2022年考初中生物教師面試說課稿萬能模板

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載各位評委大家好！我是生物號考生。今天我說課的課題是下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計這六個方面來談?wù)勎业脑O(shè)計構(gòu)想。一、教材分析選自于北師版初中生物教材第單元第章第節(jié)，本節(jié)內(nèi)容我安排由課時完成，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)第一課時的內(nèi)容，(具體內(nèi)容自己寫，以及這個內(nèi)容的作用，簡單的分析學(xué)情）。二、教學(xué)目標(biāo)基于以上對教材的分析， 依據(jù)新課標(biāo)要求。 我確定了本次教學(xué)的三維目標(biāo)如下：1、知識目標(biāo)2、能力目標(biāo)3、情感目標(biāo)三、教學(xué)重難點為了使學(xué)生能夠順利的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 我確定了本次課的重難點如下：重點：難點：四、教學(xué)教法、學(xué)法古希臘學(xué)者普羅塔戈說過

2、： 頭腦不是一個要填滿的容器， 而是一束需精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載要被點燃的火把。因此，本次課的教法主要是多媒體直觀教學(xué)法、討論法、探究法為主，學(xué)法將以自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法為主，力求最大的發(fā)揮學(xué)生的主動性、合作性、創(chuàng)造性。五、教學(xué)過程課前教師準(zhǔn)備多媒體課件和教學(xué)所需的材料器具。學(xué)生預(yù)習(xí)我把本次教學(xué)分為五個環(huán)節(jié)如下：（一）創(chuàng)設(shè)情境、引入新課對上次課做一個簡單的回顧， 接著利用多媒體播放關(guān)于的視頻。通過多媒體直觀教學(xué)的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課

3、（二）自主學(xué)習(xí)、明確目的指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，明確學(xué)習(xí)目的。同時也為后面的教學(xué)做好了鋪墊。（三）合作探究，探討問題在這個環(huán)節(jié)我安排了一個活動“”具體活動過程如下：1、分組分工我把學(xué)生分為 5 人一組，選定組長，各組確定中心發(fā)言人。在組長的帶領(lǐng)下分工合作。2、活動準(zhǔn)備學(xué)生快速閱讀教材，找出活動目的要求、材料器具、方法步驟。在學(xué)生閱讀的同時， 我發(fā)放活動報告單 （自己展示你設(shè)計的活動報告單） 。在這個時候我會強(qiáng)調(diào)課堂內(nèi)完成報告單，下課前各組統(tǒng)一上交。 這份精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)

4、習(xí)必備歡迎下載活動報告單很好的反饋了本次活動的效果。3、開展活動根據(jù)教材中的方法步驟，各組展開活動?；顒咏Y(jié)束，各組中心發(fā)言人根據(jù)討論題，發(fā)表本組的觀點，我做點評。然后全班進(jìn)行討論，相互交換意見。讓大家相互評一評，相互比一比，選定最佳活動組。這個時候我會針對平時比較內(nèi)向、不愛表現(xiàn)的學(xué)生來發(fā)表自己的見解。這樣既能提高他們的語言表達(dá)能力，又能增強(qiáng)他們的自信。在整個活動過程中，我會在各組間巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生解決活動過程中的各種困難。對于出現(xiàn)錯誤的情況，及時的加以改正。對學(xué)生的發(fā)言積極地給予評價和鼓勵。同時著重強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性?，F(xiàn)在這個社會越來越需要加強(qiáng)合作， 人與人的合作，人與自然的合作，群體與群

5、體的合作， 對于今天的中學(xué)生來說， 我們更應(yīng)該培養(yǎng)他們的合作交流意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。4、活動總結(jié)我會對本次活動做一個簡單的總結(jié)（四） 、 總結(jié)升華總結(jié)本次教學(xué)的知識點，指出重點。學(xué)生做好筆記接下來學(xué)生自疑、大家釋疑、老師釋疑。新課標(biāo)指出：教師只是課堂的引導(dǎo)者， 學(xué)生才是課堂真正的主人。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載因此，我要多聽聽學(xué)生的呼聲，多指導(dǎo)、多鼓勵、少批評、多實驗、少說教。力求最大的發(fā)揮學(xué)生的主題作用。（四）、布置作業(yè)（作業(yè)自己布置）這道題既能鞏固本節(jié)課的

6、知識點，又能。 。 。 。 。 。 。 。六、板書設(shè)計本次課我將采用。 。 。 。 。 。 。 。 。（為什么要這樣設(shè)計）總之，在教學(xué)中，我必須向課堂45 分鐘要效率，隨時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)， 及時的采取有效的措施加以改善。同時我注重對學(xué)困生的關(guān)注，做到課堂教學(xué)相互尊重、人人平等、師生互動、生生互動、團(tuán)隊合作、共同進(jìn)步。讓學(xué)生在我的生物課堂中享受平等的快樂、合作的快樂、成功的快樂。各位評委，我的說課到此結(jié)束，謝謝（敬禮）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載生態(tài)系統(tǒng)的概述

7、說課稿大家好，我今天說課的題目是生態(tài)系統(tǒng)的概述，下面我將從以下幾個方面進(jìn)行我的說課。一、教材分析生態(tài)系統(tǒng)的概述 是北師大版八年級下冊第8 單元生物與環(huán)境第 23 章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性中第一節(jié)的內(nèi)容。第23 章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性處于八年級下冊，是在基于前面三冊有關(guān)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上從宏觀層面上闡明：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能及其維持相對穩(wěn)定的原因，本節(jié)內(nèi)容即將學(xué)習(xí)第一個學(xué)習(xí)目標(biāo)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 組成成分。 本套教材在第一冊第一單元生命的世界中就講述了生物與環(huán)境的相互影響，接著又在分別在第三單元、第四單元的第十四章和第5 單元中具體講述了綠色植物、人、動物和微生物對生物圈的影響，本節(jié)是在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，

8、從宏觀上認(rèn)識生態(tài)系統(tǒng)，以及各組成成分之間的關(guān)系，同時本節(jié)課的內(nèi)容也為正確理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能及其維持相對穩(wěn)定的原因做好了鋪墊。同時本節(jié)也屬于命題性知識，其中的幾個概念，應(yīng)達(dá)到正確的認(rèn)識。二、 教學(xué)目標(biāo)基于以上對教材的分析， 依據(jù)新課標(biāo)要求。 我確定了本次教學(xué)的三維目標(biāo)如下：1、知識目標(biāo)2、能力目標(biāo)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、情感目標(biāo)三、教學(xué)重難點為了使學(xué)生能夠順利的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我確定了本次課的重難點如下：重點：難點：四、學(xué)生情況分析：學(xué)生在近兩年的生物學(xué)學(xué)習(xí)過程中，基本掌握了一些有關(guān)綠色植物、動物、微生物的基礎(chǔ)知識，這為本節(jié)從宏觀上去認(rèn)識生態(tài)系統(tǒng)，理解生態(tài)系統(tǒng)各成分的具體作用起到了很了鋪墊作用；同時，經(jīng)過兩年的技能培養(yǎng)，學(xué)生的合作探究、分析說明、整理信息等能力都有相對提高，這也為順利完成本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)打好基礎(chǔ)。另外，需要注意到的是，八年級的學(xué)生，平均年齡是15 歲，其抽象思維能力還不太完善，理解能力大部分還停留在感性認(rèn)識上，同時，我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生都來自農(nóng)村，學(xué)業(yè)水平也參差不齊，有一部分后進(jìn)生，知識基礎(chǔ)不太牢固，能力技能也不太突出，所