付寨小學(xué)“在線課堂”教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)

1、付寨學(xué)校“在線課堂”教學(xué)工作總結(jié)為發(fā)揮區(qū)內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校里的優(yōu)秀老師課堂教學(xué)的示范引領(lǐng)作用，為了讓農(nóng)村學(xué)校里的孩子也能像城市里的孩子接受優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練教學(xué)資源， 我們學(xué)校在區(qū)訓(xùn)練局的支持和關(guān)懷下，建立了“在線課堂”接收教室，現(xiàn)就我校這一年來“在線課堂”工作匯報如下：一、成立組織我校在“在線課堂”建立之初就成立了“在線課堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小 組，王好志校長為組長，分管教學(xué)的王詩發(fā)副校長為副組長，程家利 教誨主任、聞影愛教研組長、徐飛老師為成員的“在線課堂”工作領(lǐng) 導(dǎo)小組；王好志、徐飛老師分別擔(dān)任一年級音樂和二年級美術(shù)課的輔 助老師，程家利老師擔(dān)任技術(shù)幫助老師搞好技術(shù)服務(wù)；加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定相應(yīng)方法并以“三落實（落

2、實方案、落實任務(wù)、落實檢查）來督 促落實“在線課堂”工作；二、加強投入（一）、人員的投入；按區(qū)訓(xùn)練局教研室有關(guān)要求，積極選派了多名骨干老師參與統(tǒng)一培訓(xùn)，保證了學(xué)?！霸诰€課堂”教學(xué)投入最棒的師資力氣；（二）、財力、物力的投入；在區(qū)訓(xùn)練局和新華中心學(xué)校的重視下， 從經(jīng)費、場地、設(shè)備、教材等多方面保證了“在線課堂”教學(xué)工作的 順當(dāng)開展；創(chuàng)新做法有：1、為準(zhǔn)時與主講學(xué)校和諧路學(xué)校聯(lián)系特為在線課堂架設(shè)了一部電話；2、由于在線課堂主要教學(xué)農(nóng)村學(xué)校薄弱科目音樂和美術(shù)教學(xué)， 而這兩科教材又是循環(huán)教材，為滿意在線課堂的教學(xué)需要，每學(xué)期學(xué)校都要額外訂購這些在線課堂教材；三、保證兩個到位（一）、老師到位； 在每次與

3、和諧路學(xué)校對接時全體在線課堂領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需全員在崗，幫助老師和技術(shù)幫助老師更要提前20 分鐘進入在線課堂教室； 提前檢查機器和設(shè)備， 并提前和和諧路學(xué)校主講老師進行對接， 以觀看對接視頻和聲音是否正常，對接信號是否穩(wěn)固清楚；（二）、同學(xué)到位；每次在線課堂對接時要求對接班級同學(xué)提前5 分鐘進入在線課堂教室， 并要求全部同學(xué)仔細學(xué)習(xí)， 順當(dāng)完成了在線課堂教學(xué)目標(biāo)任務(wù)；四、抓好四個結(jié)合（一）、加強“在線課堂”教學(xué)應(yīng)用與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；要求老師閱讀相關(guān)材料，明白“在線課堂”主講老師與執(zhí)教老師的角色定位與 作用發(fā)揮；分管領(lǐng)導(dǎo)親自作指導(dǎo)， 以增強老師的參與的責(zé)任心和熱忱；（二）、加強“在線課堂”教學(xué)應(yīng)用

4、與實踐操作相結(jié)合；每個在線 課堂參與人員必需能嫻熟操作在線課堂相關(guān)步驟和方法，能解決操作過程中顯現(xiàn)的一些簡潔故障和問題，如遇到始終連不上的情形能準(zhǔn)時和主講學(xué)校和設(shè)備保護商云康公司聯(lián)系；（三）、加強“在線課堂”教學(xué)應(yīng)用與課堂教學(xué)相結(jié)合；讓有肯定 音樂和美術(shù)基礎(chǔ)的老師為幫助， 并準(zhǔn)時與日常音樂和美術(shù)教學(xué)相結(jié)合；（四）、加強“在線課堂”教學(xué)應(yīng)用與教研活動相結(jié)合；依據(jù)老師的執(zhí)教成效， 我們組織其他音樂和美術(shù)老師到在線課堂教室進行教學(xué)觀摩、教學(xué)案例分析，學(xué)習(xí)心得溝通等，以音體美教研組為單位進行了集體備課，相互溝通；五、強化三條措施（一）、“統(tǒng)一熟悉、加強領(lǐng)導(dǎo)，加強農(nóng)村中學(xué)校老師隊伍建設(shè)，切實提高廣大農(nóng)村

5、老師運用在線課堂教學(xué)的才能；（二）、加強農(nóng)村“在線課堂”現(xiàn)代遠程訓(xùn)練工程項目，運用現(xiàn)代遠程訓(xùn)練資源，開好農(nóng)村學(xué)校緊缺課程；（三）在今后的“在線課堂”工作中，我們?nèi)詫⒂嗅槍π缘亻_展 教學(xué)討論活動， 如觀摩活動、調(diào)研活動、聽評活動和案例， 以練促教，以賽促用，提高老師素養(yǎng)，保證運用質(zhì)量，讓大批老師快速成長起來， 為我校訓(xùn)練教學(xué)改革注入新的生氣和活力；正是由于“在線課堂”教學(xué)應(yīng)用扎實有效開展，補償了學(xué)校部分專業(yè)老師的短缺，補償了學(xué)科課程方面專業(yè)老師的不足；由于使用“在線課堂”，同學(xué)的綜合素養(yǎng)提高了，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好也提高了；“在線課堂” 拓展了訓(xùn)練的時空， 提高了訓(xùn)練資源的傳播速度和訓(xùn)練功能；“距離擋不住信息， 網(wǎng)絡(luò)連接著將來， 優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練不再遙遠，距離不再是障礙” ，它給訓(xùn)練帶來的是出色、實現(xiàn)的是公正、縮小的