2022年細(xì)胞的分裂與分化教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)(2)、描述細(xì)胞分裂的基本過程。(2)、說出分化、組織的概念。(3)、概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。(4)、識別動物、植物的幾種組織。2、能力目標(biāo)： (1) 、培養(yǎng)學(xué)生識圖，并從圖中獲取知識的能力。(2)、培養(yǎng)學(xué)生分析問題，總結(jié)問題、解決問題的能力。3、情感目標(biāo)： (1) 、培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、表達的意識。(2)、培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點： 細(xì)胞分裂的基本過程教學(xué)難點： 細(xì)胞分裂的基本過程、細(xì)胞分化形成組織。教法學(xué)法：自學(xué)探究法、觀察法、討論發(fā)現(xiàn)法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、橘子教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)及時間安排教師活動學(xué)

2、生活動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)提問5 分鐘同學(xué)們，你還記得生物有哪些基本特征嗎？學(xué) 生 回 憶 給出 準(zhǔn) 確 的 答案復(fù)習(xí)強化知識的識記和落實。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載引導(dǎo)探究層層推進6 分鐘師：提出問題：什么是細(xì)胞的分裂呢？生：細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。提出問題： 細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。大家思考一下 , 一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞 , 兩個細(xì)胞繼續(xù)分裂分成四個細(xì)胞 , 四個細(xì)胞繼續(xù)分裂分成八個細(xì)胞， 以此類推你認(rèn)為細(xì)胞分裂會導(dǎo)致什么結(jié)果呢 ?

3、 板書:細(xì)胞分裂細(xì)胞數(shù)目增多。師：同學(xué)們回答的非常正確。 那么細(xì)胞的分裂過程是怎樣的呢?先來學(xué)習(xí)植物細(xì)胞的分裂過程。老師播放植物細(xì)胞分裂過程的視頻 , 并提出問題 : 1、植物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)發(fā)生了怎樣的變化? 2、植物細(xì)胞的這些結(jié)構(gòu)變化是同時出現(xiàn)的還是有先后順序的? 填空： 。植物細(xì)胞在 分裂時，最先是 _一分為二 ;隨后把_一分為二 ,然后 ,在兩個細(xì)胞核中央出現(xiàn)了新的_和_ ;形成_新細(xì)胞 .提出問題：在剛才的觀察中 , 你認(rèn)為植物細(xì)胞哪一種結(jié)構(gòu)變化最大? 細(xì)胞核一個變成了兩個 , 我們知道細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì), 遺傳物質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化呢 ? 釋疑解惑： 細(xì)胞核被一分為二了，它里面的遺傳物

4、質(zhì)會不會減半？在細(xì)胞分裂過程中，如何保證細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定？請結(jié)合課本 p31 來思考總結(jié)： 在細(xì)胞分裂過程中 , 細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制, 得到完全相同的兩份 , 然后平均分配到兩個新細(xì)胞中, 使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致, 這樣就保證了遺傳的穩(wěn)定性。師：通過剛才的學(xué)習(xí) , 你能用自己的語言描述一下植物細(xì)胞的分裂過程嗎 ? 老師課件展示并敘述：細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，然后在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，形成兩個新的細(xì)胞。師：請大家把植物細(xì)胞分裂過程說給你的同位聽。師: 同學(xué)們還想知道動物細(xì)胞是怎樣分裂的嗎? 我們知道動物細(xì)胞

5、和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上是有區(qū)別的, 動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 , 那么動物細(xì)胞在分裂過程中各結(jié)構(gòu)會發(fā)生哪些變化呢? 老師播放視頻： 動物細(xì)胞分裂過程并提出問題：動物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)發(fā)生怎樣的變化呢？填空： 動物細(xì)胞在分裂時，最先是_ 一分為二 ;隨后把_ 一分為二；然后 ,兩個細(xì)胞核中央的向內(nèi)凹陷,形成了 _新細(xì)胞 . 老師進一步提出問題：動物細(xì)胞內(nèi)有沒有遺傳物質(zhì)，它的遺傳物質(zhì)會發(fā)生怎樣的變化才能保證遺傳的穩(wěn)定性呢？經(jīng)過剛才的學(xué) 生 快 速 瀏覽 課 本 并 標(biāo)出 細(xì) 胞 分 裂的定義學(xué) 生 注 意 觀看 并 積 極 回答 教 師 的 問題學(xué) 生 討 論 并回答：細(xì)胞核學(xué) 生 討 論 并敘述. 細(xì) 胞 分

6、 裂 的動畫演示，使學(xué) 生 能 夠 更好 地 理 解 細(xì)胞 分 裂 的 過程 中 細(xì) 胞 核和 細(xì) 胞 質(zhì) 的變化。參 考 課 本 學(xué)習(xí) 遺 傳 物 質(zhì)的變化 , 利于學(xué)生理解。利 用 影 像 資料 來 認(rèn) 識 植物 細(xì) 胞 和 動精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載自 主學(xué)習(xí)探究交流學(xué)習(xí)，你能很快的描述動物細(xì)胞的分裂過程嗎？課件展示動物細(xì)胞分裂過程圖：總結(jié)動物細(xì)胞的分裂過程：細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，細(xì)胞核一分為二，然后細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，將細(xì)胞質(zhì)平均分成兩

7、份，形成兩個新細(xì)胞。師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)你有沒有發(fā)現(xiàn)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在分裂過程中有哪些相同點和不同點？老師課件展示動植物細(xì)胞分裂過程異同點表格區(qū)別植物細(xì)胞動物細(xì)胞相同點細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)復(fù)制，先細(xì)胞核一分為二，再細(xì)胞質(zhì)一分為二不同點在兩個細(xì)胞核中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁兩個細(xì)胞核中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷。師：同學(xué)們總結(jié)的非常好，大家仔細(xì)觀察細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞體積比較小，這樣的細(xì)胞需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積逐漸增大。板書：細(xì)胞生長細(xì)胞體積增大師：當(dāng)然細(xì)胞不會無限制的生長，生長到一定程度就會停止，體積也就不能再增大了。細(xì)胞分裂使其數(shù)目增多，細(xì)胞生長使其體積增大，隨著細(xì)胞的分裂和生

8、長，生物體就逐漸長大了。過渡： 細(xì)胞分裂得到的新細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)都十分相似，但生物體身上不同結(jié)構(gòu)的細(xì)胞還是有差別的。如：人的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞，這些細(xì)胞又是怎么得來的呢？肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞師：請大家自讀課本p32-p33,思考以下問題：1、什么是細(xì)胞的分化？結(jié)果是什么？2、什么是組織？3、植物細(xì)胞分化形成哪幾種基本組織？4、動物細(xì)胞分化形成哪幾種基本組織？學(xué) 生 小 組 內(nèi)交 流 討 論 完成表格師 生 共 同 總結(jié)按 照 要 求 進行自學(xué)，標(biāo)出知識點，發(fā)現(xiàn)疑問，準(zhǔn)備交流物 細(xì) 胞 分 裂過 程 的 連 續(xù)過程，這兩個視 頻 為 立 體圖像，學(xué)生通過觀看視頻，更 好 地 理 解動 植 物 細(xì) 胞分

9、 裂 的 不 同點。問題導(dǎo)學(xué)，引導(dǎo) 學(xué) 生 主 動參 與 到 學(xué) 習(xí)活動來，主動構(gòu)建知識，提高 學(xué) 生 自 主解 決 問 題 的精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載展 示交 流解 疑釋惑展示交流：1、引導(dǎo)學(xué)生回答：細(xì)胞分化的概念2、突破難點：老師課件展示各部分細(xì)胞群圖，并描述各自的特點，分析出經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，其功能也會變化。進而歸納出分化的概念。3、老師指著圖片強調(diào)細(xì)胞分化的結(jié)果形成各種細(xì)胞群，講解并展示組織的概念：經(jīng)過

10、分化，可以形成不同的細(xì)胞群。我們把形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群叫做組織。板書： 細(xì)胞分化形成組織4、植物體主要 的組織師：植物細(xì)胞分化又形成了哪些組織呢？老師（出示課件） 植物的主要組織并說明各種植物組織的作用。學(xué)生實驗 ：橘子，請大家按照這樣的步驟來操作：（1）拿起橘子慢慢撕下表皮。（ 2）觀察撕下的表皮和露出的果肉。（3）相互談?wù)勯僮庸馐欠窨煽?、富含營養(yǎng)。師：通過對橘子及橘子瓣中各部分（果皮、果肉、種皮、絲絡(luò)）的觀察討論一下：你認(rèn)為一個橘子至少有幾種組織構(gòu)成？（學(xué)生剝橘子觀察）老師巡回指導(dǎo)，學(xué)生討論交流：保護組織、營養(yǎng)組織，輸導(dǎo)組織5、動物體主要 的組織師：那么動物細(xì)胞分化又形成了哪

11、些組織呢？老師（出示課件）動物的基本組織并說明各種組織的作用。再通過小問題：皮膚表面有什么組織？（上皮組織），我們能夠運動自如與什么組織有關(guān)（肌肉組織），我們能思考對外界刺激做出反應(yīng)， 用針扎一下感覺到疼這是什么組織？（神經(jīng)組織）幫助學(xué)生區(qū)分各種組織的特點、分布等。教師：細(xì)胞分裂要受到遺產(chǎn)物質(zhì)的控制。在正常情況下，分裂分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞按照一定的規(guī)律進行分化，不久就變?yōu)槌墒旒?xì)胞，不再進行分裂，但細(xì)胞的分裂可能會在各種因素的影響下失去控制，不斷分裂而不分化。如人們聞之色變的癌細(xì)胞，就具有很強的增生能力，會很快形成癌組織，長成惡性腫瘤，危害生物體的健康。播放癌細(xì)胞的資料：請大家閱讀“癌組織和癌細(xì)胞”

12、相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕捏w會。觀 察 細(xì) 胞 分裂 與 分 化 的圖 歸 納 出 分化的概念。細(xì) 胞 分 化 的結(jié) 果 形 成 組織。組 織 是 由 形態(tài) 形 似 ， 結(jié)構(gòu)、功能相同的 細(xì) 胞 構(gòu) 成的細(xì)胞群。學(xué) 生 按 照 老師 展 示 的 觀察 步 驟 邊 剝橘 子 觀 察 邊討論交流：果皮：上皮組織果肉：營養(yǎng)組織絲絡(luò) : 輸導(dǎo)組織通過介紹“癌組 織 和 癌 細(xì)胞 ” 相 關(guān) 內(nèi)能力。培 養(yǎng) 學(xué) 生 的語 言 組 織 與歸納能力生 物 源 于 生活，與生產(chǎn)生活 相 結(jié) 合 更能 加 深 對 知識的理解，提高 學(xué) 習(xí) 生 物的興趣了 解 癌 癥 的形成原因。感悟珍惜生命精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d

13、f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載評價建構(gòu)課堂達標(biāo)檢測題及課下作業(yè)生物體能不斷由小長大，與細(xì)胞的分裂、生長分不開，細(xì)胞還要分化成各種不同的組織，生物體才能正常生長發(fā)育，這很不容易，因此，我們要珍愛我們身邊的每個生命。通過剛才的學(xué)習(xí) , 知道了什么是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化, 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多 , 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變. 你能正確辨別他們嗎 ?課件展示：過渡：同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)的非常出色，老師也為你們感到驕傲。大家來反思一下： 本節(jié)課你有哪些收獲？還有哪些疑惑？細(xì)胞分裂和生長是生物

14、體由小長大的基礎(chǔ)，那么細(xì)胞分化形成了組織 , 能否直接構(gòu)成生物體呢 ?我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。課堂達標(biāo)檢測題：a類：1、 打開你的影集， 你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你比童年的你長大了許多，你知道這主要是因為什么嗎？（） a 細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果b 細(xì)胞分化的結(jié)果 c 細(xì)胞分裂的結(jié)果d 細(xì)胞生長的結(jié)果2、細(xì)胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生（） a 新的細(xì)胞 b 不同的組織 c 不同的器官 d 細(xì)胞數(shù)量增多3、在洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中，首先進行分裂的是（）容，對學(xué)生進行 珍 愛 生 命的情感教育學(xué) 生 自 主 回顧 本 節(jié) 課 知識，梳理歸納知識。通過自主、合作學(xué)習(xí)，使用規(guī) 范 性 的 語言歸納總結(jié)，形 成 知 識 體系。達

15、到知識融會貫通細(xì)胞( ) 細(xì)胞( ) 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載 a.細(xì)胞壁 b.細(xì)胞膜 c.細(xì)胞質(zhì) d.細(xì)胞核b類：4、組織形成的過程大致表示為( ) a細(xì)胞分裂細(xì)胞生長細(xì)胞分化組織 b細(xì)胞分化細(xì)胞分裂細(xì)胞生長組織 c細(xì)胞生長細(xì)胞分化細(xì)胞分裂組織 d細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞生長組織5、 血液屬于組織，葉的表皮屬于組織，葉肉屬于組織，皮膚的表層屬于組織，c類：6、下圖表示細(xì)胞分裂與分化的過程。請據(jù)圖回答：a b（1）圖中的符號代表各種各樣的細(xì)胞，請說出a、b 各代表什么過程： a， b . (2) a過程的結(jié)果是增加，但細(xì)胞的和都不發(fā)生變化。（3）b過程的結(jié)果是形成了不同的。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 8 頁 - -