中學(xué)節(jié)能減排工作方案

1、鄭州市第 * 中學(xué) 2010 年節(jié)能減排工作方案學(xué)校節(jié)能減排是 “節(jié)能減排全民行動”的重要組成部分。為在全校更好的組織開展好節(jié)能減排工作，依據(jù)鄭教計(jì)法201027 號文件精神，特制定 2010 年鄭州市第九十九中學(xué)節(jié)能減排工作方案。一、指導(dǎo)思想節(jié)能減排是當(dāng)前建設(shè)節(jié)約型社會和節(jié)約型學(xué)校中亟待解決的重大問題， “節(jié)能減排學(xué)校行動”是“建設(shè)節(jié)約型學(xué)?！惫ぷ鞯闹匾M成部分。學(xué)校要把“節(jié)能減排學(xué)校行動”與“十一五”后兩年鄭州市教育系統(tǒng)節(jié)能計(jì)劃 相結(jié)合，把節(jié)能減排工作與學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校日常教育教學(xué)和后勤保障工作相結(jié)合，明確相應(yīng)的工作目標(biāo)、工作職責(zé)和管理人員， 加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度， 切實(shí)推

2、進(jìn)“節(jié)能減排學(xué)校行動”的開展，認(rèn)真完成節(jié)能減排任務(wù)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對節(jié)能減排工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長：劉子峰成員：李見民鄧超劉春雪湯紅軍領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)節(jié)能減排工作辦公室，負(fù)責(zé)日常工作， 制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù)，把節(jié)能降耗、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髀涞綄?shí)處。三、工作目標(biāo)（一）提高全校師生的節(jié)約意識， 促進(jìn)教師和學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，通過自身的實(shí)際行動為能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作做貢獻(xiàn)。（二）督促學(xué)校全面采取節(jié)能減排措施， 建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃、 維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作，積極創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。（三）將節(jié)能減排作

3、為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，在學(xué)生思想道德教育、綜合實(shí)踐活動的開展中切實(shí)體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求，有意識地將節(jié)能減排工作與推進(jìn)新課程改革相結(jié)合，從而推進(jìn)新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生節(jié)約意識和環(huán)境素養(yǎng)。（四）促進(jìn)學(xué)校采用各種方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動，營造崇尚節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的校園文化氛圍。四、主要任務(wù)（一）進(jìn)行節(jié)能環(huán)保知識宣傳通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動，豐富和充實(shí)廣大師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識。（二）開展節(jié)能環(huán)保實(shí)踐活動在各班開展靈活多樣的實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生將節(jié)能減排工作要求落實(shí)在日常行為當(dāng)中，促進(jìn)全體師生節(jié)能減排技能的掌握

4、。（三）建立節(jié)能減排評價體系在普遍開展節(jié)能減排行動的基礎(chǔ)上，依據(jù)各班節(jié)能減排工作開展的實(shí)際情況， 建立相應(yīng)的評價體系和標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)此對學(xué)校節(jié)能減排工作進(jìn)行整體評估。五、主要內(nèi)容開展 “節(jié)能減排學(xué)校行動” 要與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的工作結(jié)合起來，做好統(tǒng)一規(guī)劃、突出重點(diǎn)、精心組織、務(wù)求實(shí)效。（一）全面采取節(jié)能減排措施。結(jié)合本校實(shí)際， 強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識，從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā)，對節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。要建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過程中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，積極采用新技術(shù)、新工藝、

5、新設(shè)備，加強(qiáng)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保設(shè)備和器具的推廣應(yīng)用，積極推廣綠色照明和智能控制，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。（二）加強(qiáng)節(jié)能減排知識教育。認(rèn)真落實(shí)關(guān)于節(jié)約能源、 保護(hù)環(huán)境等方面的教育教學(xué)要求，在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入教師課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂,培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境意識和主人翁責(zé)任意識。（三）組織節(jié)能減排主題教育活動。要將節(jié)約資源宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一。教師要依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn) ,以生動活潑、學(xué)生喜聞樂見的形式，組織以節(jié)能減排為內(nèi)容的宣傳教育活動。引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。（四）開展節(jié)能環(huán)保社會實(shí)踐活動。依托校內(nèi)外社會實(shí)踐活動場所， 開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實(shí)踐活動，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識和方法，掌握節(jié)能環(huán)保技能、深化節(jié)能環(huán)保意識、養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。（五）營造節(jié)能減排校園文化。認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知和教育部關(guān)于開展