數(shù)學江蘇贛榆匯文雙語學校七年級上蘇科版2.7有理數(shù)的混合運算.

1、課題2-7 有理敎的泯合運算課時2-1主備人王洪峰班級課型新授授課人教學目標1.理解有理數(shù)的混合運算順序，正確熟練地進行有理數(shù)的混合運 算；2. 培養(yǎng)學生在計算前認具審題,確疋運算順序,計算中按步驟審慎 進行,最后要驗算的好習慣；3. 在觀察、實踐的過程中，獲得有理數(shù)混合運算的初步經(jīng)驗。教學重、難點重點：正確熟練地進行有理數(shù)的混合運算；難點：有理數(shù)的混合運算的過程中，形成對數(shù)學整體性的認識.教、學具投影片，小黑板預(yù)習要求1.閱讀課本P63-642.完成課本P64的練一練。教師活動內(nèi)容、方式學生活動方式、內(nèi)容旁注一、創(chuàng)設(shè)情境：已學過的有理數(shù)的運算有哪些？你能分別說出有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的

2、運算法則嗎？觀察：3+ 50 - 2 x- 1 .5你能說出這個算式里有哪幾種運算？二、 探究歸納：上面算式中， 含有有理數(shù)的加、 減、 乘、除、乘方多種運算，我們稱為有理數(shù)的混合 運算那有理數(shù)混合運算的順序是什么？組織學生討論：在小學里所學的混合運 算順序是什么？這些運算順序在有理數(shù)的混 合運算中是否適用？學生分小組討論。教師活動內(nèi)容、方式學生活動方式、內(nèi)容旁注歸納有理數(shù)的混合運算順序：1先算乘方，再算乘除，最后算加減;2同級運算，按照從左至右的順序進行;3如果有括號，就先算小括號里的，再算中括號里的，然后算大括號里的加法和減法叫做第一級運算；乘法和除法叫做第二級運算； 乘方和開方 （今后將

3、會 學到）叫做第三級運算試一試：指出下列各題的運算順序：(1) - 50 - 2 X讓 學 生 獨立先算，然后 選取兩種 不 同 的計算方 法，請 同 學 板書。觀 察 到 題目 中 有 除法、 減法運算，還有小括號.解題步驟：首先 計 算 小括號里的減法，然后再 按照從左到右的順序進 行乘除運算帶分數(shù)進 行乘除運算時，必須化 成假分數(shù)在計算時不 要“跳步”太多，最后 再檢查這個計算結(jié)果是 否正確.12-4x(3-10)4.(2)17-8-(-2)HH4x-3);三、實踐應(yīng)用d 5練習 計算:教師活動內(nèi)容、方式學生活動方式、內(nèi)容旁注h (丄_ 2)與兒 1-2 有件么不同？2 22- (2 X

4、 3)與 2-2X 3 有什么不同？ 例龍廿算！ 3 + 50-23x(- 1)-,3+ 50-x(-l-l5-34- 50 + 4 x(-1)-15-3+5045-3-S0 x 丄工丄一 145-3-1212現(xiàn)在你能完成上面試一試中的習題嗎？ 練習 計算：1. %(-3)4xH3)+15,2.-八(-2)4-驢x0- 2)?= C-2)3,5- -l4-(l-0.5)xl42-(-3)a.習題的設(shè)計分層次，由易到難，符合學生的認 知規(guī)律，注重培養(yǎng)學生的觀察分析能力和運算能 力.學生做練習時，教師巡回指導(dǎo)，及時獲得反饋信 息.四、交流反思本節(jié)課學習了有理數(shù)的混合運算，你能 說出有理數(shù)的混合運算順序是什么嗎？通過學習你能說出在混合運算過程中要 注意些什么？教師活動內(nèi)容、方式學生活動方式、內(nèi)容旁注通過此題的分析，引導(dǎo)學生 在進行有 理數(shù)混合 運算時，遵循觀 察、思考、 動筆、檢 查的程序 進行計算，有助 于培養(yǎng)學 生嚴謹?shù)?學風和良 好的學習 習慣.五、檢測反饋1 計算：(1)1-14-1; 1-21+3-;? 4 $46 3島仁卜玄( (4) (%(閱丸(5) (-7)x(