稚嫩的呼喚（演講稿）

1、稚嫩的呼喚（演講稿）稚嫩的呼喚從孩提時起，我對教師這一職業(yè)就有著一種“朦朧”般的憧憬。老師對 我的啟蒙、教導更在我心中播下了對教師這一職業(yè)期望的種子。于是，我 為之而學習，為之而努力。終于在一個金風送爽的季節(jié)，我成為了一名幼 兒教師。當我背著簡單的行囊來到任教班級，霎時間，一群快樂的“小鳥”把 我團團圍住了。聽著他們童稚的問候，看著他們純真的笑臉，我心屮溢滿 了幸福。這時，一個長得虎頭虎腦的小男孩引起了我的注意。他遠遠地站在角落里，用一雙清澈的眼睛看著我，眼神里似乎透出希望，但那希累隨 即又一點點消失了，取而代之的是i種不信任。是什么讓這雙眼睛充滿了 疑慮和不安？我的心頭不免劃上了一個大大的問

2、號?？删褪沁@雙眼睛，就 是這個眼神，讓我和他航航，結(jié)下了一段特殊的情。一天傍晚，當所有的小朋友被家長開心地接回家時，卻遲遲不見航航 家人的身影，我決定把孩子送回家。開門的是航航的外婆，看見孩子，老 人那張皺巴巴的臉上寫滿了不滿。望著外婆厭惡的眼神，航航身子一縮， 整個人躲到了我的背后，一雙小手緊緊拽住我的衣服。外婆愿接受航航, 話沒說上幾句“砰” 一聲我和航航被隔在了門外。滿臉疑惑的我一時不知 該怎么辦好，只能呆呆地看著那扇關閉的門。那雙拽著我衣服的小手在微 微顫抖著，蓄滿淚水的雙眼楚楚可憐得看著我，眼光中充滿了懇求，似乎 在說：“別丟下我！”我的心揪緊了熱心的鄰居向我訴說了冇關航航家的事。航

3、航的母親患了“紅斑狼瘡”, 而他好堵又缺乏責任心的父親卻在這時與他母親離了婚，母親無力照顧航 航，他跟了父親，父親卻常丟下他一人不管。山于父親種種不負責任的行 為致使外婆把對的怨恨移到了航航身上聽了這讓人心酸的事，看著眼 前可憐的孩子，我終于明白了，明白了航航眼屮那復雜的眼神。我似乎聽 到了那來自心靈深處渴望愛的稚嫩的呼喚。我要用我的愛去輕輕地、一點 點地呵護孩子受損的心。 每天，航航來園我都抱抱他、親親他，向他傳遞我的關愛，給他講好聽的 故事，帶他一起游戲,引導班里孩子關心他，幫助他。慢慢地,航航在著 個充滿濃濃愛意的大家庭里有了很大的改變。他變得開朗、活潑，大大眼 晴里流露出快樂和童真。就

4、在航航越來越依戀我時，我得到了一個更好展示自我的工作機會。我打 算離開孩子，離開航航。細心的航航也似乎感覺到了離別。他常常拉著我 的手，跟我穿梭于幼兒園的各個角落；他把小朋友送他的糖悄悄放在我桌 ±他總是第一個把課題聯(lián)系交給我。面對他的不舍，我徘徊在矛盾中。 為了走時不讓自己和航航太難過，我漸漸疏遠了他。航航開始變得不安， 情緒變得煩躁起來。看我的眼神有些躲閃，有些懇求。我仿佛又看到了初 識航航時，那復雜的眼神。此刻我的心乂一次的顫動了?！皠e丟下我！”這 來自孩子內(nèi)心深處的呼喚。“我能丟下他嗎？不，我不能。”我不能讓孩子 平復的心靈因我的離開再受傷害。o:p我留了下來。航航又變得快樂起來。我們一起游戲，我們一起學習。不知 不覺中，真正離別的時刻來到了，孩子們畢業(yè)了。當我揮手送孩子們走出 園門的那一刻，航航返身對著我沖過來，摟著我說：“老師媽媽，別讓我 走好嗎？我還沒有長大，不用上小學，我要在幼兒園，我要永遠跟你在一 起”走吧，孩子！帶著老師的祝福，再去尋找另一片蔚藍的人空。愿你是一只 小鳥，從這里起飛；