人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案

1、八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文半期考試測(cè)試卷（考試時(shí)間：150分鐘 ；滿分：150分）班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。（共32分） 1我能判斷出下列加點(diǎn)粗字注音全對(duì)的一項(xiàng)( )(2分) A水尤清冽(liè) 往來(lái)翕忽(x) 觥籌交錯(cuò)(gng) 脫籠之鵠(hú) B為坻為嶼(chí) 悄愴幽邃(cuàng) 淫雨霏霏(fi) 曝沙之鳥(pù) C怡然不動(dòng)(yí) 浩浩湯湯(tng) 林壑尤美(hè) 呷浪之鱗(xi) D俶爾遠(yuǎn)逝(chù) 薄暮冥冥(míng) 飛沙走礫(lì) 瀚海闌干(h

2、5;n) 2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是( ) (2分) A全石以為底（用） 心樂(lè)之（高興） 增其舊制（制度） B橫無(wú)際涯（廣闊） 連月不開（放晴） 朝暉夕陰（日光） C凍風(fēng)時(shí)作（起） 波色乍明（初、始） 大庇天下寒士（掩護(hù)） D以游墮事（耽誤） 問(wèn)君何能爾（這樣） 風(fēng)掣紅旗（拉、扯）3.下列句子的節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( ) (2分) A不以/物喜不以/己悲 B刻/唐賢今人詩(shī)/賦于其上 C始知/郊田之外未始無(wú)春 D居/廟堂之高/則憂其民4.下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是( ) (2分)A問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 設(shè)問(wèn)B忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。 比喻 C瀚海闌干百丈冰，愁云慘

3、淡萬(wàn)里凝。 對(duì)偶D落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 擬人 5.下列各項(xiàng)中有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是( ) (2分) A、己亥雜詩(shī)的作者龔自珍他是清代作家我們還學(xué)過(guò)清代作家的作品有王維的童趣和蒲松齡的山市。 B、行路難的作者李白字太白號(hào)青蓮居士杰出的浪漫主義詩(shī)人。本首詩(shī)抒發(fā)了他懷才不遇的悲憤和對(duì)理想的執(zhí)著追求。 C杜甫唐代著名的詩(shī)人他的詩(shī)真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)因此他的詩(shī)被人稱為“詩(shī)史”。 D岑參唐代著名的邊塞詩(shī)人。白雪歌送武判官歸京是他的代表作。 6、下列詩(shī)句、篇目、作者及朝代搭配有誤的一項(xiàng)是( ) (2分) A“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”飲酒陶淵明東晉 B“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！毙?/p>

4、路難李白唐朝 C“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫唐朝 D“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”己亥雜詩(shī)龔自珍明朝7根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。（12分）nì（ ）名 gn( )尬 繁yn（ ） x（ ）利 jié( )責(zé) 眼yì( )訂正（ ）教誨（ ）解剖（ ）文縐縐（ ）頷首（ ）污垢( ) 8詞語(yǔ)填空。（8分）油光可（ ） 翻來(lái)（ ）去 廣（ ）無(wú)垠 冥思（ ）想 粗制（ ）造 正（ ）危坐 （ ）然失色 郁郁（ ）歡二、古詩(shī)文背誦。（18分）、酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是： ， 。、過(guò)零丁洋中最能

5、體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是： ， 。、山坡羊 潼關(guān)懷古中作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)價(jià)的詩(shī)句是： ， ； ， 。、飲酒中點(diǎn)明主旨的句子是 ， 。、茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩(shī)中作者抒發(fā)憂國(guó)憂民博大胸襟的著名詩(shī)句是 。、杜牧的赤壁一詩(shī)中作者抒發(fā)感慨的是： ， 。、醉翁亭記中描寫山間四時(shí)美景的句子是： ， ， 。、蘇軾水調(diào)歌頭蘊(yùn)含人生哲理的句子是“ ， ， 。、生命是什么？生命就是范仲淹岳陽(yáng)樓記里“ ， ”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。三、閱讀馬說(shuō)，按要求答題（16分）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其

6、能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！1、找出下列句中中的通假字并解釋。（4分）（1）、才美不外見(jiàn) 通 ，含義 （2）、食之不能盡其材 通 ，含義 通 ，含義 2、解釋下列句子中劃線的詞。（4分）、不以千里稱也（        ） 、食馬者不知其能千里而食也（ ）、一食或盡粟一石（ ） 、且欲與常馬等不可得 （ ）3、用原文語(yǔ)句回答下列問(wèn)題。（6分）（1）

7、、揭示千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是：（2分）（2）、表達(dá)了才能之士的悲憤的句子：（2分）_ （3）、文中韓愈說(shuō)明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是：（2分）_ 4、本文作者借千里馬和伯樂(lè)的傳說(shuō)，巧妙地運(yùn)用比喻的手法，表達(dá)作者憤慨的情感。說(shuō)說(shuō)“伯樂(lè)” “千里馬”和“食馬者”“策馬者”分別比喻什么？（2分）_四、閱讀岳陽(yáng)樓記選段，回答問(wèn)題。(12分)若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾揖摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

8、長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?1解釋下列加點(diǎn)的詞（6分）而或長(zhǎng)煙一空( ) 至若春和景明 ( ) 連月不開( )去國(guó)懷鄉(xiāng)( ) 薄暮冥冥 （ ） 沙鷗翔集（ ）2翻譯：不以物喜，不以己悲（2分）譯文： 3作者認(rèn)為，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有怎樣的抱負(fù)才能做到“不以物喜，不以己悲”? （2分）答： 。4“是進(jìn)亦憂，退亦憂

9、”一句中，“進(jìn)”是指上文中的 ，“退”是指上文中的 。（2分） 5“微斯人，吾誰(shuí)與歸?”一句理解最好的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.勉勵(lì)滕子京以“古仁人”為榜樣，做自己的好朋友。B.表現(xiàn)作者自己學(xué)習(xí)“古仁人”崇高思想的抱負(fù)和決心。C.表達(dá)了自己做人為官的追求，也期望友人與己共勉。D.表現(xiàn)作者找不到志同道合伙伴的惆悵。五、現(xiàn)代文閱讀（12分）（甲）東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)

10、在標(biāo)致極了。（乙）但不知怎的，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。1、“東京也無(wú)非是這樣”中“無(wú)非”是 意思；“這樣”指代的內(nèi)容是 （2分） 2、甲段中畫線句子表明了作者對(duì)“清國(guó)留學(xué)生”怎樣的情感與態(tài)度？從句中哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？（3分） 3、“實(shí)在標(biāo)致極了”中“實(shí)在”一詞對(duì)表達(dá)思想感情有何作用？（2分） 4、乙段中畫線句子，從表達(dá)方式角度看是 。句中

11、“ ”、“ ”幾個(gè)字點(diǎn)出了藤野先生崇高的思想品德和性格特點(diǎn)。（3分）5、藤野先生只是個(gè)普通人，作者卻說(shuō)“在我的眼里和心里是偉大的”，請(qǐng)結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶ā＃?分） 六、作文（60分） 沒(méi)有目標(biāo)的人，歲月的流逝只意味著年齡的增長(zhǎng)，一日復(fù)一日地重復(fù)自己，一旦設(shè)立目標(biāo)并持之以恒地向前邁進(jìn)，生活也就掀開了新的一頁(yè)。請(qǐng)你以“為_ 設(shè)定目標(biāo)”為題，把要講述的生動(dòng)故事，要表達(dá)的真情實(shí)感，要抒寫的愿望或闡述的觀點(diǎn)寫下來(lái)。 要求：把題目補(bǔ)充完整然后作文。不少于600字?？晒┨钸x的詞語(yǔ)如“自己”、“人生”、“生活”、“學(xué)習(xí)”、“健康”等等，也可自行選填詞語(yǔ)。580600八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文半期考試測(cè)試卷參考答案：

12、一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。（1、A (B項(xiàng)“愴”讀chuàng C項(xiàng)“湯”讀shng D項(xiàng)“瀚”讀hàn) 2 A 3.B 4.D 5.A 6、D 二、古詩(shī)文背誦。1、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。 2、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 3、興，百姓苦；亡，百姓苦。 4、此中有真意，欲辨已忘言5、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。 6、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬7、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者8、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。9、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)三、閱讀馬說(shuō)，按要求答題1、見(jiàn)，通現(xiàn)，顯現(xiàn)；食通飼，喂養(yǎng)；材通才，才能。2、用；代詞，指千里馬；有時(shí)；一樣3、（1）、食馬者不知其能千里而食也。（2）、其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?。?）、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。4、伯樂(lè)：識(shí)別人才，利用人才的封建統(tǒng)治者。千里馬：有才能的人。食馬者和策馬者：埋沒(méi)人才，愚妄淺薄的統(tǒng)治者。、5、賢才無(wú)辜逢昏君。四、閱讀岳陽(yáng)樓記選段，回答問(wèn)題。1 略 2 略3先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) 4略 5 B 五、現(xiàn)代文閱讀1、不過(guò)（只不過(guò)） 指東京的這些“清國(guó)留學(xué)生”附庸風(fēng)雅，思想腐朽，不學(xué)無(wú)術(shù)。2、表明了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡和嘲諷。他們留著辮子，以