小學(xué)體育五年級《排球正面雙手墊球》課堂實錄

1、學(xué)校排球正面雙手墊球課堂實錄（文本形式）師：同學(xué)們好！生：老師好！師：同學(xué)們已經(jīng)觀看了老師為大家做的微視頻，視頻當(dāng)中的小同學(xué)是不是墊球很嫻熟能墊很多個球？生：是師：同學(xué)們想不想也和他們一樣，成為排球高手？生：想！師：很好！聽到同學(xué)們洪亮的回答， 老師認為咱們這節(jié)課肯定能上好，從現(xiàn)在開頭我們扎實練好基本功，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是排球的正面雙手墊球，同學(xué)們有沒有信心把它學(xué)好??？生：有！師：老師先帶著同學(xué)們做個小嬉戲，同學(xué)們想不想跟老師一起做嬉戲??？生：想師：嬉戲的名字叫喊數(shù)抱團，老師把嬉戲方法跟同學(xué)們講一下：同學(xué) 們沿排球場地一路縱隊逆時針方向慢跑，當(dāng)老師突然喊出數(shù)字時，同學(xué)應(yīng)立刻與接近的同伴按所喊數(shù)

2、字抱成一團，看哪一組反應(yīng)最快生：好！同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下一起做嬉戲，錘煉了同學(xué)們的反應(yīng)才能，同時提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；師：剛才老師發(fā)覺每一個同學(xué)都反應(yīng)特別快，下面老師要考考大家的仿照才能了，每個同學(xué)拿一個球，跟著音樂仿照老師做排球操，大家有沒有信心做好??？生：有！師：特別好！音樂起相伴著音樂同學(xué)們仿照老師做排球操，通過排球操的仿照練習(xí)，同學(xué)們達到了熱身的目的，同時讓同學(xué)對排球有了熟識感；師：同學(xué)們已經(jīng)提前觀看了老師為大家做的微視頻，下面老師該考考大家了，哪一位同學(xué)想展現(xiàn)一下自己從視頻中看到的排球正面雙手墊 球動作？生：我、師：你來展現(xiàn)，你來展現(xiàn)、師：同學(xué)他們展現(xiàn)的好不好啊？ 生：好！師：好就來

3、點掌聲??！生：鼓掌、師：同學(xué)們能不能仿照他們的動作練習(xí)？看誰能不讓球從空中落下來？在練習(xí)的同時想一想，試一試究竟是哪個部位墊球，用微視頻中的什么手型去墊球呢？老師一會找同學(xué)們回答同學(xué)開頭仿照同學(xué)的動作練習(xí)，邊仿照邊動腦筋；師：同學(xué)們墊球特別仔細，老師看很多同學(xué)都墊的不錯，同學(xué)們結(jié)合微視頻中的內(nèi)容，墊球的手型是什么？墊球的部位在哪里？生：墊球的手型是疊掌式，墊球的部位是手腕上方10 厘米左右兩小臂撓骨內(nèi)側(cè)所構(gòu)成的平面處師：看來同學(xué)們看視頻看的特別仔細，記憶力真不錯！下面我們看一下圖片疊手型：疊掌式墊球部位：手腕上方10 厘米左右兩小臂撓骨內(nèi)側(cè)所構(gòu)成的平面處師：同學(xué)們想不想看一看老師是怎么正面雙手

4、墊球的？生：想！老師示范排球正面雙手墊球動作，老師示范完畢后，同學(xué)掌聲一片；師：同學(xué)們的仿照才能特別強，下面咱們一起做徒手的墊球動作，半蹲姿態(tài)，正面對著來球方向，當(dāng)球接近時，兩手相抱成墊球疊掌式手型，墊球技術(shù)按連貫動作的次序一般可概括為“一插、二夾、三抬臂”； “插”，就是用墊球手型和雙臂插到球下，下插的程度應(yīng)能保證以小臂的前半部擊球為宜；插臂的角應(yīng)要依據(jù)來球的弧度作相應(yīng)的變化； “夾”，就是夾臂；完成夾臂動作要自然，并協(xié)作有提肩、含胸、壓腕及挺肘等動作；“抬臂”，就是用蹬地、壓腕、挺肘、抬臂等動作和諧地將球有掌握，有目的地墊出；同學(xué)仿照徒手動作，讓同學(xué)對動作有一個完整的表象；師：同學(xué)們知道了

5、墊球的手型和墊球部位了，也知道怎么去墊球了，下面兩人一組，一人雙手握住球并伸直，另外一人墊球練習(xí)，每人墊球 30 次互換位置，總共做三組××××××××××××××××同學(xué)們開頭練習(xí)， 通過這個這個練習(xí)， 同學(xué)們更加熟識了墊球的手型、部位及動作；師：同學(xué)們剛才都練習(xí)了墊固定球，同學(xué)們想不想墊移動的排球啊？生：想師：好 . 下面同學(xué)們?nèi)允莾扇艘唤M，一人拋球，一人接拋球，看誰墊的最好？同學(xué)開頭練習(xí)接拋球，通過這個練習(xí)同學(xué)學(xué)會了墊球是要移動雙

6、腳，同時對動作更加熟識了；師：同學(xué)們練習(xí)的特別仔細也特別積極，同學(xué)們想不想自己展現(xiàn)一下自己?。靠匆豢凑l墊球最穩(wěn)？誰墊球最多？同學(xué)開頭自拋自墊排球，同學(xué)更加嫻熟把握了排球正面雙手墊球師：同學(xué)們都學(xué)會了排球的墊球動作，有誰想展現(xiàn)一下？生：我、師：他們墊的好不好啊？同學(xué)們送上我們熱鬧的掌聲；師：同學(xué)們已經(jīng)把握了排球的墊球動作，下面做個嬉戲好不好??？生：好！師：嬉戲的名字叫抱球跑接力，嬉戲方法：分成四組，分別站在排球 場底線，每人抱兩個排球， 跑到排球場對面的底線， 繞過標(biāo)志物跑回，把球遞給下一個同學(xué)，以此類推，先跑完的一組為成功；咱們看一看 哪一組是冠軍？同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下開頭做嬉戲，嬉戲完畢后，同學(xué)集合師：同學(xué)們玩的興奮嗎？今日我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是排球的正面雙手墊球，墊球的手型是？擊球部位是？墊球動作的口訣是？生：興奮！手型是疊掌式，擊球部位是手腕上方10 厘米左右兩小臂撓骨內(nèi)側(cè)所構(gòu)成的平面處，墊球動作口訣是一插、二夾、三抬臂師：同學(xué)們回答的特別正確！下面咱們跟著音樂做一個放