《自主學(xué)習(xí)演講稿模板匯編五篇》

1、自主學(xué)習(xí)演講稿模板匯編五篇祝你成功！自主學(xué)習(xí)演講稿模板匯編五篇 自主學(xué)習(xí)演講稿 篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家下午好！我今天演講的題目是我與自主教育。自主教育在我們鄖西已經(jīng)推廣實(shí)施多年了，就像一陣清風(fēng)吹過沉寂多年的湖面，漣漪層層，留給人無限遐想。我參加工作已接近三年，之前在深圳，上海從事的都是老師這個(gè)職業(yè)，對(duì)于傳統(tǒng)授課，大班教學(xué)的方式已經(jīng)輕駕嫻熟，今年有幸參加了我們鄖西的教師招聘考試，過五關(guān)斬六將，我被分派到了金鑾中心小學(xué)，在那里我?guī)У氖俏迥昙?jí)語文兼班主任，以及全校的英語。對(duì)于鄖西這種新型的教育方式，我并不感到陌生，早在10年我在夾河腰灘河中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)校已經(jīng)在做自主教育的研究，這種既

2、有效又新鮮的教育方式對(duì)我充滿了誘惑，9月份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，學(xué)校派我去參加，我當(dāng)時(shí)很猶豫也很糾結(jié)，一方面要求用自主教育模式上課，另一方面我的專業(yè)又不對(duì)口。最后在校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我鼓足了勇氣，抱著初生牛犢不怕虎的心態(tài)，認(rèn)真研究了我縣自主教育“三環(huán)六步”模式，從容的參加了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行的競(jìng)賽，沒想到了獲得了全鎮(zhèn)英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽第一名，接著又被鎮(zhèn)中心學(xué)校派往鄖西參加全縣英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我雖然只獲得了全縣第三名，但這樣的成績(jī)對(duì)我來說，只是一個(gè)虛名，我從其他老師身上學(xué)到了很多自主教育的上課模式。來到中學(xué)，一切又是那么新鮮，一切又都是精彩的挑戰(zhàn)！自主探究，怎么自主？合作交流，如何合作？綜合展示，又怎樣去展

3、示呢？很快，在聽取了老教師精彩的公開課，在黎珍老師耐心的指導(dǎo)下，一切都清晰起來。于是，我知道了：牢記方法，便是有了自主探索知識(shí)的工具；團(tuán)結(jié)協(xié)作，便是有了合作大廈的基石；自信創(chuàng)新，便是有了綜合展示最絢麗的色彩！一扇大門打開了，我看到了更廣闊的天空，看到了更無際的大地，自主學(xué)習(xí)，仿佛讓我的世界一下子變得好大好大！經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和授課，我很快和學(xué)生打成一片，八一班的孩子雖然優(yōu)生不多，但是孩子們勤奮刻苦，活潑陽光，上課氣氛濃厚，這對(duì)于三環(huán)六步里的合作交流有很大優(yōu)勢(shì)，看著孩子討論的那么激烈，我才發(fā)現(xiàn)，原來自主教育有那么多樂趣隱藏其中，只是現(xiàn)在才被我發(fā)現(xiàn)。我們小組的同學(xué)一起熱烈地討論、交流?？吹剿麄儠?huì)

4、為一個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤，但當(dāng)水落石出時(shí)，他們相視而笑，興奮無比。他們互相幫助，互相監(jiān)督，好多好多精彩的故事發(fā)生了，無論怎樣，這些故事都讓我增長(zhǎng)了智慧，并豐富了我的教學(xué)思路！孩子們帶著自己的學(xué)習(xí)和交流成果，與小組同學(xué)一起，為怎樣展示而冥思苦想。我就盡量讓他們把自己的成果展示在黑板上，他們收獲了，他們?cè)敢獍阉械氖斋@放在明亮的目光下，愿意被品評(píng)，渴望被喝彩！是的，自主學(xué)習(xí)就是這樣激勵(lì)著我，激勵(lì)著我們，讓我們走上一條發(fā)展自己無限潛能的道路。身為一名中學(xué)老師，作為一名青年教師，我們需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，自主教育的精髓還需要我們?nèi)ヌ骄?，我也相信我?huì)很快適應(yīng)這種新型的教育方式的，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，長(zhǎng)者能

5、夠不吝賜教，多批評(píng)，多指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)，謝謝！我的演講完畢！再次感謝！ 自主學(xué)習(xí)演講稿 篇2 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是xx年xx班的xx。我今天演講的題目是我的翅膀。自主學(xué)習(xí)在我們學(xué)校的實(shí)行已經(jīng)有半年多了，就像一陣清風(fēng)吹過沉寂多年的湖面，漣漪層層，留給人無限遐想。此時(shí)此刻，回首這段經(jīng)歷，真的令人感慨萬千！當(dāng)我們從老師的攙扶中走出來的時(shí)候，一切是那么新鮮，一切又都是精彩的挑戰(zhàn)！自主探究，怎么自主？合作交流，如何合作？綜合展示，又怎樣去展示呢？很快，在老師耐心的指導(dǎo)下，一切都清晰起來。于是，我們知道了：牢記方法，便是有了自主探索知識(shí)的工具；團(tuán)結(jié)協(xié)作，便是有了合作大廈的基石；自信

6、創(chuàng)新，便是有了綜合展示最絢麗的色彩！一扇大門打開了，我看到了更廣闊的天空，看到了更無際的大地，自主學(xué)習(xí)，仿佛讓我們的世界一下子變得好大好大！曾經(jīng)多少次啊，我獨(dú)自徜徉在新知識(shí)的海洋，雖然沒有了老師的幫助，但我沒有迷失方向。想著老師告訴我們的自學(xué)方法，我越來越發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不可怕，一點(diǎn)也不艱難，相反，有那么多樂趣隱藏其中，只是現(xiàn)在才被我發(fā)現(xiàn)。曾經(jīng)多少次啊，我們小組的同學(xué)一起熱烈地討論、交流。雖然我們也會(huì)為一個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤，但當(dāng)水落石出時(shí)，我們相視而笑，欣慰無比。我們互相幫助，互相監(jiān)督，好多好多精彩的故事發(fā)生了，無論怎樣，這些故事都讓我增長(zhǎng)了智慧，并豐富了我的童年！曾經(jīng)多少次啊，我們帶著自

7、己的學(xué)習(xí)和交流成果，與小組同學(xué)一起，為怎樣展示而冥思苦想。我們只是想讓老師和同學(xué)們知道，我們收獲了，我們?cè)敢獍阉械氖斋@放在明亮的目光下，愿意被品評(píng)，渴望被喝彩！是的，自主學(xué)習(xí)就是這樣激勵(lì)著我，激勵(lì)著我們，讓我們走上一條發(fā)展自己無限潛能的道路。身為一名即將離開母校的六年級(jí)學(xué)生，我們將帶著在這里收獲的一切，走向新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的學(xué)習(xí)生活中。我相信，我們已經(jīng)有了一雙強(qiáng)勁的翅膀，我們將搏擊風(fēng)雨，笑傲長(zhǎng)空！ 自主學(xué)習(xí)演講稿 篇3 親愛的老師和同學(xué)們：下午好！站在講臺(tái)上，面對(duì)大家真誠(chéng)的目光，真的想和大家分享自主學(xué)習(xí)的快樂！我演講的題目是謝謝你，自主學(xué)習(xí)。上學(xué)期，我被自學(xué)成才的春風(fēng)光榮地選為組長(zhǎng)！那一刻，

8、我的心里充滿了喜悅和擔(dān)憂。我很高興我得到了老師的賞識(shí)和同學(xué)的信任。我擔(dān)心自己害羞膽小。我能承擔(dān)這個(gè)責(zé)任嗎？但事實(shí)證明，膽小的我不僅克服了內(nèi)心的膽怯，也讓自己的學(xué)習(xí)成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)自信的團(tuán)隊(duì)。我們組六個(gè)人，一半男一半女。六個(gè)人性格不同，成就參差不齊。比如周保寶，他不喜歡學(xué)調(diào)皮，一開始不想教他，想讓他死。還有周寶寶，還在說笑，作為組長(zhǎng)，我該怎么幫他？我決定努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這是他最害怕的！不管他有多不情愿，我總能耐心的告訴他。慢慢的，上課的時(shí)候，也可以看看到周保寶自信地面對(duì)數(shù)學(xué)老師的提問。有一次在一次數(shù)學(xué)公開課上，周保寶第一次以小老師的身份上臺(tái)，贏得了很多掌聲！說起林思敏，雖然成績(jī)還可以，但一點(diǎn)也不積極

9、。上課總是很安靜，面對(duì)我的問題我支支吾吾。所以討論的時(shí)候，我特意安排她先發(fā)言。最后，在大家的熱切關(guān)注下，她自然可以發(fā)表自己的想法，反駁別人的觀點(diǎn)。說到陳俊嶺，他是最難管理的！他總能想出很多理由來應(yīng)對(duì)你的批評(píng)。面對(duì)他，我忍不住絞盡腦汁想怎么控制他?？粗赃吇钴S的劉新榮，我馬上處理。我會(huì)馬上讓陳俊嶺教劉新榮。當(dāng)了“老師”之后，他好像明白了很多?？粗鴥蓚€(gè)人和睦相處，一起進(jìn)步，我很開心。終于，看到宋嘉昊小聲說話，我的頭又疼了。我該怎么辦？我想了又想，卻什么也想不出來。只好去“幫助”劉小姐。劉老師聽了我的問題后告訴我：“讓他說，直到所有人都聽到了！”真是個(gè)好主意！所以我一遍又一遍的糾正宋嘉昊，讓他大聲

10、說出自己的.感受和困惑。最后，他能夠以連貫和響亮的方式清楚地表達(dá)自己的想法！看著現(xiàn)在大家和睦相處，心里流淌著一股暖暖的自豪感?，F(xiàn)在，我最想說的是：自主學(xué)習(xí)是春雨，滋潤(rùn)著我的心；自主學(xué)習(xí)是一個(gè)陽光燦爛的日子，溫暖著我的心；自主學(xué)習(xí)是指路明燈，指引著我前進(jìn)！謝謝你讓我更勇敢更自信！ 自主學(xué)習(xí)演講稿 篇4 各位老師，同學(xué)：下午好！站在演講臺(tái)上，面對(duì)大家真誠(chéng)的眼睛，我很想和大家分享自主學(xué)習(xí)中的快樂！我演講的題目是謝謝你，自主學(xué)習(xí)。上學(xué)期，借自主學(xué)習(xí)的春風(fēng)我光榮成為一組之長(zhǎng)！那一刻，我心中充滿喜悅與擔(dān)憂。喜的是我得到了老師的賞識(shí)和同學(xué)的信任，憂的是內(nèi)向膽小的我能承擔(dān)這一份責(zé)任嗎？不過，事實(shí)證明，膽小的我

11、不僅戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯弱還使學(xué)習(xí)組成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)自信的團(tuán)隊(duì)。我們組有六人，男女各一半。六個(gè)人性格各異，成績(jī)也是參差不齊。例如不愛學(xué)習(xí)調(diào)皮搗蛋的周寶寶，一開始沒有一個(gè)人愿意教他，想任他自生自滅。而周寶寶呢，照樣講話開玩笑，作為組長(zhǎng)，我該怎樣去幫他呢？我決定從他最害怕的數(shù)學(xué)上下功夫！不管他怎么不情愿，我總能耐著性子給他講，慢慢的，在課堂上，你也可以看見周寶寶自信的面對(duì)著數(shù)學(xué)老師的提問了。有一次數(shù)學(xué)公開課，周寶寶竟破天荒上臺(tái)當(dāng)了一回小老師，贏得了滿堂喝彩！說到林思敏，雖然她成績(jī)還可以，可是一點(diǎn)都不積極。上課總是很安靜，面對(duì)我的提問也是支支吾吾。于是，在討論時(shí)，我特意安排她第一個(gè)發(fā)言。終于，在大家熱切的關(guān)

12、注下，她已經(jīng)可以自然地說出自己的想法，并反駁別人的意見了。再說到陳駿淩，他可是最難管的了！他總是可以想出很多個(gè)理由來應(yīng)付你的批評(píng)。面對(duì)他，我不禁絞盡腦汁的思考著怎樣才能管住他？看看他旁邊好動(dòng)的劉欣榕，我立刻計(jì)上心來。事不宜遲，我就讓陳駿淩去教劉欣榕。當(dāng)上“老師”后，他似乎懂事了很多，看著兩個(gè)人和睦相處共同進(jìn)步，我又開心了幾分。最后，看到說話很小聲的宋家豪，我的頭又疼了起來。該怎么辦呢？我想了又想，卻怎么都想不出來；只好去“求助”劉老師。聽了我的問題，劉老師告訴我：“讓他說到大家都聽到為止！”真是個(gè)不錯(cuò)的主意！所以，我一遍又一遍的糾正宋嘉豪，讓他大聲地把自己心里的感受和困惑說出來。終于，他能夠連

13、貫、大聲地把自己的想法說清楚了！看著現(xiàn)在和睦相處的大家，我心里流動(dòng)著一種溫暖的自豪感。現(xiàn)在，我最想說的是：自主學(xué)習(xí)是春雨，滋潤(rùn)我的心田；自主學(xué)習(xí)是艷陽，溫暖我的心靈；自主學(xué)習(xí)是明燈，指引我前行！謝謝你讓我變得更勇敢更自信！ 自主學(xué)習(xí)演講稿 篇5 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是八（2）班的陳怡。今天很榮幸站在這里。有一個(gè)寓言，說的是阿英的一個(gè)人在山頂上抓到了一只小鷹。他把小鷹帶回家，放在雞舍里。這只小鷹每天都和雞一起啄和皺眉。他也覺得自己是只雞。當(dāng)雞長(zhǎng)大后，它的翅膀是滿的。主人想把他訓(xùn)練成獵鷹，但因?yàn)樗旌碗u混在一起，他變得像只雞，根本沒有飛翔的欲望。大師嘗試了各種方法，都沒有效

14、果。最后，他把它拿到山頂，扔了出去。老鷹像石頭一樣倒下了。匆忙中，它拼命拍打著翅膀。所以，它終于飛了！這個(gè)寓言告訴我們，如果我們不懂得戰(zhàn)斗，不懂得奮斗，不懂得發(fā)掘內(nèi)心深處的潛力，那么我們永遠(yuǎn)飛不起來，而我們只是籠子里的一只雞。我想這可能就是自主學(xué)習(xí)的真諦吧。記得一年前，我們剛進(jìn)通榆中學(xué)的時(shí)候，被“自主管理、合作學(xué)習(xí)”的氛圍深深吸引。在老師的幫助和指導(dǎo)下，我們逐漸認(rèn)識(shí)到什么是自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到我們是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師只是我們前進(jìn)道路上的一盞明燈。前進(jìn)的道路需要我們自己去開拓，未來的天空需要我們展翅翱翔。我記得一位偉大的教育家說過：“未來的文盲將不再是那些文盲，而是那些沒有學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的人?！蹦敲慈绾为?dú)立學(xué)習(xí)呢？首先，我認(rèn)為我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。只要我們有學(xué)習(xí)的興