2022年《數(shù)星星的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目的1. 理解課文內(nèi)容。 了解張衡從小愛(ài)好天文， 喜歡研究， 長(zhǎng)大以后成為著名的天文學(xué)家。啟發(fā)學(xué)生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。2. 學(xué)會(huì)本課的 10 個(gè)生字和用這些字組成的新詞。3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課10 個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。教學(xué)時(shí)間3 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備字詞卡片投影片教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、直出課題，提示“數(shù)”的讀音二、初讀課文，大致了解課文內(nèi)容1. 自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出生字和自然段。2. 指三人讀課文，分別讀13 段、45 段和第 6 段。說(shuō)說(shuō)這課主要講了誰(shuí)的什么事。（這課講了張衡數(shù)星星

2、的事。 ）三、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合插圖理解課文1. 直插第六小段，知道這段主要內(nèi)容。問(wèn)學(xué)生哪段直接告訴我們這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰(shuí)，然后指名讀第六段， 再說(shuō)說(shuō)讀了這段你都知道什么了，最后老師領(lǐng)讀第六段。2. 學(xué)習(xí)一、二、三段。（1）學(xué)習(xí)第一小段，體會(huì)夜空的美麗。出投影，內(nèi)容是課文第一幅插圖， 即夜空的美景。 指名用書(shū)里的話說(shuō)出夜空的美麗。用投影出示這句話，指名讀。比較句子：“天空中有無(wú)數(shù)顆星星”和“滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里。 ”范讀再指名讀。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)

3、習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -看書(shū)里的第二幅圖，用書(shū)里的句子說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在干什么。指名有語(yǔ)氣讀第一段。（2）學(xué)習(xí)二、三小段，知道張衡和奶奶對(duì)數(shù)星星有什么不同看法。指名讀二、三小段，找出奶奶和張衡說(shuō)的話。指名讀奶奶的話， 說(shuō)說(shuō)為什么奶奶叫張衡 “傻孩子”， “又”說(shuō)明什么。 （ “傻孩子”說(shuō)明奶奶對(duì)張衡很疼愛(ài)， “又”說(shuō)明張衡不止一次這樣做。 ）指名讀張衡的話，說(shuō)說(shuō)他說(shuō)了幾句話。再指三人每人讀一句并說(shuō)出句意。（第一句：能看得見(jiàn)就能數(shù)得清。第二句：星星不是亂動(dòng)。第三句：兩顆星之間總隔那么遠(yuǎn)。）幫

4、助學(xué)生理解：張衡不僅數(shù)星星，也注意到了星星的運(yùn)行規(guī)律。指名分角色讀奶奶和張衡的話， 說(shuō)說(shuō)奶奶和張衡對(duì)數(shù)星星有什么不同的看法。 （奶奶認(rèn)為那么多星星亂動(dòng)，根本數(shù)不清，張衡認(rèn)為星星之間的距離是不變的，所以可以數(shù)得清。 ）3. 學(xué)習(xí)四、五小段，知道爺爺?shù)挠^點(diǎn)，以及張衡聽(tīng)了爺爺?shù)脑捠窃趺聪氲?，怎么做的。?）默讀第四小段，看看爺爺說(shuō)了幾次話。（2）指名讀爺爺?shù)牡谝淮卧?，說(shuō)說(shuō)爺爺同意誰(shuí)的觀點(diǎn)，他告訴了張衡什么知識(shí)。（3）指名讀爺爺?shù)牡诙卧挕３霰睒O星和北斗星的投影。根據(jù)爺爺?shù)脑捳页霰倍沸呛捅睒O星。投影句子：那七顆星連起來(lái)像一把勺子，叫北斗星。和“那七顆星叫北斗星” 比較，使學(xué)生知道這句話把北斗星比成了一

5、把勺子。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們的運(yùn)行規(guī)律。（4）說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，張衡是怎么想的、怎么做的，用?shū)里的話回答。再說(shuō)說(shuō)張衡觀察的結(jié)果是什么， “果然”說(shuō)明什么。用投影演示北斗星、北極星運(yùn)轉(zhuǎn)的情況。四、總結(jié)全文指名分角色讀全文，說(shuō)說(shuō)為什么張衡長(zhǎng)大以后成了著名的天文學(xué)家。第二節(jié)一、指名讀課文，注意生字的讀音二、出示生字卡片，指名認(rèn)讀精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - -

6、 - - -三、指導(dǎo)生字的字形，練習(xí)書(shū)寫(xiě)1. 學(xué)習(xí)難字。看書(shū)上的范字，找出難記、難寫(xiě)的字，說(shuō)說(shuō)怎樣記住這個(gè)字。師板書(shū)并告訴學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么。學(xué)生照樣子抄字頭。數(shù)：左上是“米”，左下是“女”，右邊是“攵”。在寫(xiě)法上注意“米”最后一筆是點(diǎn)，女字旁的橫要寫(xiě)成提。在讀音上注意它是一個(gè)多音字，在“無(wú)數(shù)”中讀 sh) ，在“數(shù)星星”中讀sh( 。晚：右邊是七畫(huà)，筆順是：。注意豎彎鉤上不要多加一點(diǎn)。睡：右半部是八畫(huà)，筆順是：。提醒學(xué)生“垂”的中間一橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，最后一橫略短些。2. 學(xué)習(xí)其它的字。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣記住其它的字。師板書(shū)。都說(shuō)完后，再抄字頭。珍：右下是三撇。組詞：珍珠、珍貴。用熟字或?qū)W過(guò)的部

7、首分析、記憶字形空：穴寶蓋下寫(xiě)“工”。組詞：空氣、天空。閃：門(mén)字框里寫(xiě)“人”。注意“人”的最后一筆是點(diǎn)。組詞：閃開(kāi)、打閃。組：把“祖”的示字旁換成“纟”就是“組”。組詞：分組、組詞勺： “的”去掉左邊的“白”就是“勺” 。組詞：勺子楚： “林”下寫(xiě)“疋”。 “疋”的筆順是。注意“林”最后一筆是點(diǎn)。組詞：清楚四、復(fù)習(xí)、鞏固用做“猜字游戲”的方法復(fù)習(xí)所學(xué)生字、新詞。第三節(jié)一、完成課后練習(xí)第二題：看拼音寫(xiě)詞1. 先讓學(xué)生讀題目，弄清要求。2. 讀讀拼音，把詞寫(xiě)下來(lái)。3. 檢查：或自查或互查。二、練習(xí)朗讀課文通過(guò)比賽的形式，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，提高讀書(shū)能力。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -以組為單位，展開(kāi)各組間的比賽。比賽方法：在組長(zhǎng)的組織下，各組先進(jìn)行組內(nèi)選拔賽，每組選出三名代表，然后由代表參加班內(nèi)比賽。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - -