小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇五一勞動節(jié)活動策劃

1、 小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇 五一勞動節(jié)活動策劃 小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案有哪些?勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。 小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇一 活動目的： 認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。 技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。 情感目標(biāo);使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。 活動準(zhǔn)備： 小品、舞蹈、勞動技能競賽等。 活動過程 出旗儀式 一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長宣布開始 二、出旗、敬隊(duì)禮 三、齊唱隊(duì)歌 活動內(nèi)

2、容 在樂曲聲中，主持人走上講臺。 主持人：主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!請聽歌曲。 全班同學(xué)聽錄音。 主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢? 同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。 同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。 同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服，做飯。 主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎? 全班同學(xué)(齊)：是! 主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。 全班同學(xué)(齊)：對，說到做到。 主持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。 表演小品。 全班同學(xué)熱烈鼓掌。 主持人：大家報(bào)

3、以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動的孩子。下面請看舞蹈。 學(xué)生表演舞蹈。 主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事? 學(xué)生上臺講故事。 主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。 (投影儀出示名人名言) (齊讀)勞動是幸福之文。富蘭克林 我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。高爾基 勞動創(chuàng)造世界。馬克思 主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。 組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時(shí)間。(3)

4、遵守賽場紀(jì)律。 文體委員：(舉起第一個(gè)競賽項(xiàng)目牌) 快速穿衣 文體委員：各小隊(duì)選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時(shí)間;2分鐘 計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟(時(shí)間到)” (參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋) 計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟(時(shí)間到)” 裁判評定，宣布第一名名單。 (接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽) 主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(奏頒獎曲) 主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練，說明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫

5、稿幫手。 今天的活動到此結(jié)束。 退旗儀式 一、呼號。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著! 二、退旗。 三、宣布活動結(jié)束。 小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇二 為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，團(tuán)結(jié)我校全體教職員工、振奮精神、堅(jiān)定信心、頑強(qiáng)拼搏、與時(shí)俱進(jìn)、發(fā)憤學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動和諧社會構(gòu)建，增強(qiáng)集體主義觀念，增大學(xué)校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時(shí)營造良好的工作氛圍，經(jīng)學(xué)校研究，決定在“五一”來臨之際，開展 “慶五一”慶祝活動。具體方案如下： 一、組織與領(lǐng)導(dǎo)： 為了確?；顒訄A滿順利，達(dá)到預(yù)期目的，特成立活動領(lǐng)

6、導(dǎo)小組，名單如下： 組 長：林娜 副組長：張鐵生 張春 宋菲菲 高敏 許海燕 成 員：全校教師 二、活動時(shí)間：20XX年4月30日下午兩節(jié)課后 三、活動安排： 1、教師足球操比賽：分8個(gè)組(以開學(xué)時(shí)的分組為主) 比賽地點(diǎn);教學(xué)樓前的籃球場。 2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場) 要求：每個(gè)組一個(gè)紙杯，每人一個(gè)吸管，不許動手，只能用吸管運(yùn)紙杯，哪個(gè)組運(yùn)的快就獲勝。 3、室內(nèi)操比賽 4、知識必答題：答對計(jì)9分，答錯(cuò)不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料) 5、廣播體操比賽 四、場內(nèi)指揮及體育游戲評委：張鐵生 五、音響負(fù)責(zé)：袁學(xué)兵 攝影：楊明松 分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員：張琴 六、各項(xiàng)操的評委：胡文平、張春、

7、祝志平、宋菲菲、楊明松 七、各項(xiàng)操的評分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評委的計(jì)分單：宋菲菲 八、評比和獎勵(lì)： 所有項(xiàng)目以小組計(jì)總積分，每個(gè)項(xiàng)目按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分，如有并列就記兩個(gè)名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整，最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫剟?lì)。 小學(xué)勞動節(jié)活動策劃(四) 五月是一個(gè)激情的日子，五月是一個(gè)春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的未來，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，xx小學(xué)“青春校園”活動的構(gòu)思也應(yīng)運(yùn)而生。希望同學(xué)們能夠積極參

8、與，下面是活動的具體安排： 一、指導(dǎo)思想： 發(fā)揚(yáng)廣大勞動人民的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)愛勞動、愛學(xué)習(xí)的精神，展示當(dāng)代少先隊(duì)員朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大少先隊(duì)員自覺把個(gè)人的成長進(jìn)步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)智慧和力量，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春xx”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。 二、活動口號： 用我們的方式慶祝五一! 用我們的熱情慶祝五一! 用我們的行動迎接五一! 三、活動形式 活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學(xué)生競賽活動、教師游藝活動

9、的形式開展。 四、文體活動組委會 組委會主任：xx(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校長) 組委會副主任：xx(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長) 組委會成員：xx(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任) xx(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任) xx(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員) 組委會下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組： 籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。 組長：xx 組員：xx、xx 技術(shù)組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo)。 組長：xx 組員：xx、xx 后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育比賽中的裁判評分)。 組長：xx 組員：xx、xx、xx、xx、xx 五、文藝節(jié)

10、目 1、舞蹈： 編排：xx 表演：六年級(1)班xx等。 2、表演唱輔導(dǎo)老師：xx。 編排：xx 表演：三年級xx等 3、鼓舞 編排：xx 表演：二年級xx等 4、詩朗誦： 編排：xx、xx 5、舞蹈 編排：xx 表演：五年級(1)班xx等。 6、舞蹈： 舞蹈編排：xx 表演：一年級xx等 7、口風(fēng)琴演奏： 編排：xxxx 表演：音樂興趣組xx等 8、舞蹈： 編排：xx 表演：五年級(2)xx等。 9、舞蹈 編排：xx、xx 表演：四年級xx、xx等。 10、舞蹈 編排：xx 表演：六(2)班xx等。 11、舞蹈 編排：xx、xx 表演音樂興趣組xx等。 六、學(xué)生體育活動及教師活動。 小學(xué)五一

11、勞動節(jié)活動策劃方案三篇三 以五月勞動節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí)，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩， 熱愛長輩。 活動時(shí)間 xx年4月28日5月 3 日 活動內(nèi)容 一 、快樂實(shí)踐 負(fù)責(zé)：各班主任 全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段)，開展實(shí)踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。 二、精彩展示 1

12、. “創(chuàng)意我們的美食” 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部 三六年級同學(xué)自愿參加“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給。 2. “勞動者是最光榮的”主題攝影 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部 五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。 攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。 三、能手比拼 負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長 各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評