幼兒園中班保育工作計劃范文

1、幼兒園中班保育工作計劃范文幼兒園中班保育工作計劃我們應(yīng)該要怎么寫呢？我們不妨一起來參考下范文吧！以下是小編為大家搜集整理提供 到的幼兒園中班保育工作計劃內(nèi)容，希望對您有所幫助。歡 迎閱讀參考學(xué)習(xí)!幼兒園中班保育工作計劃范文1 一、班級情況分析本班共有幼兒33人，男孩17名，女孩16名，其中29 名幼兒符合中班的年齡，4名幼兒年齡偏小。班中有1名幼 兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼 兒的體力及耐力也得到提髙，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入 園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也 有進(jìn)一步的提高

2、，其中有98%的幼兒學(xué)會了拍球，而且有一 些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。上學(xué)期末，對班中33名幼兒進(jìn)行健康.語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)能力的自測。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學(xué)期的幼兒其 思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上，但是在認(rèn) 識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的 有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游 戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別 是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的 性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一 定的提高。在社會性發(fā)展方

3、面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗 試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn) 行簡單的比較、分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能 在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自 己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色.材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽 的進(jìn)行歌唱和表演。待加強(qiáng)的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練 習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動，

4、多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽; 鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。 針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況， 本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的 傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽.小小主持人等一系列活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語 言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提 高。在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育, 注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致 性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努 力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。本學(xué)期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，

5、取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓 新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫 助，共同健康成長。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)及措施：健康：（一）發(fā)展目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進(jìn)餐和自我 服務(wù)的能力。2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護(hù)自 己。3、積極參加體育運(yùn)動,練習(xí)向上拋接球,雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練 習(xí)拍球。（二）具體措施：1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子, 采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī), 要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定

6、的位置，按時入睡, 醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理 能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事 情自己做，讓他們體會成功的喜悅。2、進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事.游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不 能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚(yáng).鼓勵 的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學(xué)會 自我保護(hù)。3、科學(xué).有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動的興趣，如提供圈、繩、舊 報紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀 沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬.攀登等基本動作，通過鍛煉，促 進(jìn)幼兒身

7、體的健康發(fā)展。語言: （一）發(fā)展目標(biāo)1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品，獲 得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要 內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。（二）具體措施1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚 地表達(dá)自己的想法。2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀.兒歌朗誦、自由談 話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒 清楚地表達(dá)愿望，回答問題。3. 在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對

8、 圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別 幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。社會: （一）發(fā)展目標(biāo)1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù) 體會與人分享的快樂。2. 關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。4、對自己能做的事有信心。5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施.景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感（二）具體措施1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在 班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同 伴游戲，有意識

9、地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作。引 導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用 語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用， 能學(xué)會尊重他人。加強(qiáng)個別自控能力差的幼兒的教育，使他 們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀。4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己、 欣賞自己。5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒 樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達(dá) 自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大

10、方、 大膽的良好個性?？茖W(xué)：（一）發(fā)展目標(biāo)1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信 息。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。 學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。（二）具體措施1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動 腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼 兒生活經(jīng)驗。2. 豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會保護(hù)小動物，培養(yǎng)愛心；通 過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的 突出特征;通過玩沙、玩

11、水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興 趣。3、開辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學(xué)會 比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí) 簡單的測量。4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概 念較差的幼兒，多單獨引導(dǎo)，激發(fā)興趣。藝術(shù)：（一）發(fā)展目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒 做模仿動作、跳舞和游戲。2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng) 造美，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫 面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。（二）具體措施1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，

12、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我 表現(xiàn)的欲望。2、利用零星時間（晨間、飯前、進(jìn)餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能 借助動作、表情.語言等，表達(dá)對音樂作品的感受。3. 通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試 使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等, 通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽 表現(xiàn)的能力。5. 創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。6、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。三、主

13、題活動預(yù)設(shè)1、開學(xué)啦（預(yù)計實施時間：3周）設(shè)計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段， 在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了老師，我喜歡你、我的 好朋友這兩個子活動，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納 新老師和新同學(xué)。2、祖國、祖國我愛你（預(yù)計實施：2周）設(shè)計意圖：是什么樣子的國慶節(jié)是怎么來的通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同時參與班 級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級組活動，讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受人的 了不起。從而增進(jìn)幼兒對祖國的熱愛之情。3、和圖書做朋友（預(yù)計實施時間：1周）設(shè)計意圖：隨著幼兒年齡的增長，中班孩子對于圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣。老師或家長講故事給孩子們聽, 已經(jīng)漸漸地不能滿

14、足孩子們的需求了。他們開始想自己學(xué)會 看圖書、自己學(xué)習(xí)講故事。再者根據(jù)上學(xué)期自測結(jié)果中顯示 出來地，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠、大膽表述能 力不夠的情況，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子 們提供一個充分展現(xiàn)自我、充分交流的空間。4、感官總動員（預(yù)計實施時間：2周）設(shè)計意圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長，同時也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探索。豐富的環(huán)境加上積極的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒聽.看、嘗、摸、嗅,幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動，同時學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官。5. 快快慢慢（預(yù)計實施時間：3周）設(shè)計意圖：環(huán)境中的快.慢無處不在，車速有快慢

15、，動物行走有快慢，就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快慢。讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的 好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變得“快” 逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候 做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣6、紅色新年（預(yù)計實施時間：3周）過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的，年更是離不開喜洋洋的紅（窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等），而紅色又是大 都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最 喜歡的事物為切入點，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，而且愿意主 動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。與此同時，什么是年也就盡在其中了。班級工作措施:1.建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)

16、系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作 出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全 感和信賴感。2、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)具體的行動方法。在行為實踐中有意 識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會協(xié)商.討論，并在教 師的引導(dǎo)下自己解決問題。3. 擴(kuò)大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索.交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引 起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問， 滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知 識。4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)

17、結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣, 提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性 的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是 課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?！?. 充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲 內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相 互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。6、采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、 說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清 行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習(xí)加以鞏固。7、

18、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運(yùn)用語言與他 人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題和 圖書做朋友進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰ΑＮ?、家長工作1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本 學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的 教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項 教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題, 并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增 設(shè)“教育心得s “開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián) 系的主人。定期展出幼兒活動照

19、片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí).生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。3. 進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待 日及年級家園絡(luò)聯(lián)系等），以便每一位家長都能及時了解到 孩子在園的生活情況，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長 檔案的及時性和個別針對性。4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力, 家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己 解決，不

20、事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做 好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作, 取得他們的支持和配合。5、充分挖掘利用家長的“才藝”，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活 動的交流。六、個別教育1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切 配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心 快樂。2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒 的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解 小便，耐

21、心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦。4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。5鼓勵個子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。七、班級特色根據(jù)本班幼兒年齡特點，班級的特色是：開展多種形式的繪畫教學(xué)（紙版畫、彩墨畫、吹畫、粉筆畫、沙畫等）；創(chuàng) 辦班報，讓家長、孩子、老師共同來參與；嘗試對幼兒進(jìn)行 藝術(shù)綜合教育，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn) 力。八、保育工作1、進(jìn)一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各 項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工 作，并配合保育員做好消毒等工作。2、在天氣好的時候，利用中午午睡

22、時間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。3. 創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更 換活動材料。4、增強(qiáng)保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便.進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長把 臟衣褲帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。5. 察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。幼兒園中班保育工作計劃范文2 幼兒園保育工作的 好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才 能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。在全體老師 的共同努力下，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng) 域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊 圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)

23、新，不斷提高保育老師的工作水 平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下 工作計劃:一.做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng) 為了貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理 生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓 幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動 中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1幼兒進(jìn)餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培 養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情 況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開 水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。2指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗 干凈，不吃不干凈的東西。3培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理 能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅 等。4精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強(qiáng)幼兒的自律 性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。二.在保教中要做到有機(jī)結(jié)合 開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務(wù)的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。三保證幼兒的戶外活動要確保幼兒活動