淺談新課改背景下如何上好初中政治復習課

1、    淺談新課改背景下如何上好初中政治復習課    陳仲杰g241 b 1236-3619(2009)05-13-0184傳統(tǒng)的政治課復習是以老師面授為主,學生被動的學習。通過大量的重復的練習強迫記憶。而新的教學改革則倡導以學生為主體,發(fā)揮學生的主動性,讓學生去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,在老師的指導下解決問題,注重知識與學生生活、與社會實踐相聯(lián)系,產(chǎn)生事半功倍的效果。在復習中更新觀念,大膽應用新課改理念,取得較好復習效果。下面我結(jié)合教學實際談幾點看法:1.以課本為依據(jù),進行全面的復習根據(jù)我省近幾年來,中考命題覆蓋面積大,知識點幾乎涉及到全部教材的特點,所以在

2、指導學生復習時,要求學生必須以課本為主,認真看書歸納總結(jié)出每課每節(jié)的知識點,掌握每一課的知識結(jié)構并且要求學生看書時重視教材中的前言和結(jié)束語的復習,以及課本中經(jīng)常出現(xiàn)的例如:“總之、綜上所述、由此可見”等關鍵詞語,段落的復習,抓住這些內(nèi)容的復習,有利于從整體上把握教材的結(jié)構,從而更好的對知識進行總結(jié)和歸納。2.把握時代脈搏,加強熱點問題的復習在新課程的背景下思想政治課應該怎樣復習?是一個值得我們來探討的問題.有些老師在平時的教學中不重視熱點專題的訓練,而是等到考前集中訓練.我認為思品課教學無論平時還是考前都應該重視并體現(xiàn)熱點教學,這是新教學理念的要求和體現(xiàn),也是熱點專題教學的需要,我們重視熱點專

3、題教學,但并不是濫用熱點材料.復習時要以正面材料為主,宣揚真、善、美,宏揚偉大的民族精神,使材料服務于教學.例如,2008年1月25日南方的冰雪災害,全國人民眾志成城抗擊冰雪災害;2008年5月12日,四川汶川大地震,黨和政府以及人民堅持以人為本的原則,抗震救災,神州七號到返回的成功完成,2008年8月8日奧運會等等,這些問題和初三教材第四課”中國文化與民族精神”密切聯(lián)系,在復習過程中聯(lián)系這些熱點有利于培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力和解決問題的能力。熱點專題所涉及的問題,一是要聯(lián)系教材有關知識,并且具有一定的綜合性;二要聯(lián)系學生的生活實際,是與學生有關或相關的問題;三是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能

4、力,設計的角度技巧,設計的問題要新;四是要對學生進行行為養(yǎng)成教育或思想教育.做到熱點-學生-教材有機地結(jié)合.例如:2.1四川地震發(fā)生后,黨和政府以及全國人民眾志成城抗震救災的實際行動,讓我們從中懂得了許多道理,你從中懂得的道理有哪些?2.25.12”地震發(fā)生后, 黨和政府以及全國人民乃至世界華人擰成一股繩,迅速投入抗震救災的實際行動中去,這體現(xiàn)的是一種什么精神?(或體現(xiàn)了哪些民族精神?)這種精神對取得抗震救災的勝利有什么重要作用?此外,教師為了搞好熱點教學,平時要多關注國內(nèi)國際重要時事,積累大量熱點資料,建立熱點專題教學資料卡片,手中積累的熱點材料多了,教學時使用的就方便了。3.知識綜合應用能力訓練,知識的再提高這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習題,并定時訓練和講評.首先,精心設計各種類型的試題.在第二階段的復習過程中,教師要縱觀全面,精心設計各種類型的試題.編寫試題首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會畫難為易了。再次,選時政熱點訓練,就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,注意理論聯(lián)系實際。最后,選類型訓練,要讓學生在訓練的過程中見多時廣,掌