2020年山東青島中考語文試題(含答案)

1、2020年山東青島中考語文試題2020年青島市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題（號試時間:120分鐘；滿分：12。分）說明；L本試題共三道大題，含24道小題16小題為“積累與運(yùn)用，723小題為“閱讀,24小題為“寫作，工 所有題目均在答題卞上作答，在試題上作答無效.一、積累與運(yùn)用（I，分）1 .下列各句中.加點(diǎn)字的送者正慚的一項(xiàng)是（2分）A趙州橋結(jié)構(gòu)勺缽（曲Mg k和四周景碩錦與十分和i號H.簡家年年畫鄉(xiāng)十.氣息濃郁,畫從粗?【kuGng）樸寞C.水藻真綠.把終年.（Zh蓄的綠色全拿出來rD. “勞動魚睢幸福: 這一磁t Ji加）言值得我W做己在心2 .在卜面上段橫線處填入次字.全都:正確的一項(xiàng)是4

2、2分）水皆融化，草木萌發(fā)，黑4然歸桌.木人,布答鳥也犯了，于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季.這 是植物學(xué)有我實(shí)的肘期，到了秋天，咒生成熟，植物的葉干漸漸變黃，在秋風(fēng)中地落下良 北雁南飛+活跟在明問草際的昆蟲也依 聲速選.A. T：偏故顛銷氏鋪低籟帶匚T偏簌藏消0 3翩籟籟消3 .下列各句中.加點(diǎn)成更用湍當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 匕分）A.北京顫和園既有皇家園林之氣派.又有江南園林之靈秀,設(shè)計(jì)別具匠心* * +出 班長提H；舉行“為夢想加油”上題活動的建設(shè).f司學(xué)打球中附樸 表示贊同C.自媒體時代，一些人通過憚眼球的標(biāo)題嘩在取寵、載門要抵制這種現(xiàn)象-p 4- r 1-D.幾代“治沙人”面對重重困堆.團(tuán)站T,繪血不舍.把年眇

3、饃變成了綠洲口語如試逐第1頁城區(qū)頁）4 .下列各句中.沒有語病的一項(xiàng)是（2分）A.脫貧攻堅(jiān)任務(wù)完成后，我國會有將近1億左右貧困人口脫貧.提前實(shí)現(xiàn)減貧目標(biāo)b.疫情期間.群眾防控意識和衛(wèi)生習(xí)慣大幅增強(qiáng),為做好唆情防控工作打卜. r堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)c.加快推行.綠色鄉(xiāng)村”建設(shè).加強(qiáng)農(nóng)忖居住環(huán)境整治,是能杳構(gòu)建鄉(xiāng)村發(fā)展新恪助的 重要條件D.我們欣賞文藝作品,不僅要理解文字表層含義.更要透過文字進(jìn)入作品意境,體驗(yàn)閱 讀的快樂二5 .請?jiān)跈M線處補(bǔ)寫詩文,完成古詩文積累卡（6分）古詩文積累卡博聞強(qiáng)識釜茂蒼蒼.,（詩經(jīng)兼位）而尢率馬喧O（陶淵明飲酒（具五”）.化作春泥更護(hù)花。（賓自珍己友雜講（其五）修身明志朋友想用字

4、畫奘飾書房,可以推薦：斯足陋室，0（劉禹錫陋空銘）中國人是有氣節(jié)的！文天祥在過等丁洋中寫道： O6閱讀下面文段,完成（1）（2）兩題，（5分）不會，I用詩句，不會使用修辭手法，荻情達(dá)意只會用網(wǎng)絡(luò)流行語這是目前一些年輕人 使用語言的現(xiàn)狀.'大部分網(wǎng)絡(luò)流行語活潑有趣，結(jié)構(gòu)簡單；然而這種語言也存在明顯不足，就是扶乏對細(xì) 節(jié)的描摹.忽略人的細(xì)致感受.類以的例子還有很多。這些詞語偈爾用用倒還可以，但使用頓率太高，便可能是思維嫩 情的征兆了.這一現(xiàn)校.當(dāng)網(wǎng)將誓言的流行笳切相關(guān).比如，面對大好春光只說個“贄”，就意味著省略了對春暖花開的細(xì)致感受；在鍵盤上 隨手敲出一串“哈哈哈”，就意味著放棄了對喜悅

5、的貼切表達(dá).語言不只是表情達(dá)意的工具，還是思維的具體呈現(xiàn).我們選擇了A ,也就等于選擇了簡單的未情達(dá)意的工具和B 如果都變得越來越簡單，就應(yīng)該警憒起來了.（編自江丹除了 “哈哈哈”.我們還能說點(diǎn)什么）（1）調(diào)整T到的順序,使其成為語意連貫的文段,（3分）（2）在A、B兩處分別補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)奈淖?使文段語意完整（2分）二、閱讀（51分）（）詩詞閱讀（6分）7閱讀下面這首唐詩，理解不正確的一項(xiàng)是（3分）白：歌送武判官歸京軍參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛去.，忽如一夜麻風(fēng)來,散入珠簾涅羅賽,千樹萬例梨花開.樞聶不暖錦食薄.語文1熄第3頁（共8頁）將軍用弓不得控，都護(hù)佚衣冷難上箱海匍千百丈冰，愁云慘淡萬里

6、超.中軍置酒飲歸客,紛紛探雪下轅門,初班乩也與尼凱風(fēng)手紅旅凍不翻.輪臺東門送名去，去時雪消天山珞.山同電樣不JL君,否上空留馬行處.A. ,忽如一夜春風(fēng)來.T樹萬樹梨花開二表達(dá)門寺人對邊塞奇異壯美風(fēng)光的甘愛之情B. “濕羅布"錦衾薄“用弓不得控” “鐵衣冷堆百二寫出了天氣的寒冷和軍營將士的 原警生活,C. “紛紛獸筆下轅門.風(fēng)華紅旗凍不翻'大雪紛紛，天寒地凍.表現(xiàn)詩人身處惡劣環(huán)境 的?？嗯c悲傷。A J /D. “山回路轉(zhuǎn)不見格.雪上室留馬行處”.峙回路轉(zhuǎn).武一官的身影已消失不見.詩人依 然深情目送8 .卜列對詩句的理解.不1E確的一項(xiàng)是（3分）A. “安得廣陽千萬間,大庇天F

7、來士俱歡旅”（茅屋為秋風(fēng)所破歌）,寫詩人盼望眼前 出現(xiàn)T萬間廣廈來庇護(hù)天下寒土，表達(dá)了憂國憂民之情。B. “沉舟卿過.病樹前頭萬木作（卅樂天揚(yáng)州初逢席上見桔）,待人以“沉舟” 和“病樹”自比，雖流露出惘悵之情，但依然樂觀進(jìn)取“C .何當(dāng)共剪西M燭,卻話巴山夜雨時”（夜雨奇北）,可詩人出行在外,思?xì)w而不得 歸,只能獨(dú)自剪燭西倒，在巴山的夜雨中思念家鄉(xiāng)。D.”會挽雕弓如滿月.西北里，射天狼”（江城了密州出獵）,勾勒出挽弓勁射的英 雄形象.表達(dá)了詞人希望為國御敵上功的壯志（二）名著閱讀（6分）9 .下.列對名著內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是（2分）A.海底兩萬里中.海底世界的奇幻美妙,潛水艇的強(qiáng)大功能.

8、都顯示了作者凡爾納 的作凡想象力QB.法加爾所著的昆蟲把，真實(shí)地i己染了昆蟲的生活,我達(dá)了對生命的關(guān)愛和勸自然 萬物的贊美之情）C儒林外史中,胡居戶看不起女婿范進(jìn).范進(jìn)中舉后,他又說范進(jìn)是文曲星下凡， 對范進(jìn)華恭畢敬，D.五猖會中,“父親”嚴(yán)厲而燼責(zé),他能站在兒童的角度考慮問題.對孩子的興趣愛 好給予支持。10 .閱讀名著,可以從中汲取積極向上的精神力量 請從西游記簡愛中任選一個人物.按照示例完成表格。（4分）示例人物積極向上的精神品質(zhì)名著中的相關(guān)內(nèi)容保爾柯察金意志堅(jiān)強(qiáng)他不向命運(yùn)屈服,帶病堅(jiān)持寫作， 克服種種困難，最終完成著作.（三）文言文:閱讀（12分）張友正自少學(xué)書，常居一小閣上，杜門不治

9、他事，積三十年不低.有別館.直三百萬，盡 鬻以買紙,其書筆跡高簡，有晉宋人風(fēng)味.故廬在甜水巷.一日忽棄去,貨小屋子水柜街， 與雜工為鄰.眾人異之，或問其故.友正答日：“吾欲假其素絹學(xué)書耳與染工約：凡有欲染 事?lián)?先假之，一達(dá)”翻二百金,如是日書教潴，筆耒嘗色 妲我蛉奴怨避立蚊: 至盡乃已./素與蘇子聯(lián)相善.元祐末，子喏自揚(yáng)州召還，友正乃具飯逆之.既至,則對段長案，各以 精芯,住尾、紙三百列其上，而宣者其旁。子腑見之.大笑.他坐，二人每酒一巡，即展紙揮 t. 一二小僮磨盡,幾不能供.飲酒終，紙亦盡，俱自以為平日書契及也。友正未嘗仕.其性直,恐為名聲所累，少與人交，故知其書者少C（選自宋代葉夢得C

10、避冷求話.有刪改）注：常（汕），賣.端，長度單位.布席二丈（或六丈）為一端.11 .對下列句中加點(diǎn)加的解釋,不正確的項(xiàng)是（2分）A.積三十年不輟叔：收拾.B.眾人分之異：認(rèn)為奇怪C仔欲應(yīng)其素組學(xué)書耳假：借D.凡有欲染已者皂：黑色12,下列句中.加點(diǎn)”于,.的含義與例句相同的一項(xiàng)是（2分）例句：貸小屋,水柜街（論語述而）（魚我所欲也）（鄒忌諷齊王納諫）（出師表）A,不義而富H.貨，于我如浮云B,所欲有按干生者,故不為指得也C.客之美我芥.欲有求于我也D.荷全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯 13.卜,列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（2分）A.有以紙饋之方/不問多寡/入手即書B.有以紙憒之胃不

11、問/多寡入手/ RPI5C.有以紙/饋之若不問/實(shí)算入手即將D.有以紙/饋之并不問多棟/入手即書14 .下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是（2分）A.張友正從小學(xué)習(xí)書法.并專心練習(xí) 為購買紙張，他賣掉門介值三百萬錢的別館B.張友止撤崗IH店.與染上為鄰.是因?yàn)槿痉辉碛腥具^的消.可以用來練習(xí)書法C. 了曄應(yīng)邀到友正家吃飯.G到長案上放置擰筆墨紙等.而飯菜放在旁邊，大笑起來D.友正、了贈二人每飲巡酒.就展開紙張,進(jìn)行檸法創(chuàng)作.酒學(xué)完了.紙也用完了。15 .把文中畫橫線的句子詡泳成現(xiàn)代漢語。（4分）其性立，抵為名聲所累，少與人交，技如其書者夕.（四）現(xiàn)代文閱讀（9分）材料一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是林

12、各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)紐成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn) 形式,以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實(shí)物和場所；可以是傳統(tǒng)口頭文學(xué).美術(shù)書法等它術(shù)影 式，也可以是禮儀節(jié)慶等民間風(fēng)俗.保護(hù)和傳承北物及文化遺產(chǎn)，關(guān)系到每一位中華兒女的身 份標(biāo)識和價值追求，有助于維系文化認(rèn)同，增強(qiáng)社會發(fā)聚力./s/ "（捆編口中國日報冏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）材料二在當(dāng)下的“非遺”傳承中，出現(xiàn)了一批“95后”"非遺傳承人.他4】抽提潮流元素. 讓中國“非遺”更有活力，也讓中國“非遺”更加自信地走向國后.郎住子靖是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)郎派由空己術(shù)的第三弋傳浜人.他創(chuàng)作了 煙吏法”哪 吒“宸強(qiáng)癖一動澧度籃舟子等一

13、些造型可笑的七人，將流行兀冰巧妙融入其中，這些作品負(fù) 得了很多人的喜是。以往的面塑大都注重寫實(shí). M位孑成卻也偏愛表達(dá)內(nèi)心感受.他高中時的 面人作品花季，生動地表現(xiàn)了高三學(xué)子面對高考壓力時的心理.學(xué)習(xí)狀方.由于現(xiàn)代人更 在意作品傳達(dá)的意義，于是他不僅創(chuàng)作反思當(dāng)代人社交生活的作品，也用面塑作品回應(yīng)社會熱 點(diǎn)事件，這些作品讓人感到，“#通”商我們的生活并不遙遠(yuǎn).郎任于殘以影像的方式傳播面塑作品,抖音、快千、徵信公眾號上的粉絲都等著他更新. 像他這樣的年輕人，將“非遺”引入潮流,讓“非遺”走進(jìn)大眾有了可能.（摘編自北京日報 “95后”傳承人鋰畫人20年:把“面人郎“變網(wǎng)紅）語文試題第5頁（共8頁）材

14、料三創(chuàng)耕是傳統(tǒng)手工藝類“非遣”自力保護(hù)的內(nèi)在要求，但在創(chuàng)新發(fā)展中，又不能為了創(chuàng)新而 忘記傳承.以文人藝術(shù)中國水星畫為例，由于諸多新水墨畫不加審辯地拋棄了傳統(tǒng)，事實(shí)上. 傳統(tǒng)水墨畫的內(nèi)在精神在這些新水墨畫中已經(jīng)蕩然無存.在傳承中創(chuàng)新,是傳統(tǒng)手工藝類“非遺, 在歷已發(fā)展過程中一直踐行著的息本原則.手工 藝與純藝術(shù)不同.它的本源是日常生活需要.因而.無論如何創(chuàng)新，都不應(yīng)丟并其生活器物的 本性.例如在古代,由于遠(yuǎn)離了日常生活需用.蘇繡傳承一度出現(xiàn)了危機(jī).手工藝類“非遺” 還應(yīng)在技藝上不斷革新，不斷超越。比外，不能因?yàn)閯?chuàng)新就遠(yuǎn)得本民族因有的審美心理.秦淮 燈彩傳承人說：“做好是講究寓意的,宴討，我創(chuàng)作過

15、飛機(jī)燈，但不制作愴拖子倬燈，因?yàn)?它們的寓意不吉祥（摘編白李中揚(yáng)陳宇沱傳統(tǒng)F工藝類船物質(zhì)文化遺產(chǎn)的例新性保護(hù)力 16.下列對材料內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是（3分）A.川物質(zhì)文化遺產(chǎn),可以是傳統(tǒng)口頭文學(xué)、美術(shù)占法等名術(shù)后式,也“似是禮儀"吠等民 間風(fēng)俗8. “95后”“非遺”傳承人捕捉篇流兀然.讓中國“幫遺”更有沽力，更加自倡地走向國 際，、/C.由廣文人藝術(shù)中國水暴畫不加審辨地拋棄門掇.事實(shí)上，彳掇水墨畫的內(nèi)在精神已 經(jīng)蕩然無存。人 zZD.秦淮燈彩傳承人不制作槍炮f彈燈做燈講究吉祥的富，笆，這符合中華民族同守的審 美心理VjzX17.材料二中關(guān)于郎佳子噢面塑作品的說法,不正確的一項(xiàng)

16、是（3分）A. ”煙熏妝”哪此、”熊貓使”、動漫濯然高手等面塑作品,包含了流行元素.麻得了很 多人的喜愛。R.郵佳子虛的面塑作品更偏愛發(fā)達(dá)內(nèi)心感受.他高中時創(chuàng)作的花季就體現(xiàn)這- 特點(diǎn),C.郎住不噢的面叨作乩反思當(dāng)代人社交生活.回應(yīng)社會熱戊事件,讓人感到“非遺”離 我們的生活并不遙遠(yuǎn)D.郎住了媒的面塑作品以影像的力火進(jìn)行傳播,將“非遺”引入潮流，ill “非遺”走進(jìn)了/大眾一IX.膠州大怏歌是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。上述三則材料.能為促進(jìn)膠州大秋歌的佞承與創(chuàng)新 提供哪也啟示？清簡要概括,） （3分）（五）現(xiàn)代文閱讀（18分）大城小樹連亭樹本來長在鄉(xiāng)對，由于人的關(guān)系，進(jìn)了大域，雖然有些樹由于水土不服

17、而總有些營養(yǎng)不 艮，但畢竟大城算是有了樹.宓虹閃耀,車水馬龍的繁華熱鬧，若是沒有制作為襯托，也只是沒有生氣的熱鬧而已.埴離樓.車的大城是死的，而樹的加入.激活了城市.樹海止時，如大班格&職守的衛(wèi)兵：樹 在動時,蕩漾出輕微的波浪般的樂聲.在樹的一好一動中,大城獲得了莊壬和靈動.而這莊更 與靈動的布景里，常常少不了鳥的身影.在大自然中，鳥是跟隨樹生活的，人們把樹搬到大城, 就把鳥引到了大城，唧唧啾啾的鳥聲，給大城增添一抹輕靈的亮色。與大城相比，樹很單薄,沒有樓高，樹間的鳥鳴也容易被汽車的噪聲淹沒.在大城，似 乎人與樹各行各的存在，各有各的活法，互不相干.但不管是否在意，大麻越來越離不開批了

18、.或許只是一些微不足道的瞬間，比如樹變換了風(fēng)的走向,比如樹接住了窗前的一縷目 光,比如樹讀懂了如勿行人的疲累，一切就有了不同。樹不經(jīng)意向的每一次推動，母一次呼吸， 對大城來說都是恩惠：休息時,人們用樹的那抹綠色放松疲勞的眼睛；在車站候車時，人們需 要行道樹遮陽擋雨；大城有了柳，仿佛裝了無效凈化器，人們在一呼一吸中感受光合作用的律 動走在人頭攢動的繁華大街上，人有時會與一棵屎樹對望,人們看看樹，樹也同樣注視人, 它們溫和、完容的目光，消融了人的緊張疲憊.有時經(jīng)過一根樹，聽到鳥嗚周匝，耳朵會突然 裝來，頭會不自覺也抬起來，對鳥投以欣耳的目光，對樹發(fā)出由衷的贊嘆，混沌的興致一下子 活過來，突然哼出一

19、些遙遠(yuǎn)的曲調(diào)，仿佛自己又變回那個新舁的血肉豐滿的人.前陣于我的一個朋友在大城添新居，費(fèi)盡心力地將老家的一棵月桂搬進(jìn)新家的花畫,我 去看了這棵月杜，它已經(jīng)有路峙那么粗了.朋友說，這棵樹是所不能割舍的，倘若不能將它帶 來，寧可回老家也不進(jìn)城.我想起作窠蘇史也曾為沒有屬于自己的樹而耿耿于懷有一天他突 然在城里擁有了兩根樹。他在文堂里寫到,這兩棵樹張合了他與整個世界的女狼，這是父母和 朋友都不曾做到的.我的朋友，并不像蘇童那樣是個名作東，怛他與樹的感竹，和蘇童是一樣 的.我曾在醫(yī)院聽了將近一個月的樹聲，我生的不是什么大病.卻得住院、得手術(shù),手術(shù)后 又得住隹白慘慘的病房里，怎么受得了呢：況且.又不能看書

20、，不能見很多的人，一天到晚或 躺著.我森者,無聊得很.我多么希史能來外界多一些交流啊.只要能好沖破這狹小的廟房. 什么都是好的！有一天，我仿佛聽到了一槎樹的聲音，沙沙沙，沙沙沙我還聽到了鳥兒的聲吉，卿 唧啾呱 唧唧啾啾我睜開眼睛向窗子看去,見不到樹,偶爾能看到鳥兒掠過窗玻墻的身影. 我想，那窗子底下必定是站著一棵樹的，不然哪來的沙沙聲與馬兒的歌聲呢？我問從外面回來 的斗親,母親說：g是呢,是一棵碗口粗的杉樹等我能從病床上起來走動，我就時常趴在窗 口看院子里的邠棵杉樹.它摳設(shè).秀麗，枝葉間竟還思藏著一個烏窩，我猜恕那烏窩里一定有 正在孵化的鳥蛋。呵、醫(yī)院里的一株樹上，生命正在構(gòu)悄地孕育前發(fā)！ 一

21、個濘員，我在痂房里 留來，聽到沙沙沙的聲音中夾雜著雛鳥的歡叫聲，急忙弁到窗口，只見鳥碼描正給小東3喂食 呢！醫(yī)生說，我心態(tài)好，手術(shù)后恢發(fā)得曲別快，可以提前出應(yīng)了。我克很舍不得那裸樹，我 的康復(fù)是它賜予的.出院前，衣專門去看望它，我忍不住對樹投以驚嘆的目光：它腳下的泥土 那么少，但枝葉依然繁茂，始終朝著天空和陽光的方向用力延伸.從此這保樹便在我心里扎下 了根.洛滋暗長,成為我生命中的參天大樹。從醫(yī)院出來,我終于又能走在大街上.走在一棵棵樹之間.大城依然繁鬧著，那一棵糕 挺立在大城的樹依然生長者.我想，我們身邊一些或遠(yuǎn)或近的人，像極了這些離我們或遠(yuǎn)或近 的樹，他們在我們的生活中已是不可或缺。（節(jié)選

22、自連串以一棵樹為起點(diǎn),有刪改）19 .文中的“柯“有哪些作用？請簡要假括Y4分）20 . “然而在大城,樹是很容易被忽略的“這句話是從文章中提取的，應(yīng)放在文中第幾段開頭 最合適？請結(jié)合上下文分析.（4分）21 .請任選一個角度究析第段中畫線句子“（3分）樹價止時，如大城恪盡職守的衛(wèi)兵；樹推動時，蕩漾出輕微的波浪般的樂聲.22 .如何理解第段中畫線句子的含義？（3分）從此這棵樹便在我心里扎下了根，洛滋暗長.成為我生命中的參天大樹.23 .文末說.“我們身邊些或遠(yuǎn)或近的人,像圾了這些商我1門或遠(yuǎn)或近的博，他們在我們的 生活中已是不可或缺”文中的.樹”讓你聯(lián)想到了i隹請結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由（4分）

23、三、寫作（50分）24 .從以下兩題中任選一題,完成作文.，.（1）突如其來的新冠病毒肺炎疫情比我們經(jīng)歷r 個漫長的假期，五月,你接到r復(fù)學(xué) 的通知.重:返校園。Aji /請以“重返校園以后”為題目,寫一簿記敘文。要求：力求寫出直切體驗(yàn)與獨(dú)特感受：不少600字：文中不德H：現(xiàn)真實(shí)的校名與 人名（2）閱讀卜.面材料.按要求作文，你渾身都是青卷的火花，青春的鮮艷，青卷的生命、才隼，眼看自己一天天的長大成 熟，世作，了解的東國一大*的加多，棺種領(lǐng)域一大夭的加悶，吶襟一大大的寬大，惑情一大 大的豐滿深刻：這不是人生最美滿的幸福是什么！這不是我為永最迷人的詩歌是什么?。ㄟx自傅宙家書）這段話弓I發(fā)/你怎樣的感受和思考？清寫篇文章,可以敘寫自己的經(jīng)歷,可以抒發(fā)情感, 也可以發(fā)表議論八要求：自選角度,口定立意，自擬題目；自選文體.詩歌除外；不少J： 600字； 文中不存出現(xiàn)H實(shí)的校名與人名語文試題第8頁（共8頁）語文參考答案注意：語文答案僅供弁考，實(shí)際以招生辦提供的界窠為準(zhǔn).1.C2.B3.B4 .D