驗設(shè)計（）。13、動物會有一些獨特的習(xí)性，跟適應(yīng)生存環(huán)境有關(guān)。（）A、是科學(xué)的 B 、是不科學(xué)的 C、我不知道14、仙人掌的葉變成了刺狀，是為了適應(yīng)環(huán)境的變化。（）6、一條食物鏈應(yīng)該從（）開始。15、只要沒有自然災(zāi)害，就不會有動植物滅絕。（）A、植物 B 、動物 C、植物、動物都可以學(xué)習(xí)必備歡迎下載7、在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的，把10 條蚯蚓放在盒子中間， 5 分鐘后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)蚯蚓爬上

6、了（ ）。A、濕潤的一端 B 、干燥的一端 C、沒有爬動8、以下自然保護(hù)區(qū)中，在湖北境內(nèi)的是（）。A、紅樹林保護(hù)區(qū)B 、三江源保護(hù)區(qū)C、王朗自然保護(hù)區(qū)D、石首麋鹿自然保護(hù)區(qū)9、生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是（ ）。A、相互利用的關(guān)系 B 、吃與被吃的關(guān)系C、相互競爭的關(guān)系 D、互惠互利的關(guān)系10、蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是：（ ）A、陽光 B 、溫度 C、水 D、空氣11、我們制作的生態(tài)瓶，應(yīng)該放在（ ）的地方。A、陰暗 B 、有陽光 C、陰暗、有陽光都行12、每個食物鏈中生產(chǎn)者一定是（ ）。A、植物 B 、動物 C、植物和動物13、綠豆芽的根會朝著（

7、）的方向生長。A、沒有水 B 、有水 C、與有水沒水無關(guān)14、魚必須在水里生活，一旦離開水，過不了多久就會死亡。這是因為（ ）。A、生物影響環(huán)境 B 、生物改變環(huán)境 C、生物依賴環(huán)境15、在生態(tài)瓶中，為動物提供氧氣的是（）。A、微生物 B 、植物 C、土壤16、下列（）是一條完整的食物鏈。A、水稻鼠貓頭鷹B 、蝦魚白鷺 C、蚜蟲瓢蟲小鳥17、在做綠豆芽的生長是否需要陽光實驗時，要改變的條件是（ ）。A、綠豆種子 B 、水分 C、陽光18、世界上第一個自然保護(hù)區(qū)是（）。A、廣東紅樹林保護(hù)區(qū)B 、美國黃石國家公園C、廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)19、保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡， 使人與自然和諧發(fā)展的有效措

8、施是 （ ）A、開墾草原，改牧場為農(nóng)田 B 、禁止狩獵，引入食草動物C、保護(hù)植被，實行適度放牧 D、提倡狩獵，擴(kuò)大放牧數(shù)量四、我來連：1、把植物與之相應(yīng)的內(nèi)容連起來。香蕉針葉生長在溫帶地區(qū)的山地，針形葉有利于減少水份蒸發(fā)。仙人掌闊葉原產(chǎn)熱帶荒漠地區(qū)，葉變成了刺，莖能貯存大量的水。松樹葉刺生長在熱帶、亞熱帶雨林，那里陽光充足、雨水多，所以葉子大。2、從下列動植物中進(jìn)行選擇，組成三條不同的食物鏈。狗尾草麥苗高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢蟲田鼠狐貍貓頭鷹小草兔蚜蟲（1）（2）（3）五、我實驗：你認(rèn)為鳳仙花喜歡陽光充足的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境？請設(shè)計一個對比實驗，進(jìn)行實驗驗證。（1）我認(rèn)為鳳仙花喜歡的環(huán)境是：（2）我

9、的實驗計劃：我研究的問題我的猜想相同條件不同條件實驗方法實驗結(jié)論六、我來答：維護(hù)生態(tài)平衡，從我做起，我要從哪些方面做起？學(xué)習(xí)必備歡迎下載五年級科學(xué)上冊第一單元復(fù)習(xí)題班級：姓名：一、我來填1、生物的生存除了需要一定的自然條件外，彼此之間也是（相互依存） ，（相互影響）的。2、種子發(fā)芽需要（水分 ）、（空氣 ）和適宜的（溫度 ）。3、植物生長需要的條件是陽光、 （ 水分 ）、（ 空氣 ）、（適宜的溫）、（土壤）、（ 養(yǎng)料）等。4、“水稻老鼠蛇”這條食物鏈中，共有（2）種消費者，生產(chǎn)者是（水稻）。5、（食物）是動物生存最重要的需求之一。生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為（食物鏈）。由多條食物鏈來組成

10、的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)， 叫做（食物網(wǎng)）。食物鏈中能自己制造食物的叫做（生產(chǎn)者），直接或間接消費別人制造的食物的生物叫（消費者）。像池塘里的生物和非生物那樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體， 我們可以把它們看成一個 （生態(tài)系統(tǒng)）。自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做（生物群落）。二、我判斷1、種子發(fā)芽不需要陽光。（ ）2、蚯蚓喜歡生活在陰暗干燥的泥土里。（×）3、綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。（× ）4、動物的生存與植物沒有關(guān)系。（× ）5、仙人掌原產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)。（ ）6、企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活。（× ）7、種子只有種在土壤里才能發(fā)芽

11、。（×）8、生態(tài)瓶中的植物放得越多越好。（×）9、人類的棲息地是整個地球。（×）10、不同的環(huán)境里，生活著不同的生物。（ ）11、香蕉樹、松樹和仙人掌的生活環(huán)境完全相同。（× ）12、所有的生物都會引起它們所生存的環(huán)境的變化。（ ）13、動物會有一些獨特的習(xí)性，跟適應(yīng)生存環(huán)境有關(guān)。（ ）14、仙人掌的葉變成了刺狀，是為了適應(yīng)環(huán)境的變化。（ ）15、只要沒有自然災(zāi)害，就不會有動植物滅絕。（×）16、“毛蟲被小鳥吃”是一條食物鏈。（× ）17、草原上空生活的老鷹與草原生態(tài)系統(tǒng)沒有什么聯(lián)系。（× ）18、保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡是

12、我們?nèi)祟惖呢?zé)任。（ ）19、保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物。（）20、菊花的地上部分冬季枯死，用種子來延續(xù)生命。（ ）21、沙塵暴是污染環(huán)境、危害人類生活的一種惡劣天氣。（ ）22、如果一種生物滅絕了，不會影響其他多種生物的生存。（ × ）23、環(huán)境影響植物的生長， 但是植物的生長不會影響周圍的環(huán)境。（ × ）24、生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產(chǎn)者為食的動物，如兔、鼠等。（× ）25、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。（）26、各種生物只有當(dāng)環(huán)境滿足它們需要的時候，它們才能生存下來。 （ ）27、做對比實驗時，實驗組和對照組往往只有一個條件不同

13、，其他條件都相同。（）28、做一個生態(tài)瓶，首先要裝水，然后把田螺、小魚、小蝦、泥鰍等放進(jìn)去就行了。 （ × ）29、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中，如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡。（ ）30、沙塵暴的形成與草原生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞有著直接聯(lián)系。（ ）三、我來選1、植物種子發(fā)芽需要的最基本條件有（C）。A、光照、水分、溫度、空氣和土壤B、光照、水分、溫度、空氣C、一定的水分、適宜的溫度、空氣2、適應(yīng)香蕉生活的環(huán)境是（C）。 A 、沙漠 B 、山地 C、雨林3、蚯蚓喜歡在（C）的環(huán)境里生活。A、溫暖、干燥 B 、寒冷、潮濕 C、陰暗、潮濕4、“把兩組相同的種子，放在相同的室內(nèi)，同時加適量的水，給其

14、中一組種子受光照，給另一組種子用硬紙盒遮住?！边@個實驗設(shè)計中改變的條件是（ A ）。 A 、光B 、溫度C、水5、常溫下兩組相同的種子，一組種子受光照，加適量水，另一組種子用紙盒遮住，加很少水。這個實驗設(shè)計（ B ）。學(xué)習(xí)必備歡迎下載A、是科學(xué)的 B 、是不科學(xué)的 C、我不知道6、一條食物鏈應(yīng)該從（A ）開始。A、植物 B 、動物 C、植物、動物都可以7、在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的，把10 條蚯蚓放在盒子中間， 5 分鐘后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)蚯蚓爬上了（ A ）。A、濕潤的一端 B 、干燥的一端 C、沒有爬動8、以下自然保護(hù)區(qū)中，在湖北境內(nèi)的是（D ）。A、紅樹林保護(hù)區(qū)B

15、 、三江源保護(hù)區(qū)C、王朗自然保護(hù)區(qū)D、石首麋鹿自然保護(hù)區(qū)9、生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是（ B ）。A、相互利用的關(guān)系 B 、吃與被吃的關(guān)系C、相互競爭的關(guān)系 D、互惠互利的關(guān)系10、蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是：（ B ）A、陽光 B 、溫度 C、水 D、空氣11、我們制作的生態(tài)瓶，應(yīng)該放在（ B ）的地方。A、陰暗 B 、有陽光 C、陰暗、有陽光都行12、每個食物鏈中生產(chǎn)者一定是（ A ）。A、植物 B 、動物 C、植物和動物13、綠豆芽的根會朝著（B ）的方向生長。A、沒有水 B 、有水 C、與有水沒水無關(guān)14、魚必須在水里生活，一旦離開水，過不

16、了多久就會死亡。這是因為（ C ）。A、生物影響環(huán)境 B 、生物改變環(huán)境 C、生物依賴環(huán)境15、在生態(tài)瓶中，為動物提供氧氣的是（B ）。A、微生物 B 、植物 C、土壤16、下列（ A ）是一條完整的食物鏈。A、水稻鼠貓頭鷹B 、蝦魚白鷺 C、蚜蟲瓢蟲小鳥17、在做綠豆芽的生長是否需要陽光實驗時，要改變的條件是（ C ）。A、綠豆種子 B 、水分 C、陽光18、世界上第一個自然保護(hù)區(qū)是（B ）。A、廣東紅樹林保護(hù)區(qū)B 、美國黃石國家公園C、廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)19、保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡， 使人與自然和諧發(fā)展的有效措施是 （C ）A、開墾草原，改牧場為農(nóng)田 B 、禁止狩獵，引入食草動物C、

17、保護(hù)植被，實行適度放牧 D、提倡狩獵，擴(kuò)大放牧數(shù)量四、我來連1、把植物與之相應(yīng)的內(nèi)容連起來。香蕉針葉生長在溫帶地區(qū)的山地，針形葉有利于減少水份蒸發(fā)。仙人掌闊葉原產(chǎn)熱帶荒漠地區(qū)，葉變成了刺，莖能貯存大量的水。松樹葉刺生長在熱帶、亞熱帶雨林，那里陽光充足、雨水多，所以葉子大。2、從下列動植物中進(jìn)行選擇，組成三條不同的食物鏈。狗尾草 麥苗 高粱 蜘蛛 蟾蜍 麻雀 瓢蟲 田鼠 狐貍 貓頭鷹小草 兔 蚜蟲（1）狗尾草田鼠狐貍（ 2）狗尾草田鼠貓頭鷹（3）狗尾草兔狐貍（4）狗尾草蚜蟲瓢蟲麻雀貓頭鷹（5）狗尾草兔貓頭鷹五、我實驗 ：你認(rèn)為鳳仙花喜歡陽光充足的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境？請設(shè)計一個對比實驗，進(jìn)行實驗驗證。（1）我認(rèn)為鳳仙花喜歡的環(huán)境是：（2）我的實驗計劃我研究的問題鳳仙花喜歡陽光充足的環(huán)境