讀書活動(dòng)計(jì)劃匯總8篇

1、讀書活動(dòng)計(jì)劃匯總8篇 時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是幫大家整理的讀書活動(dòng)計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇1 俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，在書的海洋中遨游可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界。書是開啟人類心靈的鑰匙，對(duì)于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的，單靠課本傳授的知識(shí)是不夠的，所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讀書興趣,以獲得更多、更好的課外知識(shí)。為此，我班制定了以下讀書活動(dòng)計(jì)劃：一、 活動(dòng)目標(biāo)：1. 以讀書活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步引領(lǐng)和推動(dòng)我班讀書活動(dòng)的開展，

2、形成讀書氛圍，促進(jìn)班級(jí)文化，為創(chuàng)建書香型班級(jí)而努力。2 .鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有快樂積極的人生，讓學(xué)生真正感受到書是我的朋友。二、讀書內(nèi)容：中國(guó)寓言故事精選、楊紅櫻系列三、活動(dòng)安排1. 每天安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外書的閱讀活動(dòng)。如午間，每天的時(shí)間不少于30分鐘。2. 每天布置學(xué)生回家閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。利用說(shuō)話課多組織學(xué)生進(jìn)行聽故事、看故事、講故事比賽，以激發(fā)學(xué)生的讀書欲望和讀書興趣，也以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。3讀書是為了開闊眼界，提高文學(xué)修養(yǎng)，詩(shī)詞歌賦也是其中一項(xiàng)不可缺少的讀書內(nèi)容，根

3、據(jù)校本背誦課程補(bǔ)充教材每周要求學(xué)生背誦一到兩首。在平時(shí)的生活中幫助學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己讀過的書、背過的詩(shī)，開展讀書知識(shí)競(jìng)賽，背誦詩(shī)歌比賽，讓學(xué)生在平時(shí)的讀書過程中注意積累知識(shí)，以此來(lái)促使學(xué)生的讀書效果。4定時(shí)向?qū)W生介紹好書，也讓學(xué)生自己介紹自己喜歡的書，加強(qiáng)書與書的交流了解?？梢韵?qū)W生推薦古今中外名著大眼看世界純真年華等好書。5教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。6.建設(shè)好班級(jí)書吧。搞好書吧的環(huán)境布置，營(yíng)建濃厚的讀書氛圍。發(fā)動(dòng)同學(xué)踴躍獻(xiàn)書，鼓勵(lì)大家好書換著看，保證書吧常年有充足的藏書量。實(shí)施開架閱覽，養(yǎng)成隨取隨看，想看即取的習(xí)慣和制度，形成班級(jí)濃厚的課外閱讀

4、氣氛。 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想：書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，也是人類進(jìn)步的階梯，更是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我班結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書香校園設(shè)想，在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。二、讀書目標(biāo)：每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能

5、給自己帶來(lái)快樂。三、讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園。四、閱讀內(nèi)容與篇目1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。2、班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。3、書包架上、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。小學(xué)生必背古詩(shī)80首、四年級(jí)語(yǔ)文閱讀讀本、三字經(jīng)、弟子規(guī)愛的教育、快樂星球、格林童話、感恩父母、昆蟲記、草房子、魯濱遜漂流記、木偶奇遇記、三國(guó)演義、我的野生動(dòng)物朋友、寓言故事、西游記、讓小學(xué)生會(huì)感恩的100個(gè)故事、科學(xué)家的故事、稻草人四、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃。（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。班級(jí)藏書至

6、少一百冊(cè)。（3）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫(kù)。要博覽群書。2、具體活動(dòng)：（1） 每個(gè)學(xué)生制定出讀書成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書目標(biāo)。a、所讀書的書名；b、摘錄最喜愛的幾句話；c、給書中的一個(gè)片段畫一幅插圖；d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。（2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。（3）以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書。（4）利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中

7、形成良好的讀書氛圍。（5）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。（6）指導(dǎo)做好 “閱讀手冊(cè)”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。（8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。（9）評(píng)比“書香少年”，每月評(píng)比一次。五、開展讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。1、在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。3、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書

8、習(xí)慣。4、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人。 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇3 1、 指導(dǎo)思想“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”老師作為“傳道、授業(yè)、解惑”者，就更加應(yīng)該多讀書，讀好書。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！苯處?傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。腹有詩(shī)書氣自華，一個(gè)人的讀書史就

9、是一個(gè)人的精神發(fā)展史，熱愛書，尊重書，崇拜書，是一個(gè)教師之必需，讀書既是教師精神成長(zhǎng)的最重要的源泉，也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，“構(gòu)建終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)”。為此，我將“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情；找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而產(chǎn)生的浮躁情性”，特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。二、 讀書內(nèi)容：教育新理念、給教師的一百條新建議、例說(shuō)新課標(biāo)中學(xué)體育卷教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐、新課程中教師行為的變化、教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略、研究、多元智能、教學(xué)策略、課程理論與課程創(chuàng)新、教育評(píng)價(jià)與測(cè)量、課堂管理的策略、現(xiàn)代教育技術(shù)走向信息化教育以及相關(guān)的報(bào)刊雜志，中外名著等。三、

10、讀書目標(biāo)：閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高層建瓴，將讀書與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。2、通過讀書，樹立一個(gè)享受讀書，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，使其成為一生之所需，一生以書香為伴。提升自己的文化內(nèi)涵。3、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì)，將讀書與反思相結(jié)合，不

11、斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。認(rèn)真寫好讀書筆記和心得。積極參加教改活動(dòng)，并認(rèn)真投稿，爭(zhēng)取發(fā)表、交流或獲獎(jiǎng)。四、活動(dòng)內(nèi)容與具體要求：1、14月閱讀書目：教育新理念（袁振國(guó)著） 給教師的一百條新建議（鄭杰著）例說(shuō)新課標(biāo)中學(xué)體育卷（李大春著）（4）中小學(xué)體育競(jìng)賽全書 （高宜）2、58月閱讀書目：教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐（教育部師范司編著）新課程中教師行為的變化（傅道春編著）挑戰(zhàn)與對(duì)策（楊九俊著）（4）你不可不知的法則（余白）3、912月閱讀書目：教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究（施良方等著）多元智能（美國(guó)加德納著）從理解到行動(dòng)（楊九俊等著）4、勤奮撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。5, 讀書貴恒！熱愛閱讀

12、吧！閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我；閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我；閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我。真誠(chéng)地希望通過落實(shí)讀書計(jì)劃，使自己成為真正的“讀書人”。 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇4 一、活動(dòng)宗旨：書是知識(shí)的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動(dòng)。我年級(jí)積極響應(yīng)，擬開展 “我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)，此次讀書活動(dòng)讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。二、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。三、活動(dòng)目標(biāo)：1通過閱讀，

13、使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。2通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。3營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂趣。四、活動(dòng)八字方針：益智明理我們愛讀書良師益友我們讀好書五、活動(dòng)步驟 ：第一階段：活動(dòng)策劃。1對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。2調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。3、在班級(jí)評(píng)比欄中設(shè)立“讀書星”。4學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童

14、話、故事書、科幻等等。第二階段：組織實(shí)施。1讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。3老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。4開展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。5老師

15、和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。6運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。7利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。8開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長(zhǎng)做好“親子閱讀記錄”。9開展“班級(jí)故事會(huì)”。 利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開展讀書，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。第三階段：總結(jié)表彰。1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。2對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合

16、評(píng)定，選出班級(jí) “讀書明星”，予以獎(jiǎng)勵(lì)。3定期進(jìn)行評(píng)比，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。4年級(jí)評(píng)選讀書優(yōu)秀班級(jí)，授予“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開展的'讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂的！二、蓓蕾讀書活動(dòng)目的：1、通

17、過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂。三、閱讀書目：見附表四、指導(dǎo)策略：（一）營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。（1）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。（2）記住班級(jí)讀書口號(hào)：“讀書快樂，快樂讀書！”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。（二）建好班級(jí)“快樂書架”，讓學(xué)生有書可讀。營(yíng)造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書架，因此，我們給班級(jí)的圖書角起名為“快樂小書架”。班級(jí)圖書架

18、的書，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來(lái)，與他人交流，有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。1、要求每人選2至3本書帶到學(xué)校，建立班級(jí)圖書角。推選圖書管理員，及時(shí)做好出借及還書記錄。2、班級(jí)圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。2、“換一本書，交一個(gè)友”。鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。（三）積極開展讀書活動(dòng)1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀小學(xué)生課外閱讀中的詩(shī)歌、美文，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。2、讓學(xué)生讀小學(xué)生課外閱讀中的故事、散文等，并可以

19、推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們的讀書計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持，能為孩子購(gòu)買適合孩讀的書，在家營(yíng)造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，每周一篇童話、一首詩(shī)歌、一個(gè)成語(yǔ)故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。4、開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”的活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)誦讀古詩(shī)文閱讀五、評(píng)價(jià)方法：低年級(jí)的同學(xué)還不會(huì)默讀，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會(huì)、朗讀比賽、每學(xué)期的讀書交流，每月進(jìn)行口頭或書面測(cè)試六、讀

20、書安排：一年級(jí)第1-2周 古詩(shī)文閱讀三字經(jīng)第3-4周 古詩(shī)文閱讀三字經(jīng)第5-6周 古詩(shī)文閱讀三字經(jīng)第7-8周 古詩(shī)文閱讀365夜童話第9-10周 古詩(shī)文閱讀365夜童話第11-12周 古詩(shī)文閱讀365夜童話第13-14周 古詩(shī)文閱讀大頭兒子和小頭爸爸第15-16周 古詩(shī)文閱讀大頭兒子和小頭爸爸第17-18周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本大頭兒子和小頭爸爸第1920周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本寒假閱讀書目 小故事大智慧百家姓讀寓言愛心樹二年級(jí)第1-2周 古詩(shī)文閱讀小學(xué)生感恩故事第3-4周 古詩(shī)文閱讀格林童話第5-6周 古詩(shī)文閱讀安徒生僧通話第7-8周 古詩(shī)文閱讀小豬唏哩呼嚕第9-10周 古詩(shī)文閱讀小布頭奇遇記第

21、11-12周 古詩(shī)文閱讀伊索寓言第13-14周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本小學(xué)生課外讀本第15-16周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本小學(xué)生課外讀本第17-18周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本伊索寓言.第1920周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本安徒生童話寒假閱讀書目 格林童話安徒生童話拼音版十萬(wàn)個(gè)為什么古詩(shī)文閱讀三年級(jí)第1-2周 古詩(shī)文閱讀寓言故事第3-4周 古詩(shī)文閱讀寓言故事第5-6周 古詩(shī)文閱讀寓言故事第7-8周 古詩(shī)文閱讀寓言故事第9-10周 古詩(shī)文閱讀寓言故事第11-12周 古詩(shī)文閱讀一千零一夜第13-14周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本一千零一夜第15-16周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本一千零一夜第17-18周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本一千零一夜

22、第1920周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本一千零一夜寒假閱讀書目 十萬(wàn)個(gè)為什么中華上下五千年小鹿斑比四年級(jí)第1-2周 古詩(shī)文閱讀十萬(wàn)個(gè)為什么第3-4周 古詩(shī)文閱讀十萬(wàn)個(gè)為什么第5-6周 古詩(shī)文閱讀中華上下五千年第7-8周 古詩(shī)文閱讀中華上下五千年第9-10周 古詩(shī)文閱讀你不可不知的世界名人故事第11-12周 古詩(shī)文閱讀你不可不知的世界名人故事第13-14周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本木偶奇遇記第15-16周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本木偶奇遇記第17-18周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本智慧背囊第1920周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本智慧背囊寒假閱讀書目 淘氣包馬小跳系列夏洛的網(wǎng)中國(guó)少兒百科全書五年級(jí)第1-2周 古詩(shī)文閱讀騎鵝歷險(xiǎn)記第3

23、-4周 古詩(shī)文閱讀假如給我三天光明第5-6周 古詩(shī)文閱讀城南舊事第7-8周 古詩(shī)文閱讀城南舊事第9-10周 古詩(shī)文閱讀老人與海第11-12周 古詩(shī)文閱讀中華上下五千年第13-14周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本草房子第15-16周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本草房子第17-18周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本女生日記第1920周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本男生日記寒假閱讀書目 中國(guó)少兒百科全書智慧背囊科學(xué)家的成長(zhǎng)故事十萬(wàn)個(gè)為什么哈利·波特湯姆?索亞歷險(xiǎn)記六年級(jí)第1-2周 古詩(shī)文閱讀冰心散文集第3-4周 古詩(shī)文閱讀愛麗絲漫游奇遇記第5-6周 古詩(shī)文閱讀朝花夕拾第7-8周 古詩(shī)文閱讀朝花夕拾第9-10周 古詩(shī)文閱讀海底兩萬(wàn)里

24、第11-12周 古詩(shī)文閱讀小王子第13-14周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本狼王夢(mèng)第15-16周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本狼王夢(mèng)第17-18周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本上下五千年第1920周 小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本綠山墻的安妮寒假閱讀書目 王子與貧兒封神演義聊齋青銅葵花英雄人物海蒂數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方吶喊 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇6 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學(xué)生快樂讀書，快樂成長(zhǎng)。一、活動(dòng)目標(biāo)：為了讓每個(gè)學(xué)生真正愛上看書，讓書真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分，讓每個(gè)學(xué)生都快樂讀書、快樂成長(zhǎng)，本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，結(jié)合本班實(shí)際及本冊(cè)語(yǔ)文教材的內(nèi)容和特點(diǎn),開展系列讀書活

25、動(dòng)。1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，與經(jīng)典為伍，與大師對(duì)話，體驗(yàn)讀書的快樂，讓每個(gè)學(xué)生快樂成長(zhǎng)。二、讀書口號(hào)：快樂讀書快樂成長(zhǎng)三、班級(jí)組織：組長(zhǎng)：吳婷副組長(zhǎng)：劉義平劉園梨組員：全體學(xué)生指導(dǎo)教師：班主任語(yǔ)文教師四、準(zhǔn)備工作：1、開學(xué)初繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。2、繼續(xù)建立班級(jí)圖書角，并給班級(jí)圖書大致分類，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。3、進(jìn)行書香班級(jí)圖書角的布

26、置，營(yíng)造濃郁的書香班級(jí)氛圍。4、每人制訂一份詳實(shí)的讀書計(jì)劃。五、活動(dòng)措施：1、濃郁班級(jí)書香氛圍：（1）建立班級(jí)圖書角。在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書角并分類放，完善班級(jí)圖書角的建設(shè)，請(qǐng)圖書管理員作好每星期借書的記錄工作。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書庫(kù)。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，常進(jìn)行“好書換著看”的活動(dòng)，讓班級(jí)充滿讀書氛圍。（2）完善班級(jí)墻報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香味。2、請(qǐng)每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。3、充分利用好語(yǔ)文課堂，做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。利用周一、二、四、五的語(yǔ)文朝

27、讀和周三安排的讀書活動(dòng)認(rèn)真閱讀。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的讀書方法。本學(xué)期共讀三本書，必讀一本書，選讀兩本書。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感。4、繼續(xù)開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。5、一學(xué)期舉行兩次讀書交流活動(dòng)，評(píng)選“閱讀之星”，考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。六、推薦閱讀：共讀書目：四大名著、鋼鐵是怎樣煉成的、魯賓遜漂流記知廬陵愛家鄉(xiāng)選讀書目：巨人傳、海底兩萬(wàn)里、根鳥、繁星春水、伊索寓言愿

28、學(xué)生在書的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識(shí)！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、快樂地成長(zhǎng)。 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇7 社團(tuán)展示月活動(dòng)將在本月中旬舉行，由我啟航文學(xué)社主辦的讀書漂流活動(dòng)作為社團(tuán)展示啟動(dòng)儀式的第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，要充分展現(xiàn)我院社團(tuán)文化的特色，突出文學(xué)社的風(fēng)采。讀書漂流能夠直接向?qū)W生們介紹各類經(jīng)典的文化書籍，創(chuàng)造一個(gè)供同學(xué)們提高文化涵養(yǎng)豐富文化知識(shí)的平臺(tái)，本次活動(dòng)意在使同學(xué)們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關(guān)于活動(dòng)實(shí)施的有關(guān)計(jì)劃做以下安排：一、書籍儲(chǔ)備：書籍儲(chǔ)備作為本次活動(dòng)的重要物資是其中的重要環(huán)節(jié)。我們將使用原讀書協(xié)會(huì)的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、軍

29、事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。二、活動(dòng)安排：本次活動(dòng)，我們將在食堂南廣場(chǎng)舉行，以事先做好的海報(bào)為宣傳媒介擴(kuò)大活動(dòng)的知曉度并將書籍一一展現(xiàn)給大家，吸引廣大文學(xué)愛好者前來(lái)看書。向他們?cè)儐柶涓信d趣的種類，并推薦介紹有關(guān)書籍。通過講解，進(jìn)一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。本次讀書漂流活動(dòng)的主要目的有二：其一開好社團(tuán)展示月的頭；其二弘揚(yáng)啟航文學(xué)社的特色，激發(fā)大家的閱讀興趣，我們將本著認(rèn)真熱情的態(tài)度出色完成本次活動(dòng)。啟航文學(xué)社二xx年四月十一日 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇8 活動(dòng)主題：好書伴我成長(zhǎng)指導(dǎo)思想：以學(xué)校我讀書我快樂讀書活動(dòng)為指導(dǎo)，以“好書伴我成長(zhǎng)

30、”為讀書活動(dòng)主題，認(rèn)真開展各種形式的讀書活動(dòng)，走近名家，閱讀名著，享受經(jīng)典，快樂成長(zhǎng)。活動(dòng)目的：使學(xué)生進(jìn)一步了解書，熟悉書，培養(yǎng)他們熱愛好書的思想感情。使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，在交往中提高綜合素質(zhì)。使學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文化的思想感情，培養(yǎng)他們的人文精神?；顒?dòng)要求：1、營(yíng)造良好的閱讀氛圍同伴之間的學(xué)習(xí)最具有影響。選拔一批喜愛閱讀的孩子作為讀書會(huì)的“閱讀榜樣”，帶動(dòng)其他孩子閱讀，教師適機(jī)加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，營(yíng)造和諧快樂的閱讀氛圍。 “近朱者赤，近墨者黑”，學(xué)生每天對(duì)著張貼的讀書名言，耳濡目染；翻看圖書角中各種有趣的圖書，興致勃發(fā)。此時(shí)，閱讀愿望已經(jīng)在心里悄悄萌芽生長(zhǎng)。2、經(jīng)典導(dǎo)讀激趣兒童的閱讀心理不論

31、在理論研究還是實(shí)踐中，我們都能感受到兒童思維方式和成人不同。閱讀書籍時(shí)，兒童更注重形象是否活潑生動(dòng)，故事是否有趣，情節(jié)發(fā)展是否符合邏輯，兒童文學(xué)是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最有效方式。“沒有興趣就沒有一切”，我們都有這樣的體驗(yàn)，給孩子直接講一個(gè)科學(xué)道理或生活知識(shí)，他們不一定愛聽，但如果是包含在故事當(dāng)中來(lái)講，就更容易激發(fā)他們的興趣?？措娨暋⑸暇W(wǎng)雖然也是獲取知識(shí)的方式，但它們本身不能取代書本閱讀。書本閱讀通過文字描述，更能引發(fā)孩子的思考，更能拓展孩子的想象。因此，就讓經(jīng)典兒童文學(xué)為孩子引路吧。讓孩子在閱讀經(jīng)典中，閱讀興趣日益濃厚。3、指導(dǎo)快樂閱讀要使學(xué)生通過閱讀，積累語(yǔ)言，從理論上升到實(shí)踐，這就需要教給一

32、定的閱讀方法。“不動(dòng)筆墨不讀書”，動(dòng)筆就是最好的方法。邊讀邊思，讀到好詞好句，可以圈圈畫畫；讀到感動(dòng)處，作上標(biāo)注，抄抄寫寫。在文章頁(yè)邊的空白處，摘錄下令你感動(dòng)的詞句。在讀一本書時(shí)，常常會(huì)有一瞬間的靈感迸發(fā)，如果及時(shí)捕捉住這一靈感并記錄在小紙片上，然后把這么多紙片收藏好，過一段時(shí)間再整理，就會(huì)有很不錯(cuò)的收獲。學(xué)生一開始進(jìn)行課外閱讀時(shí)，老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他們做好閱讀記錄，養(yǎng)成習(xí)慣。但是，老師不要以作業(yè)的形式布置學(xué)生必須撰寫，避免破壞孩子的閱讀興趣。而且，這個(gè)閱讀記錄也不同于單調(diào)的“讀后感”，學(xué)生做起記錄就不會(huì)感到枯燥了。其實(shí)，閱讀就是“悅讀”，只要細(xì)細(xì)地到文中讀，讀得有滋有味，“讀”也就是一種最直接有效的方法?；顒?dòng)實(shí)施細(xì)則：1、教給學(xué)生讀書的方法，組織讀書交流活動(dòng)，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系。2、讓學(xué)生充分利用早晨、午休課時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。3、開展交流