殘疾人康復(fù)知識(shí)講座1

1、LOGO文新街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 岳鴻中外殘疾人故事中外殘疾人故事 美國總統(tǒng)富蘭克林D羅斯福（Franklin D. Roosevelt）一直被視為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)，是20世紀(jì)美國最孚眾望和受愛戴的總統(tǒng)，也是美國歷史上惟一一位連任4屆總統(tǒng)的人，從1933年3月起，直到1945年4月去世時(shí)為止，任職長達(dá)12年。創(chuàng)下歷史記錄。中外殘疾人故事中外殘疾人故事 海倫凱勒是美國盲聾啞女作家和殘障教育家。她在19個(gè)月的時(shí)候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，因?yàn)樗龍?jiān)定的毅力，使她學(xué)會(huì)讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國著名學(xué)院，

2、成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字與語言的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎(jiǎng)。她的代表作品假如給我三天光明聞名世界，她一生一共寫了14部著作。中外殘疾人故事中外殘疾人故事王建海，河北懷來人，5歲時(shí)因?yàn)橐馔庥|電失去雙臂，17歲時(shí)開始拜師學(xué)習(xí)修表技術(shù)，22歲一個(gè)人來到北京，成為一名“北漂”。多年來他一個(gè)人承受著在外打拼的艱辛，用自己的雙腳維護(hù)著自己的尊嚴(yán)。在2008年王建海主演了以自己故事為原型的勵(lì)志電影表殼里的葵花中有這樣一句臺(tái)詞?！拔以S慶海是個(gè)殘疾人，從小失去雙

3、臂，可是我這一輩子沒有靠乞討生活過，從來不接受別人的施舍和可憐，我是靠自己的勞動(dòng)生活的，靠自己的腳藝吃飯的，我一天賺五毛我買個(gè)燒餅，我賺一塊買包方便面，那都是靠自己的勞動(dòng)賺來的?！?王建海在15年修了5萬塊表，平均每天修10多塊。從斷臂少年到修表達(dá)人，從單身“北漂”到組建幸福家庭的小老板。15年來，這個(gè)出身農(nóng)家遭受不幸的小伙兒，靠勤奮和努力實(shí)現(xiàn)了自己的人生大逆轉(zhuǎn)。 殘疾人是社會(huì)的殘疾人是社會(huì)的一員，享有與正一員，享有與正常人一樣的所有常人一樣的所有權(quán)利。通過康復(fù)權(quán)利。通過康復(fù)服務(wù)，能使殘疾服務(wù)，能使殘疾人更好融入社會(huì)人更好融入社會(huì)的大家庭之中。的大家庭之中。LOGO 殘疾人的類別與康復(fù)治療殘疾

4、人的類別殘疾人的類別 視力殘疾視力殘疾 聽力殘疾聽力殘疾 言語殘疾言語殘疾 肢體殘疾肢體殘疾 智力殘疾智力殘疾 精神殘疾精神殘疾 多重殘疾多重殘疾1、視力殘疾、視力殘疾 視力殘疾是指由于各種原因?qū)е码p眼視力視力殘疾是指由于各種原因?qū)е码p眼視力低下并且不能矯正或視野縮小，以致不能低下并且不能矯正或視野縮小，以致不能進(jìn)行一般人所能從事的進(jìn)行一般人所能從事的工作工作、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)或其他或其他活動(dòng)。視力殘疾包括盲和低視力。活動(dòng)。視力殘疾包括盲和低視力。視力殘疾的康復(fù)視力殘疾的康復(fù)白內(nèi)障白內(nèi)障 我國約有我國約有1233萬視力殘疾人，白內(nèi)障是主萬視力殘疾人，白內(nèi)障是主要致盲因素要致盲因素 白內(nèi)障的種類白內(nèi)障的

5、種類 老年性白內(nèi)障老年性白內(nèi)障 先天性（發(fā)育性）白內(nèi)障、先天性（發(fā)育性）白內(nèi)障、 并發(fā)性白內(nèi)障（由其它眼病所引起）并發(fā)性白內(nèi)障（由其它眼病所引起） 代謝性白內(nèi)障（如糖尿病性白內(nèi)障等）代謝性白內(nèi)障（如糖尿病性白內(nèi)障等） 外傷性白內(nèi)障外傷性白內(nèi)障白內(nèi)障的復(fù)明手術(shù)白內(nèi)障的復(fù)明手術(shù)通過手術(shù)摘除渾濁的晶體，植入其他相應(yīng)的透明體就可以使視力得到一定程度的恢復(fù)。視力殘疾的康復(fù)視力殘疾的康復(fù)低視力低視力 我國低視力者約我國低視力者約500萬，占視力殘疾總?cè)藬?shù)萬，占視力殘疾總?cè)藬?shù)的一半左右。低視力中的一半左右。低視力中60歲以上的老年人歲以上的老年人約占約占67%,隨著我國人口老齡化，低視力者隨著我國人口老齡化

6、，低視力者數(shù)量將會(huì)進(jìn)一步增加。數(shù)量將會(huì)進(jìn)一步增加。 低視力的病因很多，先天或后天性眼部疾低視力的病因很多，先天或后天性眼部疾病，如先天性眼組織異?；蛉睋p、眼球振病，如先天性眼組織異?；蛉睋p、眼球振顫、先天性白內(nèi)障、視神經(jīng)萎縮、眼白化顫、先天性白內(nèi)障、視神經(jīng)萎縮、眼白化癥、原發(fā)性視網(wǎng)膜色素變性、黃斑變性、癥、原發(fā)性視網(wǎng)膜色素變性、黃斑變性、青光眼、糖尿病性眼底病、高度近視等都青光眼、糖尿病性眼底病、高度近視等都可導(dǎo)致低視力?？蓪?dǎo)致低視力。低視力的康復(fù)治療低視力的康復(fù)治療 低視力康復(fù)的主要方法是：配用適合的助視器，同時(shí)低視力康復(fù)的主要方法是：配用適合的助視器，同時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。

7、常用的助視器有兩大類：常用的助視器有兩大類： (1)光學(xué)助視器：如眼鏡式助視器、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡光學(xué)助視器：如眼鏡式助視器、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡（手持式、立式）等。（手持式、立式）等。 (2)非光學(xué)助視器：如照明燈、大字印刷品、太陽帽非光學(xué)助視器：如照明燈、大字印刷品、太陽帽等。等。 2、聽力殘疾、聽力殘疾 聽力殘疾是指由于各種原因?qū)е码p耳不同聽力殘疾是指由于各種原因?qū)е码p耳不同程度的永久性聽力障礙，聽不到或聽不清程度的永久性聽力障礙，聽不到或聽不清周圍環(huán)境聲及言語聲，以致影響正常的日周圍環(huán)境聲及言語聲，以致影響正常的日常生活和社會(huì)交往。常生活和社會(huì)交往。聽力殘疾形成的原因聽力殘疾形成的原因 感染性疾

8、病感染性疾病 血管性疾病血管性疾病 藥物中毒藥物中毒 外傷外傷 遺傳疾病遺傳疾病 神經(jīng)系統(tǒng)疾病神經(jīng)系統(tǒng)疾病 小兒孤獨(dú)癥小兒孤獨(dú)癥 腫瘤腫瘤 爆震等爆震等聽力殘疾康復(fù)原則聽力殘疾康復(fù)原則 明確診斷明確診斷 祛除病因祛除病因 助聽器選配或人工耳蝸植入助聽器選配或人工耳蝸植入 進(jìn)行聽覺語言學(xué)習(xí)進(jìn)行聽覺語言學(xué)習(xí)聾兒康復(fù)聾兒康復(fù)三早三早早發(fā)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)早配助聽器早配助聽器早訓(xùn)練早訓(xùn)練聾兒的早期發(fā)現(xiàn)聾兒的早期發(fā)現(xiàn) 嬰兒在未滿月安靜入睡時(shí)，對(duì)重物落地、突然用力拍手、大聲說話、鬧鐘響、汽車高音喇叭等響聲會(huì)引起全身抖動(dòng)或雙臂做屈伸動(dòng)作。 如果孩子兩歲還不會(huì)說話，在排除其它原因之外，可初步估計(jì)為聽力受損。 如果孩子3

9、歲還不能講話，則聾啞的可能性很大，應(yīng)及時(shí)采取相應(yīng)的措施。聾兒聽力語言康復(fù)聾兒聽力語言康復(fù) 聾兒聽力語言訓(xùn)練應(yīng)遵循的原則 （1）先理解后表達(dá)的原則； （2）在游戲中學(xué)習(xí)的原則； （3）表達(dá)要從簡到繁的原則； （4）要充分利用和創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境的原則； （5）注意發(fā)展聾兒思維能力的原則。 3、言語殘疾、言語殘疾 言語殘疾是指由于各種原因?qū)е碌牟煌萄哉Z殘疾是指由于各種原因?qū)е碌牟煌潭鹊难哉Z障礙，經(jīng)治療一年以上不愈或病度的言語障礙，經(jīng)治療一年以上不愈或病程超過兩年者，不能或難以進(jìn)行正常的言程超過兩年者，不能或難以進(jìn)行正常的言語交往活動(dòng)（語交往活動(dòng)（3歲以下不定殘）。歲以下不定殘）。言語殘疾的種類言語殘

10、疾的種類失語失語運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙器官結(jié)構(gòu)異常所致的構(gòu)音障礙器官結(jié)構(gòu)異常所致的構(gòu)音障礙發(fā)聲障礙（噪音障礙）發(fā)聲障礙（噪音障礙）兒童言語發(fā)育遲滯兒童言語發(fā)育遲滯聽力障礙所致的語言障礙聽力障礙所致的語言障礙口吃等口吃等言語殘疾的康復(fù)治療言語殘疾的康復(fù)治療 訓(xùn)練和指導(dǎo)：是訓(xùn)練和指導(dǎo)：是言語治療的中心言語治療的中心，包括聽，包括聽覺的活用，促進(jìn)言語的理解和口語表達(dá)，覺的活用，促進(jìn)言語的理解和口語表達(dá)，恢復(fù)或改善構(gòu)音功能，提高語言清晰度等恢復(fù)或改善構(gòu)音功能，提高語言清晰度等治療。治療。 手法介入：對(duì)一些言語障礙的患者，可以手法介入：對(duì)一些言語障礙的患者，可以利用傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的利用傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的手法幫助

11、改善受限的與言手法幫助改善受限的與言語產(chǎn)生有關(guān)的運(yùn)動(dòng)功能語產(chǎn)生有關(guān)的運(yùn)動(dòng)功能，此方法適用于運(yùn)，此方法適用于運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙，特別是重癥患者。動(dòng)性構(gòu)音障礙，特別是重癥患者。言語殘疾的康復(fù)治療言語殘疾的康復(fù)治療 輔助器具：為了輔助器具：為了補(bǔ)償功能受限補(bǔ)償功能受限，有時(shí)需要，有時(shí)需要裝配輔助器具，如重度運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙腭裝配輔助器具，如重度運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙腭咽肌閉合不全時(shí)，可以給患者戴上腭托，咽肌閉合不全時(shí)，可以給患者戴上腭托，以改善鼻音化構(gòu)音。以改善鼻音化構(gòu)音。 替代方式：當(dāng)重度言語障礙很難達(dá)到正常替代方式：當(dāng)重度言語障礙很難達(dá)到正常的交流水平時(shí)，就要考慮使用的交流水平時(shí)，就要考慮使用替代交流方替代交

12、流方式，如手勢(shì)、交流板和言語交流器式，如手勢(shì)、交流板和言語交流器等。等。4、肢體殘疾、肢體殘疾 肢體殘疾是指人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能損傷造成四肢殘缺或四肢、軀干麻痹（癱瘓）、畸形等而致人體運(yùn)動(dòng)功能不同程度的喪失以及活動(dòng)受限或參與的局限。肢體殘疾肢體殘疾小兒麻痹后遺癥小兒麻痹后遺癥 小兒麻痹后遺癥常表現(xiàn)為一側(cè)下肢肌肉萎小兒麻痹后遺癥常表現(xiàn)為一側(cè)下肢肌肉萎縮、無力，甚至骨骼變短，走路跛行，患縮、無力，甚至骨骼變短，走路跛行，患肢畸形，關(guān)節(jié)攣縮，足下垂，有的可出現(xiàn)肢畸形，關(guān)節(jié)攣縮，足下垂，有的可出現(xiàn)雙下肢或四肢肌肉萎縮無力，癱瘓。雙下肢或四肢肌肉萎縮無力，癱瘓。 肢體殘疾的康復(fù)治療原則肢體殘疾的康復(fù)

13、治療原則 康復(fù)開展要早康復(fù)開展要早 康復(fù)措施要得當(dāng)康復(fù)措施要得當(dāng) 康復(fù)工作要持之以恒康復(fù)工作要持之以恒 切實(shí)保證心理康復(fù)切實(shí)保證心理康復(fù)先天性上肢或下肢功能障礙者康復(fù)訓(xùn)練先天性上肢或下肢功能障礙者康復(fù)訓(xùn)練 及早進(jìn)行殘肢訓(xùn)練，以增進(jìn)肌力和關(guān)節(jié)及早進(jìn)行殘肢訓(xùn)練，以增進(jìn)肌力和關(guān)節(jié)活動(dòng)能力。活動(dòng)能力。 按照其病變、畸形的具體情況，設(shè)計(jì)、按照其病變、畸形的具體情況，設(shè)計(jì)、制作合適的矯形、輔助器械，并且全天戴制作合適的矯形、輔助器械，并且全天戴用和長期戴用。用和長期戴用。 配戴矯形器、輔助器后，要及時(shí)進(jìn)行功配戴矯形器、輔助器后，要及時(shí)進(jìn)行功能訓(xùn)練；同時(shí)要定期復(fù)查，根據(jù)繼續(xù)矯正能訓(xùn)練；同時(shí)要定期復(fù)查，根據(jù)繼

14、續(xù)矯正的需要，調(diào)整、改進(jìn)矯形器，不斷促進(jìn)矯的需要，調(diào)整、改進(jìn)矯形器，不斷促進(jìn)矯形作用。形作用。后天性缺肢者和截肢的康復(fù)治療后天性缺肢者和截肢的康復(fù)治療 及早進(jìn)行殘肢訓(xùn)練，以增強(qiáng)其四肢的肌力和關(guān)及早進(jìn)行殘肢訓(xùn)練，以增強(qiáng)其四肢的肌力和關(guān)節(jié)活動(dòng)力；對(duì)于因截肢手術(shù)不當(dāng)而造成殘肢痛或節(jié)活動(dòng)力；對(duì)于因截肢手術(shù)不當(dāng)而造成殘肢痛或幻肢痛的人，要及時(shí)進(jìn)行殘肢修整和治療，而后幻肢痛的人，要及時(shí)進(jìn)行殘肢修整和治療，而后進(jìn)行殘肢訓(xùn)練。進(jìn)行殘肢訓(xùn)練。 及時(shí)制作石膏接受腔的臨時(shí)假肢，使其及早結(jié)及時(shí)制作石膏接受腔的臨時(shí)假肢，使其及早結(jié)束臥床生活而開始運(yùn)動(dòng)器官的活動(dòng)，不僅可以使束臥床生活而開始運(yùn)動(dòng)器官的活動(dòng)，不僅可以使殘疾者

15、得到心理上的安慰，而且也可以促進(jìn)殘肢殘疾者得到心理上的安慰，而且也可以促進(jìn)殘肢的合理定型。的合理定型。 按照殘肢的條件，因人制宜地設(shè)計(jì)制作假肢，按照殘肢的條件，因人制宜地設(shè)計(jì)制作假肢，假肢的接受腔要與殘肢完全適配。假肢的接受腔要與殘肢完全適配。 安裝假肢后，要嚴(yán)格和持久地進(jìn)行功能訓(xùn)練，安裝假肢后，要嚴(yán)格和持久地進(jìn)行功能訓(xùn)練，使之最大程度地發(fā)揮代償作用。使之最大程度地發(fā)揮代償作用。軀干殘疾導(dǎo)致截癱、偏癱或四肢癱者軀干殘疾導(dǎo)致截癱、偏癱或四肢癱者 首先進(jìn)行加強(qiáng)肌力與關(guān)節(jié)活動(dòng)能力的訓(xùn)練。 同時(shí)根據(jù)需要制作矯形、輔助器械，使其能夠起坐、翻身，進(jìn)而借助于學(xué)步器、電刺激器練習(xí)走路，乘輪椅到戶外活動(dòng)。5、智

16、力殘疾、智力殘疾 智力殘疾是指智力顯著低于一般人水平，并伴有智力殘疾是指智力顯著低于一般人水平，并伴有適應(yīng)行為的障礙。此類殘疾是由于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)適應(yīng)行為的障礙。此類殘疾是由于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能障礙，使個(gè)體活動(dòng)參與受到限制，需要環(huán)、功能障礙，使個(gè)體活動(dòng)參與受到限制，需要環(huán)境提供全面、廣泛、有限和間歇的支持。境提供全面、廣泛、有限和間歇的支持。 智力殘疾包括智力殘疾包括 智力發(fā)育期間（智力發(fā)育期間（18歲以前）由各種有害因素導(dǎo)致歲以前）由各種有害因素導(dǎo)致精神發(fā)育遲滯或智力落后精神發(fā)育遲滯或智力落后 智力發(fā)育成熟后，由各種有害因素導(dǎo)致智力損害智力發(fā)育成熟后，由各種有害因素導(dǎo)致智力損害及老年期智力的衰

17、退及老年期智力的衰退智力殘疾兒童常用的康復(fù)器具智力殘疾兒童常用的康復(fù)器具 1、各種規(guī)格的球類 2、積木 3、穿孔珠子、繩 4、帶蓋的瓶子 5、兒童用剪刀 6、布口袋（內(nèi)裝軟硬、大小不同的物體） 7、看圖識(shí)字的圖片成年智力殘疾者的訓(xùn)練與服務(wù)成年智力殘疾者的訓(xùn)練與服務(wù) 生活自理訓(xùn)練生活自理訓(xùn)練:主要目的在于提高重度成年智殘者主要目的在于提高重度成年智殘者獨(dú)立或不完全獨(dú)立照顧自己生活的能力，以減輕獨(dú)立或不完全獨(dú)立照顧自己生活的能力，以減輕家長的負(fù)擔(dān)家長的負(fù)擔(dān) 簡單勞動(dòng)技能與適應(yīng)社會(huì)生活的訓(xùn)練簡單勞動(dòng)技能與適應(yīng)社會(huì)生活的訓(xùn)練:主要目的在主要目的在于使輕度成年智殘者能從事一些簡單的勞動(dòng)操作于使輕度成年智

18、殘者能從事一些簡單的勞動(dòng)操作，并掌握一些基本的待人接物、語言交流能力，并掌握一些基本的待人接物、語言交流能力，以實(shí)現(xiàn)參與社會(huì)生活的目的以實(shí)現(xiàn)參與社會(huì)生活的目的 有償托管、生活護(hù)理等服務(wù)有償托管、生活護(hù)理等服務(wù):側(cè)重于提供飲食起居側(cè)重于提供飲食起居等方面的看管和照顧，以解除家人的后顧之憂。等方面的看管和照顧，以解除家人的后顧之憂。 專家指導(dǎo)專家指導(dǎo)6、精神殘疾、精神殘疾 精神殘疾是指各類精神障礙持續(xù)一年以上精神殘疾是指各類精神障礙持續(xù)一年以上未痊愈，由于存在認(rèn)知、情感和行為障礙未痊愈，由于存在認(rèn)知、情感和行為障礙，影響其日常生活和社會(huì)參與。，影響其日常生活和社會(huì)參與。精神病人治療、康復(fù)形式精神病

19、人治療、康復(fù)形式 精神病人的治療形式主要有：住院治療、設(shè)立家庭病床、定期門診、家庭治療。 住院治療住院治療主要針對(duì)重度急性期的精神病患者，使患者在醫(yī)院內(nèi)接受藥物治療、電療、心理治療、行為治療等，有效控制病情，為出院后的社區(qū)康復(fù)創(chuàng)造條件。7、多重殘疾、多重殘疾 存在兩種及兩種以上殘疾為多重殘疾。存在兩種及兩種以上殘疾為多重殘疾。 1殘疾預(yù)防殘疾預(yù)防 2殘疾普查殘疾普查 3康復(fù)訓(xùn)練康復(fù)訓(xùn)練 4教育康復(fù)教育康復(fù) 5職業(yè)康復(fù)職業(yè)康復(fù) 6社會(huì)康復(fù)社會(huì)康復(fù) 7獨(dú)立生活指導(dǎo)獨(dú)立生活指導(dǎo)1981年里茲堡宣言： 大多數(shù)殘疾的損害是可以預(yù)防的三級(jí)預(yù)防一級(jí)預(yù)防（預(yù)防致殘性損害和疾病的發(fā)生）二級(jí)預(yù)防（發(fā)生傷病后防止殘

20、疾）三級(jí)預(yù)防（殘疾出現(xiàn)后采取措施，預(yù)防殘障）一級(jí)預(yù)防（預(yù)防致殘性損害和疾病的發(fā)生）措施目的和內(nèi)容預(yù)防目標(biāo)免疫接種取得相應(yīng)的傳染性疾病的免疫力如急性脊髓灰質(zhì)炎、麻疹、風(fēng)疹等致殘性疾病預(yù)防性咨詢及指導(dǎo)掌握預(yù)防相應(yīng)的殘疾性傷病知識(shí)和方法，指導(dǎo)自我預(yù)防或群體預(yù)防如婚前醫(yī)學(xué)咨詢、優(yōu)生優(yōu)育咨詢，關(guān)于運(yùn)動(dòng)、營養(yǎng)等咨詢預(yù)防性保健如圍生期保健、保證嬰兒健康發(fā)育和順利出生預(yù)防先天性殘疾避免引發(fā)傷病的危險(xiǎn)因素或危險(xiǎn)源如避免吸煙、酗酒、肥胖和超重；控制致傷致殘的危險(xiǎn)源預(yù)防多種肺感染性傷害和疾病實(shí)施健康的生活方式合理營養(yǎng)、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、作息規(guī)律等預(yù)防心、腦血管和糖尿病等提倡合理行為及精神衛(wèi)生保持心理平衡、減輕精神壓力、避免

21、心理、行為過激反應(yīng)預(yù)防抑郁、焦慮及其他精神障礙和身心疾病安全照顧防護(hù)幼兒、老人有人照看預(yù)防意外傷害遵守安全規(guī)則養(yǎng)成安全習(xí)慣遵守交通規(guī)則、乘車使用安全帶、避免酒后駕車預(yù)防車禍及其他損害維護(hù)安全環(huán)境改善社會(huì)安全環(huán)境及家庭、學(xué)校、工作場(chǎng)所的安全預(yù)防意外傷害二級(jí)預(yù)防（發(fā)生傷病后防止殘疾）措施目的和內(nèi)容預(yù)防目標(biāo)疾病早期篩查如篩查血壓、血糖、新生兒苯丙酮尿癥，聽力、視覺等如早期篩查高血壓、糖尿病、兒童精神障礙等，早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早治療定期健康檢查發(fā)現(xiàn)有關(guān)疾病、以便早期干預(yù)早期查出疾病，及時(shí)治療控制危險(xiǎn)因素如戒煙、禁酒、控制體重、控制血脂、減輕精神壓力、補(bǔ)充必須營養(yǎng)控制心血管疾病、代謝疾病的發(fā)展早期醫(yī)療干預(yù)藥物治療、護(hù)理、手術(shù)促進(jìn)傷病痊愈或好轉(zhuǎn)，預(yù)防并發(fā)癥早期康復(fù)治療功能訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、體位處理（防止關(guān)節(jié)痙攣、壓瘡）促進(jìn)身心功能恢復(fù)，防止功能受限，預(yù)防并發(fā)癥三級(jí)預(yù)防（殘疾出現(xiàn)后采取措施，預(yù)防殘障）措施目的和內(nèi)容預(yù)防目標(biāo)功能康復(fù)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、語言治療、心理治療改善功能、預(yù)防或減輕殘疾使用義肢、矯形器、輔助功能用品用具如義腿、義肢、脊柱矯形器、助聽器、眼睛、坐墊等預(yù)防畸形，改善功能，改善視聽能力及日常生活能力步行用具的使用腋杖、拐、自行車、輪椅輔助步行康復(fù)咨詢預(yù)防殘疾進(jìn)一步惡化提高自我康復(fù)能力支持性醫(yī)療、護(hù)理（預(yù)防并發(fā)癥）如脊髓損