借代借喻的區(qū)別

1、借喻借代借喻是比喻的一種，本體和喻體各借喻是比喻的一種，本體和喻體各代表的必須是兩種本質(zhì)不同的事物，代表的必須是兩種本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻否則不能構(gòu)成比喻 如：如：我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話，但是主我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話，但是主要的和首要的任務(wù)是把那些又長(zhǎng)又要的和首要的任務(wù)是把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的臭的懶婆娘的裹腳裹腳，趕快扔到垃圾，趕快扔到垃圾桶里去。（毛澤東桶里去。（毛澤東反對(duì)黨八股反對(duì)黨八股） 本體本體 喻體喻體 喻詞喻詞明喻明喻 有有 有有 “像、如像、如”暗喻暗喻 有有 有有 “是、為是、為”等等借喻借喻 無(wú)無(wú) 有有 無(wú)無(wú)幾種比喻的區(qū)別 一、一、部分代整體部分代整體。即用事物具有代

2、。即用事物具有代表性的部分代本體事物。表性的部分代本體事物。 例如：兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片例如：兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（日邊來(lái)。（望天門(mén)山望天門(mén)山） 例用船的一部分例用船的一部分“帆帆”代替船。代替船。 借代的種類(lèi)借代的種類(lèi) 二、二、特征代本體特征代本體。即用借體（人或事。即用借體（人或事物）的特征、標(biāo)志去代替本體事物的物）的特征、標(biāo)志去代替本體事物的名稱。名稱。 例如：圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身，一面絮例如：圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身，一面絮絮地說(shuō)，慢慢向外走去絮地說(shuō)，慢慢向外走去（故故鄉(xiāng)鄉(xiāng)） 三、具體代抽象。三、具體代抽象。 例如：南國(guó)烽煙正十年。（例如：南國(guó)烽煙正十年。（梅嶺梅嶺三章三章

3、） 例中的例中的“烽煙烽煙”，原是古代邊境用，原是古代邊境用以報(bào)警的煙火，這里代指戰(zhàn)爭(zhēng)，把以報(bào)警的煙火，這里代指戰(zhàn)爭(zhēng)，把戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)抽象的概念具體化、形象戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)抽象的概念具體化、形象化了?；?。 四、工具代本體。四、工具代本體。 例如：等到驚蟄一犁土的季節(jié)，十例如：等到驚蟄一犁土的季節(jié)，十家已有八戶亮了囤底，揭不開(kāi)鍋。家已有八戶亮了囤底，揭不開(kāi)鍋。（榆錢(qián)飯榆錢(qián)飯） 例中的例中的“囤囤”是裝糧食的工具，用是裝糧食的工具，用“亮了囤底亮了囤底”代指缺了糧：代指缺了糧：“鍋鍋”是做飯的工具，用是做飯的工具，用“揭不開(kāi)鍋揭不開(kāi)鍋”代代指沒(méi)飯吃。指沒(méi)飯吃。 五、專(zhuān)名代泛稱。五、專(zhuān)名代泛稱。用具有典型性的用

4、具有典型性的人或事物的專(zhuān)用名稱代替本體事物人或事物的專(zhuān)用名稱代替本體事物的名稱。的名稱。 例如：你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有例如：你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)?。ㄇО偃f(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)?。ㄗ詈笞詈笠淮沃v演一次講演） 例中第二個(gè)例中第二個(gè)“李公樸李公樸”，代指不怕，代指不怕流血犧牲，為爭(zhēng)取民主和平而戰(zhàn)斗流血犧牲，為爭(zhēng)取民主和平而戰(zhàn)斗的人們。的人們。1、借喻側(cè)重表達(dá)本體和喻體之間的、借喻側(cè)重表達(dá)本體和喻體之間的相似性相似性，借代則側(cè)重說(shuō)明本體和借，借代則側(cè)重說(shuō)明本體和借體之間的體之間的相關(guān)性相關(guān)性。 如：我就知道，我們之間已經(jīng)隔如：我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的了一層可悲的厚障壁厚

5、障壁了。（魯迅了。（魯迅故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)）先生，給現(xiàn)洋錢(qián)，）先生，給現(xiàn)洋錢(qián)，袁袁世凱世凱，不行嗎，不行嗎?（葉圣陶（葉圣陶多收了三多收了三五斗五斗） 2、 借喻可改為明喻，借代則不能。借喻可改為明喻，借代則不能。 如：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨如：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。花開(kāi)。馬之悅鬼著哪，連替中農(nóng)說(shuō)幾句公馬之悅鬼著哪，連替中農(nóng)說(shuō)幾句公道話都是前怕狼后怕虎的，唯恐丟道話都是前怕狼后怕虎的，唯恐丟了了烏紗帽烏紗帽。 3、借喻的作用是使本體、借喻的作用是使本體形象化形象化，借，借代的作用是給本體代的作用是給本體換個(gè)名稱換個(gè)名稱。 如：狂風(fēng)緊緊抱著一層層巨浪，如：狂風(fēng)緊緊抱著一層層巨浪，惡狠狠的將它

6、們甩到懸崖上，把這惡狠狠的將它們甩到懸崖上，把這些大塊的些大塊的翡翠翡翠摔成塵霧和碎末。摔成塵霧和碎末。既要讀點(diǎn)通俗的既要讀點(diǎn)通俗的金庸金庸，也要讀些，也要讀些經(jīng)典的經(jīng)典的茅盾茅盾。 登金陵鳳凰臺(tái)登金陵鳳凰臺(tái) 李白李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲。三山半落青天外，二水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁?？倿楦≡颇鼙稳眨L(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。2013 安徽卷安徽卷 秋齋獨(dú)宿秋齋獨(dú)宿 唐韋應(yīng)物唐韋應(yīng)物 山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。 夜半鳥(niǎo)驚棲，窗間

7、人獨(dú)宿。夜半鳥(niǎo)驚棲，窗間人獨(dú)宿。 和韋蘇州和韋蘇州秋齋獨(dú)宿秋齋獨(dú)宿 金趙秉文金趙秉文 冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。 驚鳥(niǎo)時(shí)一鳴，寒枝不成宿。驚鳥(niǎo)時(shí)一鳴，寒枝不成宿。 請(qǐng)分別指出兩首詩(shī)第一句使用的修辭手法，請(qǐng)分別指出兩首詩(shī)第一句使用的修辭手法，并加以賞析。并加以賞析。 韋詩(shī)：比喻，以燭喻月。山月皎潔，韋詩(shī)：比喻，以燭喻月。山月皎潔，宛如夜?fàn)T相伴，照人無(wú)眠。宛如夜?fàn)T相伴，照人無(wú)眠。 趙詩(shī)：借代，借趙詩(shī)：借代，借“暈暈”代月。代月?！皶灂灐迸湟耘湟浴袄淅洹?，突出月夜寒意襲人；，突出月夜寒意襲人；“暈暈”又預(yù)示天氣變化，引出下句。又預(yù)示天氣變化，引出下句。（4分）分） 減字木蘭花減

8、字木蘭花向子諲向子諲 斜紅疊翠，何許花神來(lái)獻(xiàn)瑞。粲粲裳衣，斜紅疊翠，何許花神來(lái)獻(xiàn)瑞。粲粲裳衣，割得天孫錦一機(jī)。割得天孫錦一機(jī)。 真香妙質(zhì)，不耐世間真香妙質(zhì)，不耐世間風(fēng)與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。風(fēng)與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。（1）“斜紅疊翠斜紅疊翠”一句，一句，“紅紅”“”“翠翠”和和“獻(xiàn)獻(xiàn)”對(duì)春景的描寫(xiě)各有其妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分對(duì)春景的描寫(xiě)各有其妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。析。 分別使用了分別使用了借代和擬人借代和擬人的修辭。前句以的修辭。前句以“紅紅”借代花，以借代花，以“翠翠”借代葉，含蓄而借代葉，含蓄而形象。形象?！矮I(xiàn)獻(xiàn)”字寫(xiě)出花神為人間帶來(lái)了美字寫(xiě)出花神為人間帶來(lái)了美景。表達(dá)詞人對(duì)春景的贊美。景。表達(dá)詞人對(duì)春景的贊美。練一練練一練 沙鷗翔集，錦鱗游泳。沙鷗翔集，錦鱗游泳。 看我們不揍你一頓，你這個(gè)傳播傷害病看我們不揍你一頓，你這個(gè)傳播傷