看云識(shí)天氣電子教案

1、教案 初一課題看云識(shí)天氣課時(shí)1課型新課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)豐富科技知識(shí)，提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力。能力目標(biāo)練習(xí)用較快的語(yǔ)言默讀課文，抓住主要信息概括內(nèi)容大意在探究活動(dòng)中獲得搜集資料的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)求知欲，培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣與熱忱。重點(diǎn)練習(xí)快速閱讀，概括課文主要內(nèi)容，理清文章思路。豐富科學(xué)知識(shí)，提高篩選資料的能力。教（學(xué)）具、資料難點(diǎn)品味文章優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言多媒體授課時(shí)間 年 月 日 第 節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)集備一 導(dǎo)入課文二、預(yù)習(xí)檢查三、自主學(xué)習(xí)1生自讀課文，按照導(dǎo)學(xué)提綱感知課文內(nèi)容2.交流3.演讀，理清層次師：同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我今天的天氣情況呢？你是怎么知道的？對(duì)，通過(guò)天氣預(yù)報(bào)我們能夠準(zhǔn)確知道某

2、天的天氣情況。但是大家想過(guò)沒(méi)有，假如你正在外地旅游，身邊沒(méi)有天氣預(yù)報(bào)，為了避免被雨水淋濕的尷尬，你該怎么辦呢？今天，讓我教給大家一招識(shí)別天氣的方法：看云識(shí)天氣（板書(shū)課題），我們將會(huì)受益無(wú)窮?；脽羝鍪颈菊n的生字詞，請(qǐng)學(xué)生讀。峰巒   點(diǎn)綴   預(yù)兆   輕盈  綾紗  鱗波   崩塌   彌漫   征兆  姿態(tài)萬(wàn)千   變化無(wú)常導(dǎo)學(xué)提綱：1. 看云識(shí)天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是（用原文回答） 2.

3、 設(shè)計(jì)一種表格，列出云及其光彩的種類、特征和他們分別預(yù)示的天氣情況（解題思路：先把云分成兩大類，按照云的形態(tài)可分為晴天的云和雨雪天氣的云；再按照云的光彩分為四種）請(qǐng)同學(xué)任選一種云，以第一人稱的方式作自我介紹。介紹要求：充分利用描寫云彩的語(yǔ)言材料；讓別人明白你將會(huì)帶來(lái)怎樣的天氣。教師示例："大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽(yáng)光可以透過(guò)我照到地面。我很受歡迎，因?yàn)槲視?huì)給大家?guī)?lái)晴朗的天氣。"補(bǔ)備議備1 / 3四、合作探究1.分析文章結(jié)構(gòu)2.品味語(yǔ)言五、拓展延伸六教師小結(jié)七、布置作業(yè)八板

4、書(shū)設(shè)計(jì)九、教學(xué)反思1.本文介紹了這么多的云和云的光彩，但我們讀來(lái)?xiàng)l理清晰，作者是怎樣做到這一點(diǎn)的? 你能從課文中找出有關(guān)語(yǔ)句嗎？明確：總分總2本文文字優(yōu)美，請(qǐng)同學(xué)用“本文的語(yǔ)言美在 ，因?yàn)?”的句式，就文章的語(yǔ)言說(shuō)一句評(píng)論式的話。（可就修辭、句式、用詞、表達(dá)方式等方面品味）例：本文的語(yǔ)言美在“它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆?！币?yàn)樗\(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，突出地顯示了天氣的天化無(wú)常。1.齊讀課文第1自然段，體會(huì)語(yǔ)言的生動(dòng)特點(diǎn)，并仿照課文造句。 示例：天上的云.像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬. 造句 遠(yuǎn)處的霓紅燈亮了，. 月光照在地上，像.2.交流收集的有關(guān)云的成語(yǔ)、諺語(yǔ)詩(shī)詞等，并談?wù)勥€知道哪些識(shí)別天氣的方法師：大自然是神秘的，又是充滿智慧的，同學(xué)們要善于留心觀察自然，多向自然學(xué)習(xí)。1、留心自然界的各種現(xiàn)象，寫一篇觀察日記2、資源與評(píng)價(jià)看云識(shí)天氣朱泳燚形態(tài)    輕、高、薄云 晴朗         低、厚、密云 陰雨風(fēng)雪