運動解剖學試驗指導(dǎo)

1、運動解剖學實驗指導(dǎo)實驗一 上肢骨（一）實驗內(nèi)容觀察上肢各骨的位置、形態(tài)和主要表面結(jié)構(gòu)特征 （二）實驗?zāi)康?. 掌握上肢各骨的位置和形態(tài)。2. 認識鎖骨、肩胛骨、肱骨、 尺骨和橈骨的主要表面結(jié)構(gòu)特征。3. 能夠在活體上觸摸到上肢骨的主要體表標志。（三）實驗要求1. 課前，學生必須做好預(yù)習。2. 課上，要以學生自己動手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學生學會觀察標本或 模型。3. 觀察標本或模型要與活體、動作相結(jié)合。（四）實驗材料人體全身骨骼標本或模型，分離的上肢骨標本或模型。實驗二 下肢骨（一）實驗內(nèi)容 觀察下肢各骨的位置、形態(tài)和主要表面結(jié)構(gòu)特征。（二）實驗?zāi)康?. 掌握下肢各骨的位置和形態(tài)。

2、2. 認識髖骨、股骨、脛骨、腓骨、距骨和跟骨的主要表面結(jié)構(gòu)特征。3. 能在活體上觸摸到下肢骨的主要體表標志。（三）實驗要求1. 課前，學生必須做好預(yù)習。2. 課上，要以學生自己動手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學生學會觀察標本或 模型。3. 觀察標本或模型要與活體、動作相結(jié)合。（四）實驗材料人體全身骨骼標本或模型，分離的下肢骨標本或模型實驗三 軀干骨（一）實驗內(nèi)容 觀察軀干各骨的位置、形態(tài)和主要表面結(jié)構(gòu)特征。（二）實驗?zāi)康?. 掌握軀干各骨的位置和形態(tài)。2. 認識椎骨、胸骨、肋骨的主要表面結(jié)構(gòu)特征。3. 能在活體上觸摸到軀干骨的主要體表標志。（三）實驗要求1. 課前，學生必須做好預(yù)習。2.

3、 課上，要以學生自己動手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學生學會觀察標本或 模型。3. 觀察標本或模型要與活體、動作相結(jié)合。（四）實驗材料 人體全身骨骼標本或模型，分離的軀干骨標本或模型。實驗四 上肢骨連結(jié)（一）實驗內(nèi)容 觀察肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)的組成、結(jié)構(gòu)特點和運動。（二）實驗?zāi)康恼莆占珀P(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)的組成、結(jié)構(gòu)特點和運動。（三）實驗要求1. 課前，學生必須做好預(yù)習。2. 課上，要以學生自己動手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學生學會觀察標本或 模型。3. 觀察標本或模型要與活體、動作相結(jié)合。（四）實驗材料 人體全身骨骼標本或模型，肩關(guān)節(jié)標本或模型，肘關(guān)節(jié)標本或模型，腕關(guān)節(jié)標本或

4、模型。實驗五 下肢骨連結(jié)一）實驗內(nèi)容1. 觀察髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的組成、結(jié)構(gòu)特點和運動。2. 觀察骨盆、足弓的組成、運動和功能。（二）實驗?zāi)康?. 掌握髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的組成及結(jié)構(gòu)特點。2. 掌握骨盆、足弓的組成、運動和功能。（三）實驗要求1. 課前，學生必須做好預(yù)習。2. 課上，要以學生自己動手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學生學會觀察標本或 模型。3. 觀察標本或模型要與活體、動作相結(jié)合。（四）實驗材料人體全身骨骼標本或模型，髖關(guān)節(jié)標本或模型，膝關(guān)節(jié)標本或模型，踝關(guān)節(jié)標本或模型。實驗六 軀干骨連結(jié)（一）實驗內(nèi)容1. 觀察椎間盤、前縱韌帶以及后縱韌帶的結(jié)構(gòu)和功能。2. 觀察脊柱

5、、胸廓的組成、運動和功能。（二）實驗?zāi)康?. 掌握椎間盤、前縱韌帶以及后縱韌帶的結(jié)構(gòu)和功能。2. 掌握脊柱、胸廓的組成、運動和功能。（三）實驗要求1. 課前，學生必須做好預(yù)習。2. 課上，要以學生自己動手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學生學會觀察標本或 模型。3. 觀察標本或模型要與活體、動作相結(jié)合。（四）實驗材料人體全身骨骼標本或模型，椎間盤、前縱韌帶以及后縱韌帶瓶裝標本；脊柱、胸廓模型。實驗七 上肢?。ㄒ唬嶒瀮?nèi)容1. 觀察三角肌、肱二頭肌、肱肌和肱三頭肌的形態(tài)、位置、起止點和功能2. 觀察上肢肌的體表肌性標志。3. 通過運動訓練，發(fā)展上肢肌肉的力量和伸展性。（二）實驗?zāi)康?. 掌握三

6、角肌、肱二頭肌、肱肌和肱三頭肌的形態(tài)、位置、起止點和功能。2. 了解發(fā)展上肢肌肉的力量和伸展性的方法。3. 熟悉上肢肌的體表肌性標志。（三）實驗要求1. 課前，學生必須做好預(yù)習。2. 課上，要以學生自己動手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學生學會觀察標本或 模型。3. 觀察標本或模型要與活體、動作相結(jié)合。（四）實驗材料全身肌肉標本或模型，上肢肌肉標本或模型。實驗八 下肢?。ㄒ唬嶒瀮?nèi)容1. 觀察髂腰肌、臀大肌、股四頭肌、股二頭肌、半腱肌和半膜肌以及小腿三頭肌的形態(tài)、 位置、起止點和功能。2. 觀察下肢肌的體表肌性標志。3. 通過運動訓練，發(fā)展下肢肌肉的力量和伸展性。（二）實驗?zāi)康?. 掌握髂

7、腰肌、臀大肌、股四頭肌、股二頭肌、半腱肌和半膜肌以及小腿三頭肌的形態(tài)、 位置、起止點和功能。2. 了解發(fā)展下肢肌肉的力量和伸展性的方法。3. 熟悉下肢肌的體表肌性標志。（三）實驗要求1. 課前，學生必須做好預(yù)習。2. 課上，要以學生自己動手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學生學會觀察標本或 模型。3. 觀察標本或模型要與活體、動作相結(jié)合。（四）實驗材料全身肌肉標本或模型，下肢肌肉標本或模型。實驗九 軀干肌一）實驗內(nèi)容1. 觀察斜方肌、背闊肌、豎脊肌、胸大肌、前鋸肌、腹直肌、腹外斜肌、腹內(nèi)斜肌、膈 肌和胸鎖乳突肌的形態(tài)、位置、起止點和功能。2. 觀察軀干肌的體表肌性標志。3. 通過運動訓練，發(fā)

8、展軀干肌肉的力量和伸展性。（二）實驗?zāi)康?. 掌握斜方肌、背闊肌、豎脊肌、胸大肌、前鋸肌、腹直肌、腹外斜肌、腹內(nèi)斜肌、膈 肌和胸鎖乳突肌的形態(tài)、位置、起止點和功能2. 了解發(fā)展軀干肌肉的力量和伸展性的方法。3. 熟悉軀干肌的體表肌性標志。（三）實驗要求1. 課前，學生必須做好預(yù)習。2. 課上，要以學生自己動手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學生學會觀察標本或 模型。3. 觀察標本或模型要與活體、動作相結(jié)合。（四）實驗材料全身肌肉標本或模型，軀干肌標本或模型。實驗十 體育動作的解剖學分析（一）（一）實驗內(nèi)容1. 通過實際進行體育動作，學習體育動作的解剖學分析方法。2. 觀察人體在進行體育運動時

9、，肌肉的工作情況。（二）實驗?zāi)康?. 掌握體育動作的解剖學分析方法。2. 用動作分析的解剖學方法主要分析上肢下肢在運動中的改變。3. 能夠運用動作分析的方法對常見的體育動作進行解剖學分析。（三）實驗要求1. 課前，學生必須做好預(yù)習。2. 課上，要以學生自己動手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學生學會觀察標本或 模型。3. 觀察標本或模型要與活體、動作相結(jié)合。（四）實驗材料全身肌肉和骨標本或模型。實驗十一 體育動作的解剖學分析（二）一）實驗內(nèi)容1. 通過實際進行體育動作，學習體育動作的解剖學分析方法。2. 觀察人體在進行體育運動時，肌肉的工作情況。（二）實驗?zāi)康?. 掌握體育動作的解剖學分析方

10、法。2. 用動作分析的解剖學方法主要分析上肢下肢在運動中的改變。3. 能夠運用動作分析的方法對常見的體育動作進行解剖學分析。（三）實驗要求1. 課前，學生必須做好預(yù)習。2. 課上，要以學生自己動手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學生學會觀察標本或 模型。3. 觀察標本或模型要與活體、動作相結(jié)合。（四）實驗材料全身肌肉和骨標本或模型。實驗十二 內(nèi)臟（一）實驗內(nèi)容1. 觀察消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)主要器官的位置、形態(tài)和大體結(jié)構(gòu)。2. 觀察胃粘膜、小腸絨毛、肝小葉、肺呼吸部和腎單位的結(jié)構(gòu)。（二）實驗?zāi)康?. 掌握胃、十二指腸、肝、肺、腎等器官的位置、形態(tài)和大體結(jié)構(gòu)。2. 掌握胃粘膜、小腸絨毛、

11、肝小葉、肺呼吸部和腎單位的結(jié)構(gòu)。3. 了解出入肝門、肺門和腎門的結(jié)構(gòu)。（三）實驗要求1.課前，學生必須做好預(yù)習。2.課上，要以學生自己動手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學生學會觀察標本或 模型。3. 觀察標本或模型要與活體、動作相結(jié)合。（四）實驗材料消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)組成模型，肺內(nèi)支氣管的分支模型。實驗十三 脈管系統(tǒng)（一）實驗內(nèi)容1.觀察心臟的形態(tài)和心腔內(nèi)的結(jié)構(gòu)。2.觀察人體主要的動脈和靜脈。（二）實驗?zāi)康?. 掌握心臟的位置、內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2. 掌握動脈和靜脈的區(qū)別和各自的特點。3. 掌握人體血液循環(huán)的途徑。4. 掌握體循環(huán)的動脈及其主要分支、靜脈及其屬支。（三）實驗要求1.課前，學生必須做好預(yù)習。2.課上，要以學生自己動手觀察為主，教師注重啟發(fā)、示范、引導(dǎo)學生學會觀察標本或 模型。3. 觀察標本或模型要與活體、動作相結(jié)合。（四）實驗材料心臟標本或模型，全身血管分布模型。實驗十四 神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官（一）實驗內(nèi)容1.觀察腦和脊髓的形態(tài)、位置和結(jié)構(gòu)。2.觀察