用電壓表探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律

1、用電壓表探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律金水三中南校張暉【教學(xué)目標】1知識與技能：學(xué)會正確將電壓表接入待測的串聯(lián)電路正確測量串聯(lián)電路的電壓，并能作出相應(yīng)的電路圖2過程與方法：在探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律的過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生 發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力。3情感態(tài)度與價值觀：明確實驗探究的目的，在實驗中培養(yǎng)學(xué)生實事 求是的科學(xué)態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的精神。重點：正確使用電壓表測量串聯(lián)電路的電壓，并作出相應(yīng)的電路圖難點：對實驗數(shù)據(jù)進行處理與分析，得到串聯(lián)電路的電壓規(guī)律【教學(xué)方法】1教法：啟發(fā)式，引導(dǎo)學(xué)生自主進行探究實驗2學(xué)法：分組實驗（4人一組，1個優(yōu)等生，2個屮等生，1個學(xué)困生）3分組實驗儀器:1.5伏的干電

2、池2節(jié)，2只規(guī)格不同的小燈泡，開關(guān)，電壓表，線路實驗板，導(dǎo)線若干條等教學(xué)時數(shù)：1課時【教學(xué)過程】一導(dǎo)入實驗：捉問：1什么是串聯(lián)電路？2電壓的單位是什么？3我們用什么儀器測量電壓？我們今天實驗的目的就是用電壓表探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。二探究準備1請學(xué)生觀察試驗臺上的儀器，選擇合適的儀器組成一個串聯(lián)電路2根據(jù)所選的儀器，學(xué)生作出相應(yīng)的串聯(lián)電路的電路圖。3教師岀示正確的串聯(lián)電路的電路圖，讓學(xué)生對照自己所做的電路 圖是否正確，并根據(jù)電路圖將所選元件連接成串聯(lián)電路。-0?0ac| ! / 注意：（1）注意學(xué)生操作的規(guī)范性，耍深入到學(xué)生中，認真觀察，及 時糾止（2）連接電路時按照一定的順序：先將元件排布在

3、電路板上， 而后按照電路中電流的方向?qū)⒃槾芜B接（3）根據(jù)電路中電流的方向，用符號標出小燈泡電流流入的一 端和流出的一端（為下一步連接電壓表做準備）。三探究實驗提出問題學(xué)生將電路閉合后，會發(fā)現(xiàn)兩只小燈泡的發(fā)光情況不同，并猜測 可能和電路中的電壓有關(guān)，那么在串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓 和電路中的總電壓有什么關(guān)系呢？探2猜想與假設(shè)教師鼓勵學(xué)生提出猜想，對學(xué)生的想象力要充分肯定。我們猜想的對不對呢？要通過實驗來驗證。探3制訂計劃與設(shè)計實驗h8h-50創(chuàng)設(shè)情境,若研究ab之間bc之間ac之間的電壓有什么關(guān)系, 我們需要用實驗進行探究，必須用電壓表來測量，引導(dǎo)學(xué)生回憶電壓 表的使用方法。注：電壓表

4、的使用（1）電壓表必須并聯(lián)在電路中（2）用試觸法選擇合適的量程，并觀察分度值（3）電壓表指針反偏，說明正，負接線柱接反了；電壓表指針滿 偏，說明量程過小（4）閉合開關(guān)后，電壓表有示數(shù)，但燈不亮，可能是與電壓表并 聯(lián)的電燈斷路，或者把電壓表串聯(lián)進電路中。教師點撥：（1）實驗需耍測量哪些電壓，測量幾次；（2）測量出的數(shù)據(jù)如何記錄更合理；（3）如果要想探究的結(jié)果具有普遍性，應(yīng)該怎樣辦？ 評價學(xué)生的設(shè)計方案：選出學(xué)生設(shè)計的優(yōu)秀合理的實驗方案，進行鼓勵性評價。 探4進行實驗，收集證據(jù)（1）讓學(xué)生根據(jù)剛才在用電器兩端所標的符號，將電壓表止確連 入電路（2）鼓勵學(xué)生按照本實驗的要求認真操作，并作出每次測量時

5、相 應(yīng)的電路圖（3）教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生做實驗，并注意糾正學(xué)生操作的不規(guī) 范之處（4）引導(dǎo)學(xué)生正確讀數(shù)，設(shè)計表格，正確記錄數(shù)據(jù)厶分析與論證（1）將學(xué)生實驗記錄的數(shù)據(jù)有選擇的寫在黑板上（2）對實驗進行點評，表揚實驗中學(xué)生的閃光點（3）提問：表格中記錄的數(shù)據(jù)有什么規(guī)律？你能得到什么結(jié)論？ 引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等 于各部分電路兩端的電壓之和。探6評估與反思對探究活動進行回顧，引導(dǎo)學(xué)生思考在實驗的過程中，哪些問 題真正弄懂了，哪些問題還不清楚，操作是否有失誤，測量的結(jié)果是 否可靠。了交流與合作留給學(xué)生一定的吋間進行討論，分享實驗中的心得體會?！景鍟O(shè)計】用電壓表探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律實驗?zāi)康模禾骄看?lián)電路的電壓規(guī)律實驗器材：電源 開關(guān) 兩只小燈泡 導(dǎo)線 電壓表實驗電路圖：-0s®act 實驗結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和?！窘毯蠓此迹骸吭趯嶒炛形?/p>