2022年廣東省佛山市順德區(qū)潘祥中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷四

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載廣東省佛山市順德區(qū)潘祥中學(xué)2007年中考化學(xué)模擬試卷四可能用到的相對原子質(zhì)量：c12 h 1 o 16 ca 40 mg 24 al27 cl 35.5 zn65 na 23 一、選擇題 （15 小題，每小題2分，共 30 分）1在互聯(lián)網(wǎng)上用google 搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時，可搜索下列被曝光事件，其中一定涉及到化學(xué)變化的是-（）a用毛發(fā)水、顏料、水、鹽等兌制“醬油” b用硫磺燃燒法熏蒸粉絲c用工業(yè)石蠟涂抹在瓜子表面給瓜子“美容” d用淀粉、奶香精摻和成“奶粉”2科學(xué)家最近制得了一種新型的氧分子o4，下列敘述正確的是-（）ao2和 o4都是由氧元素組成的單質(zhì) bo4

2、分子由 4 個氧元素組成c1 個 o4分子由 2 個 o2分子構(gòu)成 do4是由 o2組成的混合物3 將下列物質(zhì)放在盛有水的燒杯中，用玻璃棒攪拌，不能形成溶液的是-（）a蔗糖 b食鹽 c純堿 d冰塊4下列物質(zhì)不屬于合成材料的是-（）a蠶絲 b塑料 c合成橡膠 d合成纖維5有研究報告稱：除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大為加強。對此說法的理解不正確的是 -（）a“普通水”含有氧分子 b除去氧氣后的水不再含有氧元素c“普通水”含有氮分子 d“普通水”中溶有一定量的氮氣和氧氣6與 na+具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的微粒是-（）af bnh4+ coh dh2o 7化學(xué)實驗過程中,萬一發(fā)生

3、事故, 要冷靜地處理 , 下列做法不正確的是-（）a不慎將白磷灑落在桌面上, 立即掃入垃圾桶中b不慎將濃硫酸沾到皮膚上, 立刻用大量水沖洗, 再涂上 3%-5% 的碳酸氫鈉溶液c不慎將酒精燈碰倒, 灑出的酒精在桌上燃燒起來,立刻用濕布撲滅d不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上, 立即用大量水沖洗, 再涂上硼酸溶液8很多物質(zhì)的名稱中含有水，“水”通常有三種含義：表示水這種物質(zhì)；表示水溶液；表示物質(zhì)處于液態(tài)。下列物質(zhì)的名稱中“水”不屬于以上三種含義的是-（）a蒸餾水 b糖水 c鐵水 d水晶9下列各組氣體中， 、均能用固體氫氧化鈉干燥的一組是-（）ach4、co2、 co bh2、 o2、co ch2、o2

4、、 hcl d o2、 co 、 so2 10欲除去h2中的 co2和水蒸氣，最好采用下列方法中的-（）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載a先通過濃硫酸，再通過澄清石灰水 b先通過澄清石灰水，再通過濃硫酸c先通過濃硫酸，再通過naoh d先通過naoh 溶液，再通過濃硫酸11善于梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明。以下完全正確的一組是-（）a 物質(zhì)的性質(zhì)與用途b 安全常識n2性質(zhì)穩(wěn)定可作燈泡填充氣乙醇具有可燃性可作燃料石墨很軟可作電極假酒中毒由甲醛引起煤礦爆炸由瓦斯引起

5、假鹽中毒由nano2引起c 元素與人體健康d 日常生活經(jīng)驗缺維生素c易引起壞血病缺鈣易骨質(zhì)疏松或得佝僂病缺碘易甲狀腺腫大食品干燥劑常用cuo 區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水檢驗是煤燃燒更旺把煤作成蜂窩狀12向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)有少量金屬析出，過濾后向濾液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成。則析出的少量金屬為-（）afe 和 cu bfe 和ag cag dcu 和 ag 13已知金屬、銹蝕物的化學(xué)式分別為x2(oh)2co3、y2o3nh2o。則某學(xué)生設(shè)計的實驗裝置不能使銹蝕， 但能使銹蝕的是（試管內(nèi)螺旋狀物為金屬或）-（）14 “綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會提出的一個新概念。

6、在“綠色化學(xué)”工藝中，理想狀態(tài)是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲得到的產(chǎn)物，即原子的利用率為100% 。在用丙炔（ c3h4）合成 2- 甲基丙烯酸甲酯（ c5h8o2）過程中，欲使原子的利用率達(dá)到100% ，在催化劑作用下，還需要的其他反應(yīng)物是-（）aco2和 ch3oh bco2和 h2 ch2和 co d ch3oh 15做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)） 。某同學(xué)處理廢液時做了如下實驗：取廢液缸中上層清液40ml于燒杯中， 逐滴滴入 na2co3溶液至過量。記錄滴入na2co3溶液質(zhì)量（）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示。下列判斷正確的是

7、-（）a圖中縱坐標(biāo)（）表示生成co2的質(zhì)量b反應(yīng)進(jìn)行到點時，溶液中的溶質(zhì)是nacl coa段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是na2co3cacl22naclcaco3d點溶液的ph二、填空題 （5小題，共 20分）16 （5分）根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）有毒氣體的燃燒反應(yīng)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（2）有銅參加的置換反應(yīng)。（3）有沉淀生成的中和反應(yīng)。（4）煉鐵原理。（5）農(nóng)藥波爾多液不能裝在鐵制容器中。17實驗室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同，n

8、aoh 溶液大理石nacl 溶液稀硝酸 4 種試劑通常各自存放在下列圖示的某種試劑瓶中。按照試劑瓶的順序存放試劑序號正確的是_。18 （分） no和 no2具有下列不同性質(zhì)：(1) 通常情況下， no是無色氣體，難溶于水；no2是紅棕色氣體，易溶于水；(2)no2與水反應(yīng)為3no2+h2o 2hno3+no 。如圖，將一支充滿no2氣體的試管倒立在燒杯中，試分析反應(yīng)完全后可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象。19 （4 分）打火機給人們的生活帶來了方便，右圖是一種普通電子打火機的示意圖。據(jù)圖回答：屬于單質(zhì)的是（選填一種物質(zhì)的編號，下同），屬于有機物的是。打火機擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條

9、件之一是。用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因。20 （8 分）歸納總結(jié)對比分析是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的科學(xué)方法，如圖所示：兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征（不同點）。請你在圖下空格內(nèi)填寫與下圖、區(qū)域相對應(yīng)的適當(dāng)內(nèi)容（處只填寫一點，、處至少填三點即可） 。；、；、。從 b圖可看出酸和堿都能與某些鹽發(fā)生反應(yīng)，請你寫出一種鹽既能與鹽酸反應(yīng)，又能與熟石灰這種堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該鹽為。三、 （4 小題，共18 分）21 （5 分）現(xiàn)有稀h2so4、cuo 、fe 粉 3 種物質(zhì)，請設(shè)計兩種制取銅的實驗方案，填寫下表：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f -

10、 - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載實驗方案有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式方案一（1）（2）方案二（1）（2）兩個方案相比，哪一個方案較好？_。其理由是（至少兩條）_ 、_ 。22 （3 分）帶火星的木條在氧氣中可以著火。那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條著火呢？為此，同學(xué)們開展了相關(guān)探究實驗。實驗主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測得集氣瓶實際容積為317ml ，然后采用某種方法得到5 瓶含氧量不同的空氣，最后用帶火星的木條來試驗，觀察是否著火。相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表：集氣瓶編號瓶內(nèi)預(yù)裝水體積 /m

11、l 充入氧氣體積 /ml 瓶內(nèi)原空氣體積 /ml 充入氧氣后，瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)木條能否著火1 120 120 197 50.9 能2 97 97 220 _能3 90 90 227 43.4 能4 84 84 233 41.9 能5 81 81 236 41.2 不能請指出得到5瓶含氧量不同的空氣的具體方法_ _ ；試將上表空白處補充完整（精確到0.1 ） ；由該實驗可得到的結(jié)論是_ 。23某變質(zhì)的naoh 固體中含有na2co3。老師安排第一小組做除去naoh 溶液中 na2co3的實驗。第二小組同學(xué)做測定該固體混合物中na2co3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗。、第一小組的同學(xué)取一定量的該固體溶于

12、水，得到混合溶液，為了除去溶液中的na2co3雜質(zhì)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列試劑進(jìn)行實驗。其中合理的是。甲：適量稀鹽酸乙：過量koh 溶液丙：適量ca(oh)2溶液?。哼m量cacl2溶液。、第二小組利用左下圖裝置測定naoh和 na2co3的混合物中na2co3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用電子天平稱量數(shù)據(jù)如下表：（相關(guān)相對原子質(zhì)量：c：12 o：16 na:23 ）稱量項目質(zhì)量（ g）naoh 和 na2co3的混合物9.30 錐形瓶 +稀鹽酸質(zhì)量（過量）141.20 錐形瓶 +稀鹽酸質(zhì)量 +全部 naoh 和 na2co3的混合物（反應(yīng)開始后 15 秒）148.50 錐形瓶 +稀鹽酸質(zhì)量 +全部

13、 naoh 和 na2co3的混合物（反應(yīng)開始后 35 秒）148.30 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載錐形瓶 +稀鹽酸質(zhì)量 +全部 naoh 和 na2co3的混合物（反應(yīng)開始后 55 秒）148.30 則混合物中na2co3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。24 （8 分）化學(xué)興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其方法是：將樣品與鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成的co2質(zhì)量，再根據(jù)co2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。為測定co2的質(zhì)量， 他們想出了以下a、b、c 三種方案， 請

14、填空以幫助他們完成設(shè)計方案：a可稱量反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的減小量。b可稱量吸收co2前后盛有氫氧化鈉溶液容器質(zhì)量的 _（選填“增大”或“減小”）量。c選用右圖裝置可測量產(chǎn)生的co2的，再利用此時co2的 _ ，可計算co2的質(zhì)量。圖中瓶內(nèi)水面上油層的作用是 _ 。下表是五組學(xué)生按方案a 所測得的數(shù)據(jù)。小組取用石灰石樣品質(zhì)量測得 co2的質(zhì)量碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)1.0g 0.90g 204% 2.0g 0.80g 91% 2.5g 1.0g 93% 3.0g 1.2g 92% 4.0g 1.5g 85.7% 根據(jù)上表所得數(shù)據(jù)，該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值為；在此實驗中，導(dǎo)致碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)比室際值偏高

15、的可能原因 _ ，碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際值偏低的可能原因有 _ 。四、實驗題 （4 小題，共21 分）25以下各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收易溶性氣體，而且能防止倒吸的是_。26 （4 分）根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題： a 實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因； b 實驗可能造成的后果； c 實驗測定結(jié)果偏低的原因；精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載 指出 d實驗中的錯誤。27 （9 分）使用和選擇實驗裝置，一方面要知道儀器的名稱、用途和使用時的注意事項；另一方面要知道各

16、種儀器組裝的方法，更要懂得為什么要這樣組裝( 即實驗原理 ) 。下面是實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取co2的三個變化后的裝置示意圖，請仔細(xì)觀察分析后回答下列問題。圖二是在圖一的基礎(chǔ)上增加了儀器a，其名稱叫 _ ；與圖一比較，圖二的優(yōu)點是 _ 。如果需要制得較多量的二氧化碳?xì)怏w，你可用（填儀器名稱） 代替試管作反應(yīng)容器。 （可供選擇的儀器有：量筒、燒杯、錐形瓶、燒瓶等）。實驗室收集二氧化碳的方法叫 _ 集氣法；檢驗二氧化碳已收滿的方法是_ _ 。圖三是在圖二的基礎(chǔ)上增加了有孔塑料板c 和活塞 b，其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和終止。在圖三的啟發(fā)下，小明利用底部有小洞的破試管，設(shè)計出了具有圖三優(yōu)點的

17、裝置(圖 a)。若要制取二氧化碳?xì)怏w，小明的實驗操作是 _ ；若要停止制取，小明的實驗操作是 _ 。若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成的網(wǎng)，那生產(chǎn)生的后果是 _ ；其原因是 _ 。28 （7分）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實驗室制取o2、co2、h2（zn和稀硫酸反應(yīng)）三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點（填序號）需要加熱使用催化劑沒有氣體參加反應(yīng)原料為純凈物只生成一種氣體下列是實驗室常用的儀器a b c d e f g h i j 寫出儀器名稱：a是，c是；寫出 d 的一種用途?；瘜W(xué)上可以通過多種反應(yīng)制得nh3（極易溶于水，密度比空

18、氣?。?，例如 2nh4cl（固） + ca(oh)2（固） cacl2 + 2nh3 + 2h2o nh4hco3（固） nh3 + co2 + h2o cao（固） + nh3?h2o（濃） = nh3 + ca(oh)2精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載我將選擇反應(yīng)（只寫一個，填序號）作為實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理。我需要用上面儀器中的（填序號）來裝配氨氣發(fā)生裝置( 連接裝置已經(jīng)省略) ，我采用的收集方法是。我選擇的發(fā)生裝置還可以用來制取氣體。五、計算題 （11

19、分）29 某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取了 4 份石灰石樣品( 設(shè)該石灰石中不含其他碳酸鹽) ，分別加入過量的稀鹽酸進(jìn)行實驗，結(jié)果如下：實驗1 2 3 4 石灰石樣品的質(zhì)量/g 2.5 5 7.5 10 生成 co2的質(zhì)量 /g 0.88 1.66 2.64 3.52 分析上述實驗數(shù)據(jù)并回答： 哪次實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤?為什么 ? 計算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。30某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定假黃金（銅鋅合金）組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取20g 假黃金置于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸50g，分 5 次加入，每次充分反應(yīng)后，取出固體，經(jīng)過濾、洗滌、干燥等操作后稱重，各

20、次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下：實驗次數(shù)稀鹽酸的用量（g）剩余固體的質(zhì)量 （g）1 10 18.375 2 10 16.750 3 10 15.125 4 10 13.500 5 10 13.500 求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；從圖可知，當(dāng)所用合金與稀鹽酸的質(zhì)量比為多少時，表明鋅恰好完全溶解了；計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載31為研究某一鎂鋁合金的成分，進(jìn)行甲、乙、丙三組實驗。三組各取30ml 同濃度的鹽酸溶液，加入該種鎂鋁合金粉末

21、。每組實驗加入合金質(zhì)量和產(chǎn)生氣體質(zhì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：實驗序號甲乙丙合金質(zhì)量（ g）0.255 0.385 0.459 氣體質(zhì)量（ g）0.025 0.03 0.03 請根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷和計算：甲組實驗中， 鹽酸（填“過量 適量”或 “不足量”） ， 乙組實驗中， 鹽酸（填“過量”“適量”或“不足量”) 。合金中鎂、鋁的質(zhì)量比。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載 參考答案 一、選擇題1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 b a d a

22、 b b a d b d c c d c b 二、填空題16 2co+o2點燃2co2； cu+2agno3cu(no3)2+2ag 或 cu+hg(no3)2 cu(no3)2+hg； h2so4+ba(oh)2baso4+2h2o ； 3co+fe2o32fe+3co2； fe+cuso4 feso4+cu。 ）1718試管中液面上升約占試管的1/3 ；試管里紅色氣體變?yōu)闊o色。）19 （每空 1 分，共 4 分） b 或 c，a 或 d； 燃燒需要與氧氣接觸；分子間有間隙（或受壓時氣體分子間隔縮小等）20 （8 分）都是氧化物（或都是無色無味氣體、都含碳元素）；使石蕊試液變紅、與金屬發(fā)生置

23、換反應(yīng)、與金屬氧化物發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)等；使無色酚酞試液變紅、與某些非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)、與酸反生復(fù)分解反應(yīng)；na2co3（或 nahco3、nh4hco3等） 。三、21 （每個化學(xué)方程式1 分，理由每個0.5 分，共 5 分）實驗方案有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式方案一（1）fe+h2so4=feso4+h2（2）h2+cuo cu+h2o 方案二（1）cuo+h2so4cuso4+h2o （2）fe+cuso4cu +feso4方案二較好。理由是產(chǎn)生等量的銅，消耗fe、h2so4的量，方案一多；方案一中氫氣易燃易爆，實驗不太安全；方案二的操作簡易等。（合理答案皆可） ）22 （5 分）在集氣瓶里預(yù)先加入一定體積的水，再用排氣法收集氧氣（2 分） 45.2 （1 分） 當(dāng)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)大于或等于41.9 時，能使帶火星的木條著火（2 分）23丙； 5724(8 分) 增大（ 1 分） ；甲（ 1 分） ；體積（ 1 分） ；密度（ 1 分） ；防止二氧化碳溶于水（2 分） 92% （1 分） ；泡沫溢出或樣品粉末撒落（1 分） （其它合理答案亦可） ；試樣未充分反應(yīng)或攪拌不充分（1 分） （其它合理答案亦可）