大學生消費結構調研分析

1、 營銷調研課程設計報告 題 目： 在校大學生消費結構調查 小組成員： 學號 姓名 貢獻度 任務分工 1245716126 韓 忠 25% 問卷分析整理 1245716125 董 為 25% 問卷編寫，發(fā)放 1245716223 陳 濤 25% 問卷分析和整理 1245716130 滕凱敏 25% 問卷訪問調研 完成日期：2014年11月2號目錄1、 前言.12、 調查目的.13、 調查內容.14、 調查范圍.25、 抽樣方案的設計.26、 人員安排及調整程序.37、 時間安排.48、 經費預算.49、 調查結果和分析.410、 大學生消費特點歸納.911、 對消費中產生的問題，我們的建議.91

2、2、 附件，調查問卷.1013、 文獻參考.121、 前言 隨著社會經濟的不斷發(fā)展，大學生作為一個特殊的社會群體正在受到越來越多的關注。大學生大多年紀輕輕，社會閱歷淺薄，受社會環(huán)境，校園環(huán)境及家庭背景的影響，他們自主消費中存在許多不合理之處。而大學生在消費市場中有是一個特殊的消費群體，其消費的特征特征，行為及結構是值得社會關注的，把握大學生消費心理，行為及結構，從而引導大學生樹立一個正確的消費觀。2、 調查目的首先了解大學生消費狀況的不合理之處，把握大學生消費心理，行為及結構，從而為其樹立合理的消費觀念，同時也為商家的細分市場提供產考。3、 調查內容調查大學生的消費結構，在生活、學習、休閑娛樂

3、上每月花費的狀況和比例。了解不同的家庭環(huán)境中學生的生活費用狀況，還有其消費的經濟來源。當然還要調查大學生的消費方式，最主要的是要全面了解其消費觀念。4、 調查范圍 在校大學生，集中在大一和大三學生上進行調查，了解他們消費狀況，收集信息和數據，有利于分析和比較。為了調查樣本的合理性，我們把調查范圍縮小在特定的幾個地方。包括學校食堂、圖書館、自習室、和學生宿舍這四個地方，保證樣本分散多樣，確保調查結果的準確合理。5、 抽樣方案的設計（1） 建立抽樣群體 根據調查，大一和大三學生總數大約有5000人，其中大一學生約3000人，大三學生約2000人，這些學生構成調查總體，具體化為2個各具特色的抽樣群體

4、。 抽樣群體1大一新生是剛進來的學校的團體，思想和行為還沒有和大學生活接觸，其消費習慣，消費方式，消費心理都和其他年級不一樣，所以進行單獨的列出。 抽樣群體2大三的學生作為已經熟悉大學生活的群體，他們的消費結構，消費方式，消費特點及消費行為更具有代表性。大學生消費結構參與 總數 所占比例（%）各層樣本容量 大一 3000 60 100 大三 2000 40 100 總計 5000 100 200（2） 樣本容量 由于調查的結果主要是估計各種比例數據以及比例數據之間的比較，所以在調查樣本量的確定上是以估計簡單隨機抽樣的總體比例p時的樣本量為基礎。在95%置信度下按抽樣絕對誤差不超過3%的比例進行

5、計算，需要抽取樣本量；這里d為抽樣絕度誤差去0.05，Ua在置信度為0.95時為1.96，p（1- p）最大取0.25。由于采用多階段的復雜抽樣，設計效應deff一般會在2和2.5之間，我們把deff定為2，計算的196個樣本，綜合考慮精確度，費用及調查實施的可行度因素，以及一樣學校若干社會調查的經驗，再加上考慮到調查中會有一些學生回避調查。我們把樣本容量定為200個，這兩百個不僅滿足了對總體的估計，也能滿足對抽樣樣本各自總體的估計，所以是計較適合的樣本量。 六、人員安排及調查程序 董為負責編寫問卷和發(fā)布問卷，韓忠和陳濤負責統(tǒng)計整理分析數據，滕凱敏負責訪問調研7、 時間安排 10月30號星期四

6、，我們討論確定主題，搞清楚調查目的和調查意義，確定調查范圍和調查內容。 10月31號星期五，編寫調查問卷，并且在食堂，圖書館，宿舍，自習室發(fā)放回收調查問卷。 11月1號星期六，統(tǒng)計歸類分析調查問卷，搞清楚大一和大三各自消費的結構，特點。并且進行比較，找出他們消費的合理和不合理之處，為什么？ 11月2號星期天，我們訪問調研，判斷調查數據分析的合理性。 11月3號星期一，分工編寫大學生消費結構調查報告。 11月4號星期二，匯總編寫大學生消費結構調查報告。 11月5號星期三，討論分析修稿報告的不足之處，進行裝訂，并且完成相應的ppt。8、 經費預算 策劃費用200元；調查人員工資400元；問卷調查費

7、用50元；統(tǒng)計分析費用200；禮品費400元，總計1250元。9、 調查結果和分析（1） 大學生月生活費 從圖中，我們可以看出大三學生月生活費600元以下的占10%，而大一占25%，600800元生活費的大三學生占25%，而大一學生卻達到45%，8001000元生活費大三學生高達45%，大一只有25%，1000元以上的，大三占20%，大一只有5%。從中我們可以看出，大學生月消費總額貧富差距大，大學生總體月消費額主要集中在6001000以內。而大三的學生的生活費用明顯高于大一學生。這充分說明了大一學生理性占主流，主要以伙食費為主，而大三學生可能更加注重交際娛樂上的費用。（2） 基本生活費來源方式

8、 統(tǒng)計結果表明：消費來源主要來源于父母，占總人數的87%，有7%的同學的消費來源來源于課外兼職，3%的同學生活費來源于各類獎學金，其他來源方式占3%，由此看來，我們身邊的大學生的消費來源主要依賴于父母，家庭成為了現(xiàn)代大學生的重要生活保障，因此，現(xiàn)代的大學生還沒有做到完全的獨立。（3） 生活費的消費狀況收集到的數據主要是伙食、零食；交通、通訊；生活用品；服飾、飾品；上網；旅游；朋友交際，煙酒等。顯示消費項目比重如下： 調查顯示，伙食、零食；交通、通訊；生活用品；服飾、飾品等生活必需項目仍占主題，上網和朋友交際的份額總的來說旗鼓相當，這說明網絡成為學生消費中必不可少的部分，而學生在注重知識學習的同

9、時更加注重人際交往，而煙酒，旅游的份額極少，說明極大多數的學生明白自己的學生身份，基本上可以達到理性消費的要求。（4） 支出記賬的情況 統(tǒng)計結果表明：大一新生基本上對所有支出都有記賬的習慣的只占到8%，對一些較大的支出有記賬習慣的占到25%，很少有記賬的習慣占到53%，從不記帳的占到14%。大三的學生基本上對所有支出都有記賬的習慣的占到17%，比大一的學生多出9%，對一些較大的支出有記賬習慣的占到46%，比大一學生多21%，很少有記賬的習慣的占到30%，從不記帳的7%。大一同學剛步入大學不久，對大學的生活還需要時間去適應，對日常支出比較模糊，記賬情況不容樂觀，大部分同學都沒有記賬的習慣。大三的

10、同學已經生活了兩年多，完全適應了大學生活，比新生要成熟，記賬情況較大一同學好了許多，大部分同學已經有了記賬的習慣。（5） 影響購物的因數 從圖中可以看出絕大多數同學來說，價格和質量是考慮購物的主要因素，對于經濟條件比較好的同學來說，調查顯示，大學生的理財觀念都比較好，能夠不不隨潮流，盲目追求時尚，買自己需要的東西，也重視商品的實用性。（6） 學習費用在學習方面,26%的男同學100元以內，另外56%的男同學每學期的花費在100200元之間，而74%的女同學花在200300之間。由此我們可以發(fā)現(xiàn)：在大學期間，女同學比男同學更重視學習，在學習上更加努力、認真，這一點差異非常突出。10、 大學生消費

11、特點歸納 通過以上調查結果我們可以看出，大學生基本的消費狀況和心理是合理的，現(xiàn)實的，但離散趨勢，較為突出，明顯，少數個體差異大，主要歸納以下幾個方面。1. 大學生對家長的依賴性很強，獨立意識很弱。2. 消費呈現(xiàn)多元化發(fā)展。3. 合理理財，儲蓄觀念淡薄。4. 飲食為主，多方面開銷。11、 對于消費中產生的問題，我們的建議1 加強學校教育 通過課堂教育，社團活動等活動，向學生宣傳“節(jié)約型校園”意識，營造健康和諧的消費文化氛圍，培養(yǎng)學生科學理財觀念。2 父母加強管理 父母進行合理的消費控制和行為教育，經常與孩子溝通，讓他們知道父母賺錢不容易，要學會理性消費，適度消費。3 克服攀比情緒 不能隨大流，不

12、能盲目攀比，要考慮自身和家庭消費能力做合理安排，學會統(tǒng)籌計劃，確立健康的消費心態(tài)，要堅持”學習消費是主導，生活消費是保障，娛樂消費是補充“的原則。4 培養(yǎng)和加強理財能力 在消費時要學會記賬和預算編制，這是控制消費最有效的方法之一，做到心中有數，手中有錢，培養(yǎng)儲蓄的觀念。12、 附件 親愛的同學：        你好！為了進一步了解在校大學生的消費心理，熟悉大學生的消費結構，最終引導健康消費，我們組織了這項調查。請你在緊張的學習之余給我們提供寶貴的信息與意見。此調查不記姓名，你在填表時不要有任何顧慮，請?zhí)畛鲎钫鎸嵉拇?/p>

13、案。 真誠謝謝你的合作！大學生消費結構的調查年級： 性別：1.你來自：      A  農村      B  城鎮(zhèn) 2.你每月的生活費大約為：         A  600元以下       B 600800  

14、;   C 8001000     D1000元以上 3.你花費的資金主要來自于(可多選)： A  父母提供        B 勤工儉學          C  獎學金       

15、0;D  親戚給予   E 其他4.你每月消費的主要項目（多選）：A 伙食             B 學習費用（書籍等）          C  娛樂          

16、;D  交通，通訊（電話，上網）         E  人際交往（包括戀愛花費）       F  其他 5.你在學習上的消費有哪些：A買書        B考證        C 參加培訓課程

17、60;    D 復印資料     E購買文具    F其他 6. 你平時有什么娛樂活動：   A上網             B卡拉OK 等娛樂場所    C  逛街    &#

18、160;     D  其他7.你出去吃飯會選擇的用餐地點：A北門小吃 B一般快餐店 C小資餐館 D高檔酒店8.你認為你目前每月?lián)碛械纳钯M能否滿足 ：A勉強                B  剛好合適       C綽綽有余           D不能9. 你買東西時，比較注意哪些方面：A品牌 B質量 C外觀包裝 D價格 E其他10.你的購物地點多為：A大學城超市 B步行街 C網購 D跳騷市場11.當你拿到一個時期的生活費時，你基本會有什么安排：A先存起一部分，余下的作為此時期的生活費B進行該時期的預算，做好消費打算C馬上去買自己想要的東西D沒什么打算12.你對你的支出有無記賬的習慣：A基本上對所有的支出都