模擬實訓(xùn)基于ERP企業(yè)經(jīng)營沙盤的教學(xué)探索

1、模擬實訓(xùn)基于erp企業(yè)經(jīng)營沙盤的教學(xué)探索摘要：現(xiàn)代社會對人才的實踐性要求在不斷提高，專業(yè)人才的培養(yǎng)除了要注重扎 實理論知識教學(xué)以外，述要更加注重對其實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)?；趀pr教學(xué)模 式的企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)在企業(yè)管理、財務(wù)管理等企業(yè)經(jīng)營相關(guān)專業(yè)人才 的培養(yǎng)教學(xué)過程屮發(fā)揮著十分重要的作用，作為一種實踐性的模擬教學(xué)方式,erp 教學(xué)模式能夠?qū)W(xué)生的實踐能力進行進一步的提升和強化。基于此，本文對基于erp企業(yè)經(jīng)營沙盤的模擬實訓(xùn)教學(xué)相關(guān)內(nèi)容進行了分析和探究。關(guān)鍵詞：erp教學(xué)模式；企業(yè)經(jīng)營沙盤；模擬實訓(xùn)教學(xué)在職業(yè)人才培養(yǎng)的過程屮，實踐操作能力與基礎(chǔ)理論能力教學(xué)同樣重要，有 的時候甚至可以說實踐

2、操作能力才是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的最終目的。但是在實際 的教學(xué)過程中，企業(yè)經(jīng)營類專業(yè)人才的培養(yǎng)或者是由于教學(xué)理念存在偏差，或者 是由于教學(xué)方式存在問題，專業(yè)畢業(yè)生的實踐操作能力普遍較低，難以快速適應(yīng) 崗位工作的要求。為了改變這一問題，我們考慮應(yīng)用erp教學(xué)模式開展企業(yè)經(jīng)營 類專業(yè)的模擬實訓(xùn)教學(xué)。一、erp模擬實訓(xùn)教學(xué)的開展內(nèi)容簡述erp沙盤教學(xué)模式一項知識性、趣味性、競爭性特點比較突出的企業(yè)經(jīng)營對抗 教學(xué)模式，主要集中的就是企業(yè)經(jīng)營類專業(yè)人才的實踐性和操作能力培養(yǎng)。erp 沙盤教學(xué)的基本理念就是通過“實踐來提升理論學(xué)習(xí)效果”，從而對學(xué)生的學(xué)習(xí) 能力、工作能力和綜合素質(zhì)等進行綜合培養(yǎng)和提升。具體的說

3、，在實訓(xùn)教學(xué)的組 織過程中，主要是利用沙盤模具作為最主要的教學(xué)道具，營造生產(chǎn)企業(yè)的教學(xué)情 境，在教學(xué)情境中將實際牛產(chǎn)型企業(yè)面對的內(nèi)部環(huán)境要素和外部環(huán)境要素進行模 擬。在企業(yè)經(jīng)營類的實訓(xùn)教學(xué)過程中，一般會將學(xué)生分為兒個學(xué)習(xí)小組，然后每 一個小組成員分別在組別中扮演者企業(yè)的老板、財務(wù)管理總監(jiān)、市場營銷總監(jiān)等 相關(guān)職務(wù)，每一個小組就是同一個行業(yè)中的不同企業(yè)，必須根據(jù)模擬市場情境的 相關(guān)變化維持企業(yè)經(jīng)營，開展競爭。在這個過程中，學(xué)生能夠更加投入其中，并 且在市場分析、企業(yè)戰(zhàn)略制定和營銷策化、財務(wù)管理、組織牛產(chǎn)等企業(yè)經(jīng)營管理 的系列活動中感悟真實企業(yè)的生存發(fā)展，達到實踐能力增強和學(xué)生理論知識體系 強化的

4、目的。二、基于erp企業(yè)經(jīng)營沙盤的模擬實訓(xùn)教學(xué)詳述上述內(nèi)容基本上闡述了 erp企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實訓(xùn)的過程和所使用的方法，在 目前企業(yè)經(jīng)營類的專業(yè)教學(xué)過程中，erp模擬實訓(xùn)教學(xué)的應(yīng)用是比較廣泛的，具 體的教學(xué)體系構(gòu)建如下。（一）模擬實訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)用erp企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)模式最首要的就是要對教學(xué)冃標(biāo)進行確 定。一般情況下，設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括三個方面。第一個方面是關(guān)于企業(yè)經(jīng)營管 理相關(guān)運算、市場分析、企業(yè)資源組織利用和管理決策、財務(wù)管理等管理理念和 方式方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。第二個方面是關(guān)于企業(yè)管理、財務(wù)管理等相關(guān)管理流程 的體驗過程目標(biāo)。第三個方面是對學(xué)生的企業(yè)經(jīng)營的靈活應(yīng)變能力和關(guān)鍵決

5、斷能 力進行培養(yǎng)。（二）模擬實訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容和課程安排模擬實訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容要與專業(yè)教學(xué)等特點相適應(yīng)，例如如果是針對財務(wù)管理學(xué) 牛的模擬實訓(xùn)教學(xué)，則教學(xué)的內(nèi)容要偏重于財務(wù)管理理念、方法等相關(guān)內(nèi)容。同 樣的在課程組織安排方面，主要是包括兩個方面。第一個方面是指在專業(yè)教學(xué)過 程中單獨開展32學(xué)時或者是64學(xué)時左右的erp企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實訓(xùn)課程，對 學(xué)生的綜合實訓(xùn)能力進行培養(yǎng)。第二個方面主要針對的就是各個專業(yè)的實訓(xùn)模擬 教學(xué)，開展針對財務(wù)管理實訓(xùn)課程、市場營銷實訓(xùn)課程等更加專業(yè)的實訓(xùn)模擬課 程。（三）模擬實訓(xùn)教學(xué)的組織開展一般情況下，按照4到6人為最佳設(shè)置“企業(yè)小組”，每一個學(xué)生擔(dān)任一個要 職，這個在上

6、述分析中已經(jīng)提到，不再贅述。這里要強調(diào)的是教師在模擬實訓(xùn)教 學(xué)組織開展過程中的效用。在erp沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)過程中，教師所承擔(dān)的責(zé)任 不僅僅滿足在指導(dǎo)和引導(dǎo)方面，而但會在各個“企業(yè)”發(fā)展競爭中承擔(dān)著調(diào)動、 觀察、分析、評論甚至是業(yè)務(wù)顧問等職責(zé)，這對相關(guān)教師的綜合能力提出了較高 的要求。（四）模擬實訓(xùn)的教學(xué)方法成功的erp沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)覆蓋和涉及的內(nèi)容十分十分廣泛的，實訓(xùn)教學(xué)內(nèi) 容復(fù)雜、系統(tǒng)，并且具有很高的實踐要求。一般情況下，erp模擬實訓(xùn)過程中應(yīng) 用到的教學(xué)方法主要有自學(xué)法、小組合作探究法、角色扮演、情境模擬和對抗競 爭法等，教師要善于根據(jù)學(xué)生的實際靈活運用相關(guān)的教育教學(xué)方法，強化模擬實

7、訓(xùn)教學(xué)的效果。（五）模擬實訓(xùn)教學(xué)的評價在實際企業(yè)經(jīng)營管理過程中，對某個項目或者是某個人成功與否的評價主要是 看結(jié)果，因此在erp模擬實訓(xùn)教學(xué)中也可以考慮通過結(jié)果為主的評價方式，當(dāng)然 為了調(diào)動學(xué)生的積極性，要將模擬實訓(xùn)教學(xué)過程屮學(xué)生的表現(xiàn)、各個企業(yè)小組做 出的決策等計入到綜合評價當(dāng)中。三、基于erp企業(yè)經(jīng)營沙盤的模擬實訓(xùn)教學(xué)開展效果根據(jù)相關(guān)的調(diào)查分析我們看到，基于erp企業(yè)經(jīng)營沙盤的模擬實訓(xùn)教學(xué)收獲 的效果是比較可喜的。一方而，大部分的學(xué)生十分認(rèn)同這種模擬實訓(xùn)教學(xué)方式， 認(rèn)為在這個模式的實訓(xùn)教學(xué)過程屮，自己的學(xué)習(xí)積極性和主動性會被大大的激發(fā), 并且能夠很好的形成互動，有利于學(xué)習(xí)效果的提升。另一個

8、方面，erp實訓(xùn)教學(xué) 模式能夠幫助學(xué)牛將理論知識與實踐知識有效的結(jié)合在一起，通過實踐提升理論 學(xué)習(xí)的目的基本能夠?qū)崿F(xiàn)，在強化專業(yè)人才培養(yǎng)效果是十分明顯的。最后，erp 模擬實訓(xùn)教學(xué)讓學(xué)生對真實的企業(yè)經(jīng)營管理和相關(guān)環(huán)境變化有著真實的體驗和 感悟，這有利于學(xué)生用更加實際的心態(tài)參與到找工作和就業(yè)當(dāng)中，對學(xué)生畢業(yè)后 的職業(yè)生涯發(fā)展也具有十分重要的意義。結(jié)語：基于erp企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)方法的應(yīng)用能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱 情，同時在強化學(xué)生綜合能力和就業(yè)能力方面也發(fā)揮著十分重要的作用。在教學(xué) 過程中，教師要充分發(fā)揮自身的職能，不斷優(yōu)化erp模擬實訓(xùn)教學(xué)的組織開展， 為學(xué)牛未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。參考文獻：1 黃嬌丹，朱譜熠.erp沙盤企業(yè)模擬經(jīng)營實訓(xùn)課程教學(xué)實踐探索a.中國會計 學(xué)會會計信