201X年學(xué)前班春季班務(wù)總結(jié)

1、201X年學(xué)前班春季班務(wù)總結(jié)201X年學(xué)前班春季班務(wù)總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)201X年學(xué)前班春季班務(wù)總結(jié)201X年學(xué)前班春季班務(wù)總結(jié)學(xué)前班的教育教學(xué)保育工作終于能圓滿結(jié)束了，我們對本學(xué)期的 工作進(jìn)行回顧。學(xué)前教育是幼兒園教育與小學(xué)教育之間的一個(gè)重要銜 接階段，對孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用。我班的三位老 師能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，在生活上相互關(guān)懷，在工作上齊 心協(xié)力、密切配合、克服困難、不斷進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要、 共同制定、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃，使班級工作又上新臺階。一、我們的環(huán)境、資源1、給孩子提供參加多種運(yùn)動的機(jī)會和條件，讓幼兒充分感受運(yùn)動 的快樂和益處，知道人們有自己喜歡的運(yùn)動方式。2、

2、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。幫 助幼兒了解身邊可能會發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法，積累應(yīng)對意 外事件的常識和經(jīng)驗(yàn)。3、提供多種材料開展“多樣的服飾”的主題活動。4、鼓勵(lì)幼兒積極參與日?；顒又械捏w育運(yùn)動，使其奔跑、條跳 躍、投擲等方面的能力有所提咼。5、創(chuàng)設(shè)“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛：懸掛花鏈，制作圣誕樹、圣誕禮 盒等。并引導(dǎo)幼兒投入制作圣誕節(jié)相關(guān)的物品。6、收集各種資料，啟發(fā)幼兒選擇多種材料，布置新年教室環(huán)境， 互相觀摩，充分享受迎接新年、歡度新年的快樂。第1頁共5頁鼓勵(lì)幼兒參觀周圍的環(huán)境，觀察馬路邊的商店，單位以及人們迎 接新年，慶祝新年的方式。和孩子一起收集各種年歷（舊的

3、和新的），感知一年已經(jīng)過去 了，做窗花、掛紅燈，感受新年已經(jīng)來到的樂趣。二、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育1、孩子們在自理能力的培養(yǎng)都得到了很好的培養(yǎng)，到了學(xué)前班我 們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。在剛開學(xué)我們就制定了值日 生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日 生按照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi)，為班級和小伙伴做自己 力所能及的事情。2、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)一個(gè)良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng) 活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日 常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們在常規(guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí)， 班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩

4、序還 能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了 謙讓，不再有擁擠、打鬧；上課時(shí)的小動作少了，積極發(fā)言的多了； 下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面 從中班開始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的 培養(yǎng)，我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒終生受益。在活 動時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅(jiān)持講普通話。寫 字、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書 寫姿勢，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、讀詩歌、表演 歌舞等。本學(xué)期，我們重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面， 每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中還不斷提醒幼兒保 持良好的

5、姿勢，使大多書的小朋友養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣，幼兒的書寫 也有了很大的進(jìn)步。四、生活常規(guī)方面 在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣 的培養(yǎng)，在飯前便后要洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣，現(xiàn)在，幼兒 自己不需要老師的提醒，自己能做到視情況而吸收。吃飯時(shí)，督促幼 兒做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的 小朋友就會提醒他注意衛(wèi)生。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在老師的指 導(dǎo)下，幼兒能將書包、衣物、被放好，疊好擺放整齊。個(gè)別幼兒啃手 指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。同時(shí)，我們還配合保健醫(yī)生，做好接 種工作和體檢等工作，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體的健康成 長。五、家長工作 通知家長及時(shí)到所屬

6、社區(qū)給幼兒報(bào)名并給家長提 供所需要的報(bào)名材料等。六、不足之處與努力方面：1、 我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工 作中的不足。2、 合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到 事半功倍的效果。 201X 年學(xué)前班春季班務(wù)總結(jié) 相關(guān)內(nèi)容 : 中學(xué)衛(wèi)生工 作總結(jié)一年來，我校根據(jù)上級指示精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作 條例，把衛(wèi)生工作列入了學(xué)校管理工作日程；成立了衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小 組，并由學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。201X-2017學(xué)年上學(xué)期高中政治教研組工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校黨支部和全體行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本科組緊緊抓住高效 課堂建設(shè)這個(gè)主題，充分發(fā)揮科組成員的主動性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一

7、致、共同奮斗，在教育教研教學(xué)工作中取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如 下。附送：201X年學(xué)前班社會健康教學(xué)計(jì)劃201X年學(xué)前班社會健康教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析 日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和 養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟是孩子，自覺能力差，好奇心 強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們 年齡小，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表 現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同。這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此， 根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性發(fā)展，所以在上課的時(shí)候老師要因材施教，使 每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步。二、目標(biāo)與要求 健康和社會每周一節(jié)課，我將以課本內(nèi)容為主， 與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中。讓孩子 自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源，具體問題具體分析。學(xué)前班幼兒的社會教育 以發(fā)展幼兒的社會性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社 會情感、引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng) 成講衛(wèi)生、愛