閱讀題解題技巧與方法(一年級(jí))

1、閱讀題解題技巧與方法（一年級(jí)）一、仔細(xì)研讀語(yǔ)段，整體感知文章內(nèi)容。1、快速瀏覽文章，標(biāo)上自然段，確定文章主要內(nèi)容（是寫(xiě)人還是記事還是寫(xiě)景、狀物，文章大概講了什么），應(yīng)記住閱讀理解文章的要點(diǎn)，閱讀理解重要的結(jié)論以及閱讀理解中的一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字(不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在文章中分別打上不同的記號(hào)，以便查找) 。2、讀題目（注意審題）平心靜氣審題，切忌粗心。在解答閱讀題時(shí)，千萬(wàn)不要慌，要靜下心來(lái)，粗心是學(xué)習(xí)的大忌，對(duì)于語(yǔ)文的閱讀理解也不例外。在審題的時(shí)候，要像對(duì)待數(shù)學(xué)試題中的數(shù)字一樣，認(rèn)真看清每一個(gè)字、 詞、句、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，要看清題目的要求，分析問(wèn)題的提問(wèn)要點(diǎn)。 粗心的同學(xué)往往

2、會(huì)與正確答案失之交臂。例如要求在正確的句子后面打“”，有的同學(xué)在正確的句子后面打 “”后，又多此一舉地在錯(cuò)誤的句子后打上了“”。類(lèi)似的情況， 在考試時(shí)常常能見(jiàn)到，粗心是一部分同學(xué)在該題項(xiàng)中失分的一個(gè)重要原因。因此在做題的時(shí)候要仔細(xì)認(rèn)真。3、再讀短文，帶著問(wèn)題在讀文章的同時(shí)找答案（先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語(yǔ)句有關(guān)。 確定某一答題區(qū)域后， 再深入思考， 仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。 有了這一習(xí)慣就有可能形成較強(qiáng)分析綜合能力。閱讀時(shí)反復(fù)琢磨題干，圈畫(huà)與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時(shí)就不需要再?gòu)念^至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時(shí)間）二、巧妙借助“原話(huà)”，確定解題空

3、間。有些題它要求用文中原話(huà)來(lái)回答，我們就可以直接用文中的原話(huà)來(lái)作答。有時(shí)它沒(méi)有明確要求用文中的原話(huà)來(lái)作答，我們也可以直接用原話(huà)來(lái)回答問(wèn)題。如若它指定要同學(xué)們用自己的話(huà)來(lái)回答的話(huà)，就要將文中的原話(huà)加以理解，體會(huì)原句子的隱含信息和深層含義。有些題目則需要結(jié)合全文內(nèi)容的隱含信息，經(jīng)過(guò)縝密的思考，尋求完美的答案。三、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。所謂“言之有理” 就是讓我們根據(jù)問(wèn)題能夠說(shuō)一個(gè)所以然來(lái)，或謂之“自圓其說(shuō)”。只要我們言之有據(jù)，持之有理，就可以酌情得分了。（語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔不重復(fù)啰嗦）指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同類(lèi)型的題目，選擇不同的方法來(lái)解答。4 種第一：置于語(yǔ)境：將問(wèn)題放在上下文中思考。此方法適用于 理解詞義；理解含義深刻句子；找近義詞、反義詞體驗(yàn)情景等。第二：體驗(yàn)情景：就是讓學(xué)生與作者進(jìn)行角色互換，站在作者的立場(chǎng)上思考問(wèn)題并做出回答。此方法特適用于問(wèn)答以及體會(huì)作者的思想感情等題目。第三：聯(lián)系生活：即從文本中跳出來(lái)，把思維的范圍再擴(kuò)大，想想與此有聯(lián)系的東西：如學(xué)過(guò)的課文、知識(shí)的積累、生活經(jīng)驗(yàn)是否可幫助自己解題。此方法特別適用于談自自己的感想、體會(huì)或者理解含義深刻的句子類(lèi)題目。第四：結(jié)合中心：這是