2022年新課標(biāo)人教版六年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷2

1、人教版新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)語文第十一冊(cè)期中測試卷一、看拼音寫詞語。（10%）j ng mq li ng m?ng l?ng d? g o w ng zh?ng （）（） （）（）b o yu n ku wju n li n q n b n x（）（） （）（）二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。（6%）1、唱和（） （h? ha）血（）液（xuaxi）剛勁（） （j ng j n）運(yùn)載（） （z i z i）2、逸毅意詣?wù)x（）力造（）安（）情（）任（）3、喜愛熱愛摯愛我們（）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。他的作品洋溢著對(duì)祖國的（）之情。印第安人（）雨后清風(fēng)的氣息。三、把詞語補(bǔ)充完整。

2、 （4%）（） （）大物（） （）匆匆（） （）峭壁思潮（） （）可見（） （）自（）自（）（） （）可親（）至（）來四、按要求寫句子。（5%）1、寫兩句描寫大自然的詩句。2、寫一句愛國名言。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -3、寫一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語。4、寫一句真誠待人的名言警句。五、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。 （17% 8+8+2）1、你好，的山泉，你捧出一面明鏡，是要我嗎？你好，的溪流！你著一首首小詩，是邀我與你嗎？你好，的瀑布！你天生的，的男高音多么有氣勢。這幾句話選自課

3、文， 是一組句， 采用了的修辭手法，表達(dá)了作者與2、詹天佑不怕困難， 也不怕，接受了任務(wù)，馬上開始。哪里要開山， 哪里要架橋， 哪里要把，哪里要把彎度改小， 都要經(jīng)過，進(jìn)行計(jì)算。詹天佑經(jīng)常工作人員，說我們的工作首先要不能有一點(diǎn)兒馬虎大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口請(qǐng)給第三句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，從這句話中，我們可以感受到詹天佑的品質(zhì)。3、 “大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！边@句話你是怎么理解的？六、仿寫。（3%）請(qǐng)以“愛心”為陳述對(duì)象，仿照下面的句子，續(xù)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤

4、寂的人享受心靈的滋潤；愛心是。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -七、閱讀短文，回答問題。 （14% 1+4+2+2+1+4）拐彎處的回頭一天， 弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)， 有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣， 大

5、部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。”弟弟半信半疑， 其他同學(xué)也很感興趣。 于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭, 可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。1、本文記敘的主人

6、公應(yīng)該是（） 。a、弟弟b、同學(xué)c、爸爸d、 “我”2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)：爸爸自己走了以后：同學(xué)對(duì)他說完話以后：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -爸爸在拐彎處回頭時(shí)：3、 第四自然段中“, 好像不經(jīng)意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼 , ”這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場的所有人”? 4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請(qǐng)從文中找出一句話來說明。5、文中最后一句話中的破折號(hào)起的作用。6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。

7、八、習(xí)作。（40%）請(qǐng)你任選以下一個(gè)題目進(jìn)行習(xí)作。1、題目：與為友要求：把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友,語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字以上。2、課文中那個(gè)擺書攤的年輕人，經(jīng)常對(duì)“我”說： “別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發(fā)生過這樣的事情嗎？你的家人、同學(xué)曾經(jīng)說過善意的謊言嗎？請(qǐng)把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500 字。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - -