一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

1、一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 尊敬的孫老師、各位家長(zhǎng)： 大家好！ 我是張耀婷的媽媽?zhuān)袢仗貏e榮幸，感謝班主任孫老師供應(yīng)了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能夠讓我和大家一起交流一下教育孩子的心得，肯定談不上所謂經(jīng)驗(yàn)。 教育孩子可能是最為復(fù)雜的一門(mén)學(xué)科了，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能找到適合自己孩子的教育方法是最重要的。愛(ài)是教育的靈魂，但如何施愛(ài)，是一個(gè)值得永久共同探討學(xué)習(xí)的永恒話(huà)題。 在此，我談?wù)勎覀兗覍?duì)于家庭育兒的一些理念與策略：讓教育浸透在愛(ài)中，讓愛(ài)布滿(mǎn)藝術(shù) 1、愛(ài)要無(wú)條件 給孩子的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是無(wú)條件的，就算孩子耍賴(lài)皮，就算孩子犯了錯(cuò)，就算孩子沒(méi)

2、有達(dá)到我們的要求，我們對(duì)他們的愛(ài)都不會(huì)削減一分，這樣孩子才會(huì)心安。孩子們特別在意家長(zhǎng)對(duì)他們的態(tài)度，尤其在犯錯(cuò)之后，心里惴惴擔(dān)心，擔(dān)憂(yōu)失去爸爸媽媽的愛(ài)。尤其，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成果不好，表現(xiàn)不優(yōu)秀、不自信時(shí)，父母更要發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)孩子，并向孩子表達(dá)自己的愛(ài)和信任，這是幫助孩子走出逆境的關(guān)鍵。 記得佳佳在上中班時(shí)，有一段時(shí)間因?qū)W習(xí)障礙，數(shù)字不會(huì)，告知我不想上學(xué)了，我聽(tīng)后很意外，但立馬安靜地對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在你一個(gè)人在家沒(méi)人陪，還是去幼兒園吧，想聽(tīng)課就聽(tīng)，不想聽(tīng)課就不聽(tīng)，只要不影響別人就沒(méi)關(guān)系。”接著我又說(shuō)：“無(wú)論你現(xiàn)在或?qū)?lái)表現(xiàn)好不好爸爸媽媽都是最?lèi)?ài)你的人，哪怕全世界人都不喜歡你，我們也愛(ài)你，因?yàn)槟闶俏覀兾ㄒ坏?/p>

3、女兒。同時(shí)，爸爸媽媽更相信你漸漸長(zhǎng)大了，一定會(huì)很棒的，而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)好的人不一定將來(lái)走上社會(huì)一定就好，走向社會(huì)后會(huì)重新排隊(duì)”后來(lái)沒(méi)過(guò)多久，佳佳自豪的跑到我面前考我簡(jiǎn)潔數(shù)字的加減，意思就是告知我，我都會(huì)了！如今，三位數(shù)十五筆數(shù)字的加、減都能脫口而出。我們要對(duì)受到表?yè)P(yáng)取得成功的孩子表達(dá)我們的愛(ài)和喜悅，更要重視在孩子遇到挫折和失敗時(shí)，跟他交流并理解他。 2、愛(ài)要有原則 全部的家長(zhǎng)都期望自己的孩子有良好的個(gè)性，將來(lái)是一個(gè)歡樂(lè)、受人歡迎、有所成就的人。這就要求我們必需在培育孩子獨(dú)立意識(shí)、行為習(xí)慣方面堅(jiān)持原則。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)獨(dú)立、培育習(xí)慣、養(yǎng)成性格的過(guò)程。有一句話(huà)說(shuō)的好：“行為已久成習(xí)慣，習(xí)慣已久成

4、性格”.而性格打算命運(yùn)。 家庭中任何一個(gè)人的心軟、不要求、不堅(jiān)持，都會(huì)帶來(lái)教育的失敗，都有可能使我們?cè)诤⒆映赡旰筮€要責(zé)備孩子沒(méi)有他人能干，使他體驗(yàn)失敗和自卑。所以愛(ài)一定要有原則，不能因愛(ài)包辦和替代孩子成長(zhǎng)，因?yàn)榘k和替代是溺愛(ài)。要做到：孩子能做的讓他自己做，孩子能想的讓他自己想 3、愛(ài)要有回報(bào) 我們要讓孩子從幫助爸爸媽媽做事開(kāi)頭，平常做一些點(diǎn)滴的小事，培育孩子盡己所能幫助他人的情懷，體會(huì)被人需要的歡樂(lè)，提升他做人做事的信念。每天晚飯后回家順手幫外婆倒垃圾，每天早晨上學(xué)出門(mén)時(shí)幫媽媽順手倒個(gè)垃圾，是佳佳的最快樂(lè)的勞動(dòng)時(shí)間，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，佳佳總能聽(tīng)到外公外婆、爸爸媽媽的一大堆贊美。就像上個(gè)月，佳佳聽(tīng)

5、到爸爸回來(lái)說(shuō)，他們單位聯(lián)合無(wú)錫新傳媒網(wǎng)攜手舉辦一個(gè)“情系公益共享陽(yáng)光”的活動(dòng)，為X省X縣麻風(fēng)病村的孩子們募集生活物資，佳佳也自告奮勇的捐出一本自己心愛(ài)的書(shū)，當(dāng)她爸爸幫她拿回捐贈(zèng)紀(jì)念證書(shū)時(shí)，她既興奮又感動(dòng)。有這樣一句話(huà)：只要有一個(gè)人需要你，你就有活著的價(jià)值。愛(ài)是幫助、愛(ài)是信任，讓孩子在付出中體會(huì)歡樂(lè)的感受，漸漸懂得生命的價(jià)值是付出而不是獲得。 4、愛(ài)要給孩子自由 由于孩子年齡小，安全意識(shí)尚未確立，家長(zhǎng)總擔(dān)憂(yōu)孩子受傷。特殊像我們這些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)，保護(hù)意識(shí)更加劇烈，孩子剛開(kāi)頭跑就喊小心摔到；剛揀片樹(shù)葉就說(shuō)小心劃手或會(huì)弄臟手等等，讓孩子失去了很多學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)。 5、愛(ài)要有寬度 在關(guān)愛(ài)孩子的同時(shí)，

6、我們也要關(guān)愛(ài)家里全部人。現(xiàn)在社會(huì)上不少家庭，特殊是媽媽在孩子出生后，就把全部的愛(ài)都傾注在孩子身上，甚至一家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，對(duì)孩子高度關(guān)注，離開(kāi)成人的視線(xiàn)就沒(méi)安全感，適應(yīng)環(huán)境能力弱，自我中心或者缺乏安全意識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等等。假如我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中，能因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，就不會(huì)再可怕孩子這個(gè)不行那個(gè)不行了，其實(shí)孩子的生存能力是與生俱來(lái)的。 佳佳從小就是個(gè)比較害怕的孩子，遇到困難第一反應(yīng)就是哭。因此，對(duì)于她這個(gè)性格始終是我的一個(gè)心結(jié)，在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，我總是有意識(shí)的要熬煉佳佳獨(dú)立英勇的個(gè)性。記得2021年開(kāi)春，也許3、4月份的時(shí)候，當(dāng)時(shí)她4周歲不到，每周周六、周日不上幼兒園的日子，白天便是

7、去外婆家。一個(gè)星期天的上午，我叫佳佳獨(dú)自一人走到外婆家（也就是同一新村，不同幢，相隔也許50米的樣子，沿途小道會(huì)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，在家里的窗戶(hù)前遠(yuǎn)眺的話(huà)，基本都能在視線(xiàn)范圍內(nèi)），可是佳佳死活不愿，一把鼻涕一把眼淚的哭著喊著，她抽噎地告知我，路上有汽車(chē)，很危急的，要死人的！當(dāng)時(shí)被她這么一說(shuō)，我還真有點(diǎn)糾結(jié)，但是心里答案告知我必需走出這第一步，最終在哄騙無(wú)果的前提下，把她“趕”到門(mén)外，讓她自己獨(dú)立前行。我告知她：“佳佳要英勇，自己能行的，遇到汽車(chē)停下腳步，讓汽車(chē)開(kāi)走了再走?！碑?dāng)時(shí)佳佳爸爸對(duì)我此舉并不太認(rèn)同，認(rèn)為我有些不負(fù)責(zé)任，覺(jué)得佳佳究竟還小，這樣做好像有些草率。經(jīng)過(guò)那次經(jīng)歷，佳佳真的“長(zhǎng)大”了，在9月

8、份上中班后，都是自己一個(gè)人從市實(shí)小大門(mén)口走進(jìn)幼兒園班級(jí)的，每次遇到同班同學(xué)家長(zhǎng)的贊揚(yáng)時(shí)，回家總要得意一番！當(dāng)時(shí)小家伙一把鼻涕一把淚的樣子，我至今歷歷在目。 我覺(jué)得，作為家長(zhǎng)一定要做到專(zhuān)心而不僅是用眼睛去關(guān)注孩子，同時(shí)，還要讓孩子和自己一起關(guān)心家里的其他成員，讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽很愛(ài)我，我也很重要，但不是唯一的重要，不能我一發(fā)脾氣全家人都焦急，要讓她明確地體會(huì)到家里的每個(gè)成員都很重要，都要相互關(guān)心。節(jié)假日會(huì)讓佳佳給親朋好友打電話(huà)，家里有人生病時(shí)告知佳佳讓她多體諒病人，做些端茶倒水的小事等等。 5、愛(ài)要有理性 當(dāng)孩子之間發(fā)生糾紛時(shí)或者學(xué)校與家庭教育不全都時(shí)，我們家長(zhǎng)首先要有理性。孩子們之間的事情盡

9、量讓他們自己解決，假如家長(zhǎng)參與，也一定要協(xié)商而不能命令；當(dāng)孩子在學(xué)校發(fā)生了什么，家長(zhǎng)要聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，但也要平和地與老師準(zhǔn)時(shí)溝通，力求了解真實(shí)狀況，與學(xué)校達(dá)成全都意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)家校共育。千萬(wàn)不要認(rèn)為他人傷了自己的孩子，就指責(zé)他人，使孩子學(xué)到了最不恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題處理方式。 另外，在平常家庭教育過(guò)程中需要不斷地反思。任何人假如不能教育自己，也就不能教育別人，對(duì)自己的教育進(jìn)行反思也是一種學(xué)習(xí)，而且是重要的一種學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)經(jīng)常反思自己的行為，尤其是在與孩子產(chǎn)生矛盾和分歧的時(shí)候，反思自己在教育過(guò)程中是否存在失誤和不當(dāng)。一旦發(fā)覺(jué)自己在教育過(guò)程中的失誤和不當(dāng)，就要敢于在孩子面前認(rèn)錯(cuò)，并承諾改正和補(bǔ)救。家長(zhǎng)勇于改錯(cuò)的行為對(duì)孩子也是一種良好