小學(xué)心理健康教育《插上自信的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)設(shè)計(jì)插上自信的翅膀【主題背景】自信是對(duì)自己一種積極、確定的評(píng)判，自信能夠促進(jìn)勝利，能夠促進(jìn)形成樂觀向上的良好人格；心理健康訓(xùn)練的目標(biāo)之一就是幫忙同學(xué)熟悉自己，獲得對(duì)自我的積極認(rèn)同感，使同學(xué)更加自信；本節(jié)課的設(shè)計(jì)，旨在讓同學(xué)通過嬉戲，獲得啟示，培育他們的自信心；【活動(dòng)目標(biāo)】1. 熟悉自信的重要性；2. 敢于呈現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信，悅納自我；3. 學(xué)習(xí)建立自信的方法；【活動(dòng)方法】嬉戲體驗(yàn)、故事感悟、談話溝通等；【活動(dòng)預(yù)備】多媒體課件、花生、小鏡子等【活動(dòng)過程】課前溝通：同學(xué)們，很興奮與大家一起上課，在學(xué)習(xí)之前，老師仍有一個(gè)期盼，期盼什么呢？請(qǐng)看大屏幕（課件出示）.我會(huì)積極地投入活動(dòng)

2、；.我會(huì)真誠的表達(dá)自己的想法；.我會(huì)給每個(gè)人支持與勉勵(lì)；（同學(xué)看）我期望我的期盼能成為我們的商定，你們同意嗎？（同意）好，讓我們一起來讀一讀；（齊讀）這節(jié)課假如你能根據(jù)我們的商定去做，關(guān)注自己的內(nèi)心、 傾聽他人的心聲，你肯定會(huì)感悟很多，收成很多； 上課一、熱身嬉戲，導(dǎo)入主題（ 5 分鐘）導(dǎo)語：同學(xué)們，今日，很多老師走進(jìn)了我們的課堂，他們想看到大家杰出學(xué)習(xí)必備歡迎下載的表現(xiàn)，你想不想呈現(xiàn)最優(yōu)秀的你？（想）師：好，下面讓我們進(jìn)行“自我呈現(xiàn)” （課件出示）哪位同學(xué)情愿到臺(tái)前來呈現(xiàn)自己？呈現(xiàn)的形式可以是唱歌、跳舞、講故事、講笑話等等；（生呈現(xiàn)）小結(jié)：通過剛才的自我呈現(xiàn)，我們看到這兩位同學(xué)對(duì)自己布滿了信

3、心；可是這位同學(xué)就有些害怕，不夠自信；同學(xué)們，自信是打開勝利大門的鑰匙，我們擁有了自信，就猶如插上了一雙翅膀，我們會(huì)飛得的更高更遠(yuǎn)；你想不想插上這樣的一雙翅膀？（想）好，這節(jié)課就會(huì)讓我們插上自信的翅膀；（板書：插上自信的翅膀）二、嬉戲體驗(yàn)，感悟“獨(dú)一無二的我” （ 8 分鐘）師：那么怎樣才能自信起來呢？先讓我們做個(gè)小嬉戲：查找相同（課件出示）現(xiàn)在你的面前有很多花生，你能否在這很多花生中找出兩顆外形、大小、紋絡(luò)完全相同的？同學(xué)們動(dòng)手找找看；（生找）師：你找到了嗎？生: 找到了；師：好，來，讓大家看一看你找到的兩顆花生；（請(qǐng)兩位同學(xué)說生：這兩顆花生雖然大小差不多，可是紋絡(luò)不一樣；生：這兩顆花生大小

4、差不多，可是顏色深淺不一樣）師：“查找相同”這個(gè)嬉戲給了你哪些啟示？（生：我們找不到完全相同的花生；生：雖然這么多的花生，可是沒有兩顆相同的，真古怪??；生：我們?nèi)艘彩沁@樣，沒有兩個(gè)人是完全相同的；生：我們每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的； ）師小結(jié)：同學(xué)們說的真杰出！德國哲學(xué)家萊布尼茨說過：世界上沒有兩片完全相同的樹葉；我們也沒有找到兩顆完全相同的花生；我們?nèi)艘彩沁@樣：每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，正是有了你的特殊，我們的世界才如此的豐富；我們要信任自己，活出自己的杰出；來，讓我們讀這段話：課件出示：我就是我，我是獨(dú)一無二的，在這個(gè)世界上，只有一個(gè)（自己學(xué)習(xí)必備歡迎下載的名字 ），沒有任何人能夠取代

5、我獨(dú)有的位置！獨(dú)一無二的我，永久為自己自豪！（一生讀）讓我們大聲讀這段話；（齊讀）三、嬉戲體驗(yàn)，查找優(yōu)點(diǎn)（8 分鐘）師：同學(xué)們，優(yōu)點(diǎn)是我們自信心的源泉；每個(gè)人身上都有特長(zhǎng)，我們要善于發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)和亮色；下面我們進(jìn)行： “優(yōu)點(diǎn)大搜尋”； 課件出示）師：現(xiàn)在請(qǐng)你想一想：你有哪些優(yōu)點(diǎn)？（生摸索）師：找到自己優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)請(qǐng)舉手；師：仍有同學(xué)沒有舉手；不是你沒有優(yōu)點(diǎn)，而是自己沒有發(fā)覺，下面讓小組里的同學(xué)幫你找找優(yōu)點(diǎn)；（小組活動(dòng)）師：下面讓我們做個(gè)小嬉戲：擊鼓傳花；鼓聲停，花兒傳到哪位同學(xué)的手中，哪位同學(xué)就要在盡量多地說出自己的優(yōu)點(diǎn)； 鼓手擊鼓，同學(xué)們傳花 生：我美麗、寫字美、體育棒師：你的優(yōu)點(diǎn)真不少；生

6、：我長(zhǎng)得高，我身材好師：你真棒 . 四個(gè)同學(xué) 師：剛才一部分同學(xué)們說出了自己的優(yōu)點(diǎn)，仍有一部分同學(xué)沒有能夠在大家面前說出自己的優(yōu)點(diǎn)，下面同學(xué)兩兩對(duì)坐，對(duì)視，輪番說出自己的優(yōu)點(diǎn)，態(tài)度確定，聲音嘹亮；師：說出自己的優(yōu)點(diǎn)，你心里有什么感受？生：說優(yōu)點(diǎn)時(shí)感到一遍比一遍自信了生：我義正詞嚴(yán)的說自己的優(yōu)點(diǎn)；四、自信訓(xùn)練（ 8 分鐘）師：自信心仍可以通過一些訓(xùn)練得到提升；下面，我和大家共享幾個(gè)小訣竅；學(xué)習(xí)必備歡迎下載（課件出示）自信訓(xùn)練：先看第一招（課件出示）1、面對(duì)著鏡子微笑，大聲說： “我能行！”好，請(qǐng)同學(xué)們拿出小鏡子，讓我們看一看鏡子里的自己，正視著自己的眼睛，讓我們的眼神布滿愛意，由于我喜愛我自己；

7、來，翹起嘴角，笑一笑， 呀，露出了雪白的牙齒我真可愛，來，高興的笑；師：現(xiàn)在，輕輕的說： “我能行！”師：聲音大些：我能行！師：聲音再大些，布滿情感的、發(fā)自肺腑的說：我能行！師：哪位同學(xué)說一說？把你的自信表達(dá)出來；（請(qǐng)兩位同學(xué)說生：我能行！師：真棒 . 從你的聲音里我聽出了你的自信； 2、師：下面我教給大家其次招，（課件出示） 給全部人微笑， 仰頭闊步向前，給自己和別人勉勵(lì)： “我行！你行！大家行！ ”師：老師先給大家演示一遍，微笑著，給別人微笑，也給自己微笑，仰頭闊步向前；（師演示）師：哪位同學(xué)到臺(tái)前來呈現(xiàn)自己的自信？（一生呈現(xiàn)）師：我們能不能給他提點(diǎn)建議？（生：你走路不要低頭，低頭就不自信

8、了；）師：那你能不能自信的走一次？（生呈現(xiàn)）師：哪位同學(xué)在大家面前呈現(xiàn)一下？（生做）師：很好，挺胸抬頭，有信心！師小結(jié)：經(jīng)過剛才的自信訓(xùn)練，你的心里有什么變化？（生： 以前不好意思在大家面前走過；生：現(xiàn)在有信心了）學(xué)習(xí)必備歡迎下載五、故事感悟（ 8）師：同學(xué)們，以上我們做了嬉戲，進(jìn)行了自信訓(xùn)練，我們對(duì)自己有了積極的熟悉，慢慢的信任自己了，可以說我們長(zhǎng)出了一只翅膀；（貼翅膀）可是一只翅膀的鳥兒怎能振翅高飛？那另一只翅膀是什么呢？請(qǐng)看下面一個(gè)故事（課件出示）師：這個(gè)故事的小主人公，名字叫馬子躍，他來自我們山東的一個(gè)小村莊，老師帶他參與了“中國達(dá)人秀”競(jìng)賽，可是他不敢自己一個(gè)人唱歌，后來怎么 樣呢？請(qǐng)看（播放視頻達(dá)人秀天籟童聲馬子躍 ）師：看完馬子躍的故事，你想說些什么？（師：馬子躍在表演前后有什么變化？他怎樣變得自信的？他心里會(huì)怎么想？生：我肯定要試一試）師小結(jié)：馬子躍，他有天賦，可是開頭他不敢嘗試，最終最終在評(píng)委的勉勵(lì)下，他以天籟之音戰(zhàn)勝了評(píng)委，戰(zhàn)勝了觀眾，獲得了勝利；馬子躍的故事告知我們要英勇的去嘗試；（貼翅膀 : 勇于嘗試）師：同學(xué)們，回憶一下，在以往的生活、學(xué)習(xí)中，你有沒有英勇的嘗試的經(jīng)受？師：現(xiàn)在你仍有沒有想嘗試而沒有去做的事？生：有；我想自己做公交車；生