大班語言活動：認識反義詞 (2)

1、大班語言活動：認識反義詞 執(zhí)教老師：韋 巧 指導老師：曾永紅、韋艷芳活動目標：1、理解意思相反的詞是反義詞。2、積極思考，認真觀察，通過找一找、想一想，尋找生活中的反義詞。3、體驗游戲的快樂，發(fā)展幼兒語言表達能力?；顒訙蕚洌簞游镛r(nóng)場課件，找朋友背景音樂，厚薄不同的書，海綿和木塊，空的和裝滿水的瓶子，粗細、長短不同的筆等?；顒舆^程：一、情景導入，引起幼兒興趣。教師：秋天來了，今天老師帶小朋友們去秋游，今天天氣真好！我們開飛機去秋游吧。二、參觀農(nóng)場，幼兒說出里面有哪些動物？師：小朋友們看，我們來到了哪里？（農(nóng)場）哇！好漂亮的農(nóng)場??！今天我們一起來參觀農(nóng)場。我們先來看看農(nóng)場里有什么。1、引出課題“反

2、義詞”。在課件第一頁讓幼兒認識“大、小”是一組反義詞。師：大和小的意思是相反的，像大小這樣一組意思相反的詞，它們有一個名字，叫做反義詞。幼兒說一遍。師：大小這樣一組詞叫什么？（反義詞）2、理解反義詞的含義，在課件中獲取并發(fā)現(xiàn)信息。繼續(xù)觀看課件，讓幼兒從動物中找出許多反義詞，如：胖和瘦，高和矮，大和小，多和少，前和后，上和下等。師：在參觀農(nóng)場過程中，你有沒有發(fā)現(xiàn)還有其他的反義詞呢？（有）你能從哪些動物身上找到反義詞呀？三、教師將準備的物品有序地擺放在桌面上，讓孩子通過感官觸碰去探索、發(fā)現(xiàn)反義詞。（厚薄不同的書，海綿和木塊，空的和裝滿水的瓶子，粗細不同的筆等）1、教師示范，請個別幼兒嘗試。 師：老

3、師這有一些平時生活中常見的物品，請小朋友看一看，摸一摸，捏一捏，比一比，看誰能找出兩樣特征相反的物品，然后說出你找到的反義詞。誰想來試試？老師也來找一找。2、請全體幼兒嘗試。師：下面請每個小朋友上來選兩樣東西，把你找到的反義詞和小朋友或者和后面的老師分享，然后把東西送回原來的地方。再去找找另一組反義詞，看誰發(fā)現(xiàn)的反義詞最多。音樂停了，請小朋友拿著物品回到自己的位置。四、在教室找反義詞。師：在我們生活中還有很多這樣的詞，用你的小眼睛來觀察，看看在我們周圍你能找出哪些反義詞。如：門關著-窗戶開著的 桌子高-椅子低 黑板黑-墻壁白 女孩子頭發(fā)長-男孩子頭發(fā)短五、反義詞游戲：做相反動作師：小朋友們知道

4、什么是反義詞了嗎？對！意思相反的兩個詞叫做反義詞。接下來我們來玩反義詞游戲，你們要和我做相反的動作，或者說相反的話。師：準備好了嗎？游戲開始咯！看誰反應快！師：“我長得高?！薄拔业氖直酆芗??！薄拔业难劬苄?。”“我的臉小小的?！薄拔业氖职住！薄拔业难苤?。” “我的褲子長?！薄拔业囊路桥f的?！薄拔液荛_心。”“我好冷啊?！?#183;·····六、活動結束，孩子們駕駛飛機回去了。按要求飛：起飛，飛高，飛低，飛快，飛慢，直飛，彎著飛，降落。師：今天的農(nóng)場很熱鬧，反義詞很有趣，小朋友們玩得開心嗎？農(nóng)場要關門了，我們也該回去了，開著我們的小飛機回去咯

5、。開飛機也會出現(xiàn)有趣的反義詞哦，我們試試吧。我們要做個文明的飛行員，要聽從指揮，才不會撞到一起。小飛機們都準備好了嗎？（好了）小飛機起飛，飛高，飛低，轉彎，直著飛，快快飛，準備到家了，慢慢飛，飛機降落。教學反思大班正處于語言學習的啟蒙時期，幼兒學習的特點離不開具體豐富的生活經(jīng)驗，因而幼兒學習活動的內容與組織離不開生活實際。在講新課的時候，我采取請小朋友用眼睛觀察ppt的方式激發(fā)幼兒的學習興趣，調動幼兒積極性。同時，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、口語表達能力、動作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性。培養(yǎng)幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設計活動的目的主要引導幼兒在“玩”中學，“趣”中練。在教學的過程中，我設計了四個環(huán)節(jié)：1、看ppt,激發(fā)幼兒學習反義詞的興趣。2、讓幼兒通過感官觸碰去探索、發(fā)現(xiàn)反義詞，在嘗試中理解什么是反義詞。3、組織幼兒尋找生活中的反義詞。4、反義詞游戲：做相反動作。教學過程中幼兒在前兩個環(huán)節(jié)氣氛比較活躍，都搶著說，但在組織幼兒尋找生活中的反義詞這個環(huán)節(jié)中我發(fā)現(xiàn)有些幼兒不知所措，必須在提示情況下才能找到。這也讓我意識到我的漏洞，平時忽視幼兒對生活知識方面的積累。針對這些問題，在今后的教學過程中，吸取教訓，在備課的過程中