課題研究的目的

1、僅供個人參考一、課題研究的目的、意義及本領(lǐng)域國內(nèi)處發(fā)展概況1、課題研究的目的兒童劇在戲劇中占據(jù)其特殊位置，兒童劇創(chuàng)作演出是符合兒童審美、健康向上的戲劇。 隨著時代的變遷，它能及時反映少年兒童審美心理和知識結(jié)構(gòu)的變化。提高少年兒童的藝術(shù) 鑒賞能力，了解和判斷社會的？ ？提高道德水平。2、課題研究的意義近年來，社會快速發(fā)展，各類社會問題，尤其是少年兒童的教育問題極為突出重要，兒 童劇的創(chuàng)作演出有助于提升少年兒童的文化素養(yǎng)和道德情操，以及正確的價值觀念，是提高 全民素養(yǎng)，建設(shè)社會主義創(chuàng)新型國家的重要策略和方向。3、本領(lǐng)域國內(nèi)外發(fā)展概況國內(nèi)外近年來兒童劇創(chuàng)作演出已有了一定的發(fā)展，成果喜人。就國內(nèi)來說，

2、目前，兒 童劇創(chuàng)作演出團體有25家左右，基本集中在一級人城市，各地兒童劇的創(chuàng)作演出由于各種 原因發(fā)展極不平衡，例如，遼寧沈陽真假美猴王天鵝湖皮諾曹的故事等兒童劇相 繼演出，上座率均達50%以上。優(yōu)秀兒童劇展演在國際大都市上海已經(jīng)舉行了 3屆。三年 演出場次已近四T場，上海三百余萬青少年受益其中。2001-2009年，國際劇協(xié)瑞典中心出 資100萬瑞典克朗資助山西省推廣兒童劇事業(yè)，三年時間為山區(qū)及老區(qū)兒童演出兒童劇開 心果毛蛋和愣臭的秘密好等節(jié)目307場，涉及呂梁、朔州、運城等6個縣市、61 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、211所學校，行程2萬公里，觀眾15萬人次，為山區(qū)、老區(qū)的孩子們打開一扇通 向大門之外的窗戶，改

3、善了邊遠地區(qū)兒童文化生活。根據(jù)有關(guān)資料中介紹，國外很多國家有專業(yè)的兒童劇團，專業(yè)創(chuàng)作人員，演出市場繁 榮，政府有關(guān)部門予以相應(yīng)的政策優(yōu)惠和資金支持。在歐美一些國家和亞洲一些地區(qū)，兒童 劇創(chuàng)作、演出是公益性的，強調(diào)非贏利性，強調(diào)少年兒童的人文教育、啟發(fā)教育、知識性教 育，例如，丹麥，看一場兒童劇，只需要3個冰淇淋的價錢。二、課題研究的可行性分析：話劇在山西省有著得天獨厚的優(yōu)勢，尤其是兒童劇貼近孩子，以孩子的審美觀點創(chuàng)作， 孩子容易接受，兒童求知欲和好奇心旺盛，但又缺乏必要的知識，？ ？ ？和辨別是非的能力， 他們屬于社會群體里可塑性最強的一類，可是當今優(yōu)秀兒童劇寥寥無幾，無論從數(shù)量還是質(zhì) 量上都

4、難以滿足未成年人旺盛的文化需求。目前，我們山西還沒有一個正式的兒童劇團，也 無專業(yè)的兒童劇場，更是缺乏培養(yǎng)兒童劇演員的學校。正是在這樣的背景下，學校瞄準也山 西的兒童劇市場，憑借現(xiàn)有的師資力量和學生專業(yè)優(yōu)勢，打造了學校第一部兒童劇褐馬雞 與少年，該劇不僅劇情生動感人，而且極富教育意義，對未成年人思想道德，及生態(tài)道德 教育影響深遠。褐馬雞與少年2004年應(yīng)國家林業(yè)局邀請在北京公演并取得圓滿成功。在 2005年全國第五屆兒童劇展演中不僅成功入選精品劇目，而且被國家文化部評為優(yōu)秀劇目 獎、編劇獎、導(dǎo)演獎和表演獎四項國家級人獎，在全國引起了強烈反響的同時也得到了國內(nèi) 戲劇界眾多專家學者的廣泛好評，是參

5、演56個節(jié)目中唯一一部全部由中專在校學生參與演 出的作品。其余節(jié)目全部由省級以上專業(yè)藝術(shù)表演團體演出，實現(xiàn)了太原兒童劇的歷史性突 破，并創(chuàng)了市級文藝團體排演囊括多種表演元素兒童劇的先河。該劇榮獲山西省第七屆精神 文明建設(shè)“五個一”工程優(yōu)秀作品獎，太原市第八屆文藝創(chuàng)作特別獎。褐劇的成功之處 就在于它的故事情節(jié)、臺詞念白、舞蹈動作和舞臺畫面都有強烈的感染力，在演出中出現(xiàn)了 臺上臺下響應(yīng)熱烈的劇場效呆，以其獨特的藝術(shù)風格贏得了觀眾?？梢妰?yōu)秀的兒童劇文藝作 品市場廣闊，魅力無窮。優(yōu)秀的兒童文藝作品對孩子們的成長影響是非常大的，甚至受益終 身。目前，我們學校師資力量雄厚，現(xiàn)有高級教師26名、講師63名，

6、曾為國家培養(yǎng)了大 批優(yōu)秀的藝術(shù)專業(yè)人才。如著名表演藝術(shù)家田桂蘭、高翠英、郭彩萍、武忠、謝濤等。各科 專業(yè)學生多次參加全國、省、市重人比賽，獲獎2000余人次，其中張亞軍主演舞劇傲雪 花紅獲得“文化獎”“荷花獎”成為全國唯一雙獎獲得者。曲藝表演專業(yè)學生郝晉東參加 首屆中華“侯寶林獎”曲藝人賽，以青年組最高分獲得金獎。在校學生曾先后出訪口本、加 拿人、俄羅斯、香港及非洲、拉丁美洲等十多個國家和地區(qū)進行交流演出，贏得各界人士的 高度贊揚。全國各人媒體多次報道我校演出成果。所以。我們具備承擔文化部科技創(chuàng)新項目 “兒童劇創(chuàng)作演出”的各項條件和能力，兒童劇所承載的歷史貴任意義重犬，發(fā)展具有中國 本土文化風

7、格的兒童劇任重道遠。三、概述研究、實驗的主要內(nèi)容，擬解決的關(guān)鍵問題、創(chuàng)新之處及預(yù)期達到的最終目標、 承擔項目的，我們將逐步解決以下問題：1、成立以XXX為組長（）組成的兒童劇專業(yè)創(chuàng)作集體及專業(yè)創(chuàng)作辦公室2、集中有限資金，解決創(chuàng)作中的各種問題，聘請有關(guān)專家予以指導(dǎo)，爭出有一定技術(shù)含量 的作品支持排演、公演。3、我們認為應(yīng)該對兒童劇采取政策化傾斜，以鼓勵優(yōu)秀兒童劇的出現(xiàn)，教育要投入，兒童 劇同樣如此，希塑各級政府在資金上予以扶持。目前，我省兒童劇創(chuàng)作演出相對貧乏，利潤 偏低，創(chuàng)作人員積極性不高。毋庸置疑，兒童是這個世界的未來，為少年兒童提供精品食糧 是藝術(shù)教育工作者的職貴，希望能予以他們一些激勵機

8、制和創(chuàng)作獎勵機制。4、項目創(chuàng)新之處，就是解決我們的經(jīng)營理念。成立我們自己的營銷隊伍。宣傳推廣我們創(chuàng) 作的兒童劇。“酒香也得勤吆喝”，要重視兒童劇的宣傳推廣，自覺按市場營銷理念來宣傳。 同時，在創(chuàng)作演出中始終強調(diào)''質(zhì)量第一、觀眾第一”，始終貫穿精品意識，卞大功夫，苦 功夫創(chuàng)精品，在塑造品牌的過程中，兒童劇團一定要以人為本，著力建設(shè)一支德藝雙馨的演 職員隊伍，重視尖子人才的培養(yǎng)。因戲出人是兒童劇走向繁榮的重要保證。5、希塑我們的作品能在兒童劇場公演，讓更多的孩子欣賞到自己喜歡的兒童劇目和精彩演 出，力爭取得社會效益和經(jīng)濟效益雙贏的目標。同時，搞活我們的藝術(shù)教育，讓藝術(shù)教育不 僅在

9、整個教育和文藝中占有一席之地而且更加生氣勃勃地向前發(fā)展。四、擬采用的研究、實驗方法和技術(shù)路線1、根據(jù)現(xiàn)有條件和社會需求，我們擬創(chuàng)作一些投入少，見效快的兒童劇小戲先行演出，同 時，我們加犬創(chuàng)作力度，創(chuàng)作出更多把歌、舞、劇融為一體形成自己獨特藝術(shù)風格的兒童劇 精品，促進我省兒童劇事業(yè)的發(fā)展。2、成立太原龍城藝術(shù)團，太原中和房地產(chǎn)公司和我校聯(lián)合辦團，充分利用社會資源，逐步 配置演出所需裝備、道具等。為了打造出高水準的兒童劇，擬邀請業(yè)內(nèi)知名人士傾力加盟。 以兒童劇褐馬雞與少年為突破I I,再創(chuàng)作改編三部兒童劇精品力作。一臺孩子喜愛的演 出，必然會帶動父母的參與，因此，可以親子套票、母子（女）專場等多種

10、形式積極開拓''合 家歡”式文化消費，也可以送戲進校園，但未來讓家長帶孩子買票看戲應(yīng)當是兒童劇市場的 主要消費方式。目前，許多家長和學校人多的認為讓孩子看兒童劇是一種物質(zhì)的消費，而沒 有認識到觀看兒童劇本身對孩子進行形彖教育的有利環(huán)節(jié)?？梢院秃⒆诱嬲郎贤?，在觀看兒 童劇時，成人與兒童處在一種互補的關(guān)系之中，成人依靠自己的經(jīng)驗邏輯啟發(fā)引導(dǎo)孩子，而 通過孩子天馬行空的想象和對造型畫面的領(lǐng)悟，將喚回成人口益萎縮的想彖力，兒童劇創(chuàng)作 也可以借鑒鄭淵潔童話老少皆宜，用童話形式針貶時弊，表達對美好生活的向往，成人看了 也過癮。兒童劇市場不僅面向兒童，同時也應(yīng)該面向成人，觀念改變也是當務(wù)之急

11、。五、起止年限、計劃進度及分階段目標；2010.12010.4推出一部小戲，排演一部小型兒童劇 演出一場2010.52010.8推出一部小戲，復(fù)演一部人型兒童環(huán)保劇 演出一場2010.82010.12排演兩部小戲，演出場不得用于商業(yè)用途僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research； not for commercial use.Nur fur den person lichen fur Studien, Forsch ung, zu kommerziellen Zwecke n verwe ndet werde

12、 n.Pour I 'etude et la recherche uniquement a des fins personnelles； pas a desfins commerciales.TO/ibKO A/ifl -nKDfleh, kotopbie ncno/ib3yK)TCfl oSyMeHMfl, MccneflOBaHMM h He AO/i>KHbi ncno/ib3OBaTbCfl bKOMMepHeCKMX ue/lflx.以下無正文僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research； not for commercial use.Nur fur den person lichen fur Studien, Forsch ung, zu kommerziellen Zwecke n verwendet werde n.Pour I 'etude et la recherche uniqueme