小學(xué)常見的修辭手法(1)12頁

1、小學(xué)常見的修辭手法1、比喻：就是打比方，是利用根本不同的兩種事物之間的相似點(diǎn)作比的修辭手法。基本結(jié)構(gòu)：本體比喻詞喻體。常用的比喻詞有：好像  仿佛  像似的  如同    成了 宛如 比喻由三部分構(gòu)成 1、本體 2、喻體 3、比喻詞 （比喻和擬人最大的不同在于比喻含有喻體，擬人沒有。） 作用：將表達(dá)的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解。   例句：活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂

2、的孩童。2、擬人：把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。 作用：使具體事物人格化，語言生動形象有趣。 例句： 1.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。2.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 春望 杜甫 3.太陽的臉紅起來了。 春 朱自清 3、夸張：對事物的性質(zhì)，特征等故意地夸張或縮小。是一種對事物作"言過其實(shí)"的描述的修辭手法 。作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。 例句： 柏油路曬化了，甚至鋪戶門

3、前的銅牌好像也要曬化 。只能看到巴掌大的一塊天地 。她還沒有端酒懷，就醉了。 4、排比：把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。 作用：讀起來感到瑯瑯上口，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。例句：是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料5、設(shè)問：為了此起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。（自問自答） 作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；例句：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。6、反問：用

4、疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。   作用：加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。 例句：我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？1. 難道我會不知道？2.難道我有這么笨嗎？3.難道數(shù)學(xué)真的這么難么?5.難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？7、引用：引用現(xiàn)成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達(dá)效果。 作用：使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。 例句：失敗乃成功之母，你千萬不要?dú)怵H。 8、對偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相似或相近，表

5、達(dá)相關(guān)或相反的意思。常出現(xiàn)在"五言"或"七言"古詩中。例句：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。修辭練習(xí)題1、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。 （ ）2、井岡山的毛竹多，有的修長挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深山的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。（ ）3、窗戶里燈光閃耀，揚(yáng)科覺得旅店里的每一根柱子都在顫動，都在唱歌，都在演奏。（ ）4、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。

6、（ ） 5、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。（ ）6、桃花、梨花、海棠花都開得笑盈盈的。（ ）7、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（ ）8、許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那里。（ ）9、黃河是我們中華民族的搖籃。（ ）10、什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（ ）11、老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。（ ）12、百靈鳥在果園里歡樂地歌唱。（ ）13、書是人類進(jìn)步的階梯。（ ）14、桂子開花十里香。（ ）15、興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（ ）16、這莊嚴(yán)的宣告，傳到大江南北，傳到天山南北，傳到白水黑山之間，使

7、全國人民一起歡呼起來。（ ）17、春在哪里？春在操場上，春在教室里。（ ）18、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（ ）19、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？（ ）20、湖里的睡蓮像個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地睜開眼睛，欣喜地開放著。（     ）21、春天的雨像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針。（  ） 22、這種像棉團(tuán)似的云是什么？哦，原來是積雨云。（    ）23、海自己醒了，喘著氣，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。（    ）24、每當(dāng)秋末冬初，柿樹葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子，

8、像許許多多的紅燈籠掛滿了枝頭，你想，老楓樹哪有這一手呢？（    ）25、在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（ ）26、我的生活沒指望了，連狗都不如。（ ）27、冬天一天比一天走近了。（ ）28、狼的本性能改變嗎？不會，決不會。（ ）29、我能忘得了那驚人的場面嗎？（ ）30、我的心激動得快要跳出來了。（ ）31、圓圓的月亮像小玉盤似的掛在天空。（ ）按要求完成下列練習(xí)：（1）一個(gè)個(gè)小山似的浪頭不斷地向他撲來。把_比作_（2）鳳凰樹開花了，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。用_來比喻_（3）"當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，

9、蟋蟀就在這平臺上彈琴。"在這句話中把_當(dāng)作人來寫，它會_（4）"廣場上人山人海。"這句話中是對_進(jìn)行了夸張，說明_               小學(xué)常用關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)句分為8種類型： 1并列句：各分句間的關(guān)系是平行并列的。如：“這衣裳既漂亮，又大方?！?常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又又、既又、一邊一邊、那么那么、是也是、不是而是。 2承接句：各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序。如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做。 常用的關(guān)

10、聯(lián)詞語有：接著、就、于是、又、便。 3遞進(jìn)句：分句間是進(jìn)一層的關(guān)系。如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。” 常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但（不僅）而且、不但還、更(還)、甚至。 4選擇句：各分句列出幾種情況，表示從中選出一種。如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！?常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可（寧愿）也不、與其不如。 5轉(zhuǎn)折句：后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！?常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然但是、盡管可是、然而、卻。 6因果句：分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系。如：“因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看?！?常用的關(guān)聯(lián)詞語有：

11、因?yàn)?由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因?yàn)椤?7 假設(shè)句：一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。如：“如果明天下雨，運(yùn)動會就不舉行了?！?常用的關(guān)聯(lián)詞語有：如果就、即使也。 8條件句。一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高?！?常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要就、無論都、只有才 關(guān)聯(lián)詞填空練習(xí)1、教師（ ）要教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，（ ）要教學(xué)生怎樣做人。2、（ ）多讀、多寫、多觀察，作文（ ）寫得好。3、天氣（ ）十分炎熱，（ ）小紅仍然在屋里琢磨難題。4、（ ）他對周圍事物觀察很細(xì)致，（ ）寫起文章來內(nèi)容很具體。

12、5、王老師（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心我們的身體。6、（ ）人類亂伐森林，（ ）會破環(huán)生態(tài)平衡，影響人類生存環(huán)境。7、我們的班長（ ）工作負(fù)責(zé)任，（ ）愛幫助有困難的人。8、（ ）小名同學(xué)關(guān)心集體，（ ）同學(xué)們都選他當(dāng)班長。 9、（ ）平時(shí)刻苦訓(xùn)練，（ ）能在比賽中取得好成績。 10、今天，小紅在隊(duì)會上的演講（ ）大方（ ）生動。 11、（ ）天氣寒冷，（ ）同學(xué)們堅(jiān)持早到校讀書。 12、（ ）是自己的書，（ ）可以在書里的空白處記下生字的讀音和意思。 13、（ ）字典可以幫助我們解決不少問題，（ ）我們稱它為“無聲的老師”。 14、到太陽上去，（ ）坐飛機(jī)，（ ）要飛20幾年。 15、（

13、 ）天晴下雨，他（ ）按時(shí)上學(xué)。 16、（ ）我們看太陽只有盤子那么大，（ ）它的實(shí)際體積卻大得很。17、小剛（ ）聽錄音機(jī)，（ ）背外語單詞。 18、（ ）答應(yīng)了，你（ ）應(yīng)該辦到。19、山上開滿了杜鵑花，（ ）花朵和葉子，（ ）比盆栽的顯得有精神。20、（ ）奶奶滿頭銀發(fā)，（ ）行動十分利落。21、今天早鍛煉（ ）打乒乓球（ ）跳繩？22、大渡河（ ）水流湍急，（ ）兩岸都是高山峻嶺，所以被稱為“天險(xiǎn)”。23、你（ ）已經(jīng)答應(yīng)放學(xué)以后出黑板報(bào)，那么（ ）不應(yīng)該獨(dú)自回家。24、時(shí)間非常珍貴，（ ）是一分一秒，我們（ ）不能浪費(fèi)。25、諸葛亮（ ）精通兵法（ ）熟知天文地理。26、我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過程。27、（ ）你去，（ ）他去，總得有一個(gè)人去。28、小李在學(xué)習(xí)上（ ）有這么好的成績，（ ）她平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。29、（ ）你答應(yīng)和小明一起去看體操表演，（ ）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去叫他。30、我們的教室（ ）寬敞（ ）明亮。31、（ ）沒有老師的耐心教導(dǎo)，我（ ）不會進(jìn)步這么快。32、老師（ ）在教室里，（ ）在辦公室里。33、這種布（ ）顏色和圖案非常美觀，（ ）結(jié)實(shí)耐用。34、小玉每天準(zhǔn)時(shí)去上班，（ ）遇上了壞天氣，她（ ）不遲到。35、（ ）罪犯多么狡猾，（ ）逃不過人民的法網(wǎng)。36