小學圖書室工作管理員優(yōu)秀范文

1、小學圖書室工作管理員優(yōu)秀范文書籍是人類智慧的結(jié)晶。沒有書的生活就像沒有陽光一樣。由于豐富的藏書和溫馨的閱讀環(huán)境可以為教師和學生的開展提供寬敞的知識空間。隨著新課程的深化，學校圖書館的作用越來越重要。因此，今年學校圖書館將接著轉(zhuǎn)變觀念，強化建立認識，樹立效勞認識，強化引導認識，努力為學生營建濃重的課外閱讀氣氛，引導更多學生走進圖書館，熱愛圖書館，充分利用圖書館。同時，積極開展各種閱讀活動，引導學生收獲閱讀歡樂，體驗閱讀價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生的整體素養(yǎng)。圍繞上述目的，學校圖書館從以下幾個方面努力工作:首先，明確目的和任務(wù)，分步施行這學期，學校大力加強了學校圖書治理，有

2、效施行了計算機治理。圖書館員純熟地使用計算機和圖書軟件系統(tǒng)熱情地為師生效勞，從而實現(xiàn)圖書館辦公室治理的自動化，進一步提高工作效率。充分利用學校的圖書資源，培養(yǎng)一批小型圖書館員，充分發(fā)揮他們的治理職能，增加圖書的借閱和流通，使學校現(xiàn)有的圖書資源得到充分利用。同時，按照上級有關(guān)規(guī)定，圖書應(yīng)適時更新，使圖書館真正成為學校教學科研和學生課外閱讀的重要基地。每個班級還按照班級的實際情況開展各種有意義的教育和閱讀活動。班上可以設(shè)立一個書角。書籍可以從圖書館借走，也可以由學生捐贈。組織紅領(lǐng)巾閱讀興趣小組、書籍漂流、講故事、讀報、知識競賽等活動，如:名著欣賞、熱點征詢題討論、書評等活動，使書籍的價值和作用得到

3、充分表達。高年級學生可以運營各種方式的墻報，如“名言”、“知識花園”、“世界各地”等欄目。具有強烈知識、興趣和制造力的報紙也可以在學校櫥窗里展示，供學生閱讀和激發(fā)他們的閱讀熱情。學期完畢時，我們進展了一次總結(jié)性評估，以表揚閱讀積極分子和先進班級，并鼓舞每個人開展課外閱讀。第二，領(lǐng)導關(guān)心并采取詳細措施。1、做好圖書館日常工作，做好圖書治理，做好所有圖書的記錄、借閱手續(xù)。標準圖書館的各項治理規(guī)章制度。按照圖書館的特點，文件和材料應(yīng)按照第四版中國圖書室分類法進展正確分類和上架。同時，進展標準、正確、有序的治理。2、認真做好圖書館和閱覽室圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪換閱讀和各種閱讀競賽

4、，可以引導和培養(yǎng)學生的各種閱讀興趣和閱讀才能，使他們可以享受閱讀，讀得好，讀得好。3.做學生的好朋友，積極向?qū)W生推薦本人喜歡的書籍和新書，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙給予熱情的指導和協(xié)助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的閱讀熱情。4.圖書館應(yīng)不斷增加館藏的數(shù)量和數(shù)量，認真確定要采購的文件類型、比例和數(shù)量，有目的、有打算地采購文件，防止重復采購，確保學校圖書館館藏的質(zhì)量。大力提高圖書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確?？梢詾殚喿x指導提供高質(zhì)量的文件和材料。5、最終總結(jié)評比，表彰閱讀積極分子和先進班級，鼓舞大家開展課外閱讀。第三，標準治理，優(yōu)化根底效勞1.要努力提升圖書館治理水平

5、，努力實現(xiàn)圖書治理現(xiàn)代化，完善各項治理制度，方便讀者和操作。2.學校正全體師生實行全面開放閱讀。為了促進各年級圖書的有序借閱和歸還，制定了班級借閱和歸還時間表并分發(fā)給所有班級。圖書館周一至周五實行全天候師生開架借閱制度，確保師生有足夠的借閱時間。3.為每位教師按時借閱，建立師生借閱制度。4.完美的擱板和更新的路標。為了使各項效勞更貼近讀者，我廳遵照圖書分類和排架規(guī)那么，開展全面的圖書反向排架，實現(xiàn)嚴格標準的排架。為了讓讀者更方便地使用圖書資源，我們辦公室還重新標記了整個房間的書架，使圖書索引更加標準化。5.做好圖書借還、整理和修復受損圖書工作。熱情為每位師生提供最便捷的效勞。這學期，為了節(jié)約教

6、師和學生的時間，我們努力提高工作效率。一是經(jīng)常整理，每天及時將師生歸還的圖書分類擺放在書架上；二是經(jīng)常檢查，經(jīng)常查找教師和學生在借閱時隨意錯誤插入的書籍。第三是經(jīng)?？磿?，經(jīng)常在書架上四處看看，像手掌一樣明白書的位置。它節(jié)約了教師和學生查找信息的時間并提高了效率。今年學生們借了十多本書。6.從一年級至六年級的每個班級中選擇兩名學生館員協(xié)助圖書館的效勞，從而確保圖書館全天有序開放。在此期間，346名學生借了3208本書。18名教師借了136本書。7.認真做好報刊的訂閱和分類工作，向師生推薦好的書刊，協(xié)助讀者理解各種信息趨勢和知識前沿。8.圖書館網(wǎng)絡(luò)治理更加完善，依托學校校園網(wǎng)建立圖書館網(wǎng)頁。四.存在的征詢題學校圖書館盡管發(fā)揮了其應(yīng)用功能，但也存在一些缺乏，如課堂閱讀不平衡、班主任注重不夠、學生缺乏主動借書、學生不借書等。有些學生不能及時還書。我希望今后班主任會注重借書還書的