《個性化桌面》教學(xué)設(shè)計

1、教 學(xué) 設(shè) 計個 性 化 桌 面1、 認(rèn)知目標(biāo)：掌握設(shè)置桌面的步驟方法，學(xué)會用多種方法設(shè)置個性化桌面。2、 能力目標(biāo)：通過學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)、互相協(xié)作，共同探討，進(jìn)一步培養(yǎng)對電腦操作，網(wǎng)上收集信息 ，下載信息等知識的綜合運(yùn)用能力。3、 情感目標(biāo)：讓學(xué)生在不斷探索中激發(fā)求知欲，體驗成功。在嘗試中展現(xiàn)個性美。1、 能根據(jù)個人喜好設(shè)置個性化的桌面2、 能設(shè)置“屏幕保護(hù)程序”多媒體課件、收集的圖片教學(xué)過程一、激情引趣，揭題導(dǎo)入1、課件出示：這些是老師設(shè)置的桌面，美不美，你們喜不喜歡？那老師就把這些美圖寶貝送給大家當(dāng)作見面禮，美圖寶貝藏在同學(xué)們的電腦中，找到后你們把圖做成桌面給老師當(dāng)禮物好嗎？2、揭

2、示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)設(shè)置個性化桌面。 二、學(xué)習(xí)新知 （一）學(xué)習(xí)從墻紙中找圖或打開瀏覽窗口找圖，并把它設(shè)置桌面。1、提問: 你們想不想快點(diǎn)找到，并把它設(shè)置成你喜歡的桌面呢？ 2、大家注意了，老師請了一位小朋友來告訴我們尋寶路線。課件出示：方法一；左鍵單擊“開始”菜單左鍵單擊設(shè)置左鍵單擊控制面板左鍵雙擊“顯示”圖標(biāo)就可以看到窗口選中圖片確定。方法二；右鍵單擊桌面左鍵單擊屬性左鍵單擊“背景”標(biāo)簽就可以看到窗口選中圖片確定。3、實(shí)踐操作“尋寶” ：生在小流動窗口里或按瀏覽按鈕查看，選擇自己喜愛的圖片，把它設(shè)置為桌面，師巡視相機(jī)指導(dǎo)。（二）探索嘗試2 / 41、質(zhì)疑：老師給了大家同樣大小的寶（圖片）

3、，同學(xué)們電腦桌面顯示的大小卻不一樣，為什么會這樣呢？2、引導(dǎo)探索：這和我們背景窗口界面下的顯示按鈕有關(guān)系。大家先動手試一試，操作一下，討論交流自己的發(fā)現(xiàn)。（生操作，師相機(jī)指導(dǎo)）3、指名回答，并提醒學(xué)生注意選好后一定要按確認(rèn)鍵。（當(dāng)我們單擊居中按鈕的時候，我們在瀏覽窗口中看到圖片在電腦屏幕的中間位置。當(dāng)我們單擊平鋪按鈕的時候，我們在瀏覽窗口中看到有幾個小圖片把電腦屏幕鋪滿了。當(dāng)我們單擊拉伸按鈕時，我們在瀏覽窗口中可以看到一整張圖把電腦屏幕給鋪滿了。這就是這三個按鈕的不同作用。）（三）拓展延伸：我們已經(jīng)學(xué)會了如何設(shè)置個性化的桌面，我們長時間不使用電腦，它會黒屏或出現(xiàn)另外的畫面，這是什么原因呢?這就是我們的屏幕保護(hù)程序開始工作了。下面我們就來學(xué)習(xí)如何設(shè)置屏幕保護(hù)程序。1、師操作演示。2、生操作實(shí)踐三、任務(wù)驅(qū)動，綜合運(yùn)用：動手設(shè)置個性化的桌面，體現(xiàn)個性美。 a、將自己在電腦中看到的圖片設(shè)置成桌面。 b、將自己畫的畫設(shè)置成桌面。 c、將拍下的照片設(shè)置成桌面。 d、將網(wǎng)上下載的圖片設(shè)置成桌面。四、展示成果：展示設(shè)置的桌面，評選出最佳設(shè)計獎和最佳繪圖獎。五、小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了如何設(shè)置自己喜歡的桌面，即增長了新知又進(jìn)一步鍛煉了我們的綜合運(yùn)用能力。回家把你家的電腦設(shè)置一個漂亮桌面，你們家長看后肯定會夸你的，回