人美版六年級下冊美術教學計劃

1、呼圖壁縣第三學校2021 2021 學年其次學期美術六年級教學工作方案柳曉春一、指導思想隨著社會的進步、科學技術的進展，需要人的豐富而高尚的情感與情操；由于情感性是美術的一個基本品質(zhì)，也是美術學習活動的一個基本特點，所以美術課程能陶治同學的高尚情操，提高審美才能，增強對自然和生活的喜愛及責任感，并培育他們敬重和愛護自然環(huán)境的態(tài)度以及制造美好生活的愿望與才能；作為美術老師，必需堅信每個同學都具有學習美術的才能，使他們的潛力獲得提高；在教學中，以同學為本，培育同學的人文精神和審美才能，應挑選基礎的、有利于同學 進展的美術學問和技能，結(jié)合過程和方法組成課程的基本內(nèi)容；二、同學基本情形本學期擔任六年級

2、個班的美術教學工作；同學都具有肯定的學習美術的才能，具有淺顯的美術基礎學問和造型才能，能很快懂得老師所講授的美術學問；但部分同學懶得帶學習工具，學習習慣較差；本學期要連續(xù)加強同學學習習慣的養(yǎng)成訓練，同學的藝術觀賞及其評判才能的訓練，美術技法及其美術學問的學習；增強設計創(chuàng)作才能，培育同學將學到的設計表現(xiàn)手法運用到實際生活中，讓同學挖掘生活中的物品進行再制造，樹立環(huán)保意識，提升同學對設計的愛好，體會設計的樂趣，敏捷運用所學技能設計制作， 表現(xiàn)自己的想法；三、教材分析我校采納的是人民美術出版社的教材，該教材緊跟義務訓練課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的好玩的驚喜；

3、六年級美術教材每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“觀賞·評述”、“綜合·探究”四個學習領域中的一個方面；教材的可操作性強，貼近生活；注意在消遣中讓同學體驗學習美術的樂趣并把握最基本的美術學問；學校美術課是九年義務訓練階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑；它對于陶冶情操，提高美術文化素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實踐才能，促進同學德、智、體、美全面進展，具有重要作用；通過美術教學，培育同學對美術的愛好與愛好；學習美術的基礎學問和基本技能；培育同學健康的審美樂趣和良好的品德情操；培育同學的觀看才能、想象才能、形象思維才能和制造才能；教學重

4、點：培育同學的創(chuàng)新意識和動手實踐才能；教學難點：同學規(guī)律思維才能的培育、空間想象才能的培育；四、教學目標1 、通過書中圖片的觀賞，讓同學明白歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn)，古風古韻的美；2 、通過資料的收集，讓同學更加珍愛歷史遺留給我們的龐大的財寶歷史建筑，并培育同學們愛護歷史文化遺產(chǎn)的意識；3、明白用中國畫形式進行故事情形描畫的基本步驟與多種方法；能在作品中表現(xiàn)故事情節(jié)，突出主要形象的動作與表情；4、培育喜愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術的情感；通過同學查找相關資料、表現(xiàn)、制造和感悟，提高個人藝術修養(yǎng)與審美樂趣；5、知道裝飾顏色在生活中和藝術作品中的應用，明白民間藝術中裝飾顏色的特點和表現(xiàn)方法；學習和把握裝飾

5、顏色的用色方法，運用裝飾顏色創(chuàng)作裝飾畫；6、明白顏色的寫實性與裝飾性的區(qū)分，在教學體驗中感受裝飾顏色的美感，培育同學喜愛民族藝術的情感；7、明白繪畫中奇特組合的表現(xiàn)方法；能依據(jù)寫生、記憶、想象的生活物品，以線描的形式進行奇特組合；8、引導同學在小組學習探究中，相互溝通，培育同學的合作、探究意識；培育同學對美術學習的愛好以及仔細觀看、記憶的習慣和創(chuàng)新意識；五、詳細措施：1、仔細學習大綱、仔細備課，處理好思想品德訓練、審美訓練、才能訓練、才能培育和雙基訓練的關系；在傳授雙基、培育才能過程中，加強思想品德訓練；要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美樂趣，提高同學的審美才能；2、 改

6、進學習、教學方法，從學校生的年齡心理特點動身，依據(jù)不同的教學內(nèi)容，爭論“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使同學鞏固地把握學問和技能，并逐步有效地提高同學的審美才能和促進同學的智力進展；3、做到深化鉆研教材，細心備課，抓基礎，制作好范畫，手工范品及放映幻燈等教學手段和現(xiàn)代訓練即使進行直觀教學；4、 加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，仔細的幫忙同學解決練習中的詳細問題；對于成果不抱負的幾位同學，找出學習不好的緣由，有的放矢地幫忙解決；舉薦成果優(yōu)秀的同學參與課外美術愛好小組活動，使他們得到更大的提高；5、 學業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式；6、老師有針對性進行引導

7、、輔導，師生互助，生生互助，多聽老師的分析，多看老師和同學的示范作品，學習其中傳遞的信息，聯(lián)系自己的生活進行創(chuàng)作設計；7、聯(lián)系同學生活開展美術學習活動，加強有用性美術的學習，有效利用課堂時間，采納合作、爭論、觀摩，讓同學在輕松探究溝通中，獲得學習的收成；8、老師本人應本著積極學習的態(tài)度來提高自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例；在深化透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，依據(jù)同學詳細情形敏捷多樣的實施教學；9、多種評判方式激發(fā)同學學習的積極性；六、教學進度課次一1、追尋文明的腳印11二2、探訪自然的奇跡12三3、我的書包13四4、畫故事14五5、裝飾畫15六6、裝飾顏色16七7、彩球的設計17八8、奇思妙想18九9、添畫人像19十10、用各種材料來制版110十一11、裝飾柱111十二12、動畫片的今昔112十三13、擬人化的卡通113十四14、發(fā)覺老房子的美114十五15、留給母校的紀念115十六16、我的成長記錄116十七17、剪紙中的古老記憶117十八18、繡在服裝上的故事118課題（教學內(nèi)容）課時周次月日起月日止3.4 3.63.9 3.133.16 3.203.23 3.273.30 4.34.6 4