2020學年度教師個人成長計劃

1、2020 學年度教師個人成長計劃一、個人情況簡介尤娟娟，24 歲，任小學段低段一二年級的英語教學工作， 教齡四年， 小教一級職稱，兼?zhèn)湔n組長一職。二、個人專業(yè)成長現(xiàn)狀分析個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已 4 個年頭，在 4年的鍛煉中已初步 具有一名英語教師應有的專業(yè)水平，在課堂教學上，不斷學習新理念更 新教育方法，初步形成了自己的教學風格。作為一名普通教師，我熱愛 本職工作，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教，從而不斷提高自己的 業(yè)務水平。能創(chuàng)設豐富的教學方式，教師在教學過程中能與學生積極互 動共同發(fā)展，注重學生的獨立性，引導學生質(zhì)疑調(diào)查、探究，在實踐中 學習。在工作中能夠做到關(guān)心愛護每一位學生，與

2、家長經(jīng)常溝通。個人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)知識、 及素養(yǎng)方面還不夠， 尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學風格，已掌握 了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教學工作中忙碌著，忽略了 工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師，缺少教科研 能力，離做一名研究型教師的路還很遠。三、本年度個人成長目標（一）本學年成長總目標：繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真 正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質(zhì)量，做一名高質(zhì)、高產(chǎn) 的研究型教師。（二）具體目標1、注重理論知識的學習。廣泛地閱讀各類教學雜志書刊，做學習的有心人。學習教育教學理論和專業(yè)知識，豐富自 己的教學經(jīng)驗，并

3、撰寫讀書心得。每學期 2 篇。2、提高課堂教學效率。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì)，啟迪學生心智。備課 充分且精細，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力，勤于思考善于發(fā)現(xiàn)，努力提高課 堂實效。3、教學設計要精細。教學設計要精細化，主要重視對知識重難點 的處理，以及對學情的把握， 盡量做到每節(jié)課每個教學設計都是優(yōu)質(zhì)的。 保證每周要有 3-4 節(jié)優(yōu)質(zhì)設計。4、教學反思要實效。要反思，首先要發(fā)現(xiàn)問題，找到根結(jié)處。從 問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學， 通過學生的眼睛來反思教師自己的教 學，"學"反映了"教" ，從"學"的角度看問題， 來反思"教"的行為、

4、目的、 思想，就能夠更好地改進我們的教學。盡量做到每課一反思，反思要有 深度、有自己的特點。5、編制試卷要科學。對于試卷的命制，要有科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。每學期認真命制一份試卷。要做到試題類型多樣，覆蓋面廣。6、作業(yè)設計要有趣。對于一二年級而言，英語作業(yè)主要是聽讀錄 音 7 培養(yǎng)學生樂于學英語的好習慣， 作業(yè)設計的類型主要有實踐型， 如： 課堂上的采訪、調(diào)查、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容，及 歌曲內(nèi)容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當課本劇中人物等。 聽讀作業(yè)如：在家要及時復習、預習聽讀錄音，并且把自己讀的課文內(nèi) 容錄成磁帶與教材磁帶比較，增強學生的學習英語的興趣。作業(yè)設計不 在多，而在與精。7、聽課學習要珍惜。每一次認真的聽課學習，都是一筆不小的財 富。每個人都應當珍惜。 每周主動聽取前輩教師及青年教師的課， 3 節(jié)。 同時也要聽取外籍教師的課，學習他們講課時的幽默風趣。而且不知不 覺中自己的口語在不斷進步。8、教學博客要充實。新建了個教學博客，想將自己的小課題